Palestra com coordenadora da SEMA-RS destacou o papel da ciência e da governança climática nas estratégias de adaptação e resiliência frente às mudanças climáticas no Estado.
A Escola Politécnica da PUCRS, por meio do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Tecnologia de Materiais (PGETEMA), promove, no dia 22 de maio, a palestra O enfrentamento das Mudanças Climáticas no Estado do Rio Grande do Sul, com a Profa. Daniela Muller de Lara, coordenadora da Assessoria do Clima da SEMA-RS (Secretaria do Meio Ambiente e Infraestrutura do RS) e docente do Programa de Pós-graduação em Ambiente e Sustentabilidade (PPGAS/UERGS).
Durante o evento, serão apresentadas as principais ações do ProClima2050, agenda estratégica estadual de enfrentamento das mudanças climáticas. Destaques incluem o Roadmap Climático, o software EstimaGás, o fortalecimento da governança climática multinível por meio de comissões municipais, e as atuais estratégias de adaptação e resiliência climática em desenvolvimento no RS.
A atividade oferecerá uma visão integrada sobre os avanços em mitigação, educação ambiental e inovação institucional, ressaltando o papel essencial da ciência e das universidades na construção e aplicação de políticas públicas ambientais.
Data: 22 de maio de 2025, às 19h30
Local: Prédio 32, auditório 517 – Escola Politécnica da PUCRS
Palestra com professor da COPPE/UFRJ destacou o papel das tecnologias digitais e da inteligência artificial na transformação da indústria de petróleo e gás.
No dia 24 de abril, a Escola Politécnica da PUCRS realizou a Aula Inaugural dos Programas de Pós-Graduação em Engenharia e Tecnologia de Materiais (PGETEMA), Ciência da Computação (PPGCC) e Educação em Ciências e Matemática (PPGEduCEM). O evento teve como convidado o Prof. Argimiro Secchi, da COPPE/UFRJ, renomado pesquisador na área de Engenharia Química, que ministrou a palestra “Indústria 4.0 no Petróleo e Gás: potencial das Tecnologias Digitais e de Inteligência Artificial”.
Na ocasião, o palestrante abordou a importância da convergência entre o conhecimento fenomenológico e as novas ferramentas digitais, como a inteligência artificial, destacando o papel estratégico dessas tecnologias no avanço e na transformação da indústria de petróleo e gás. A exposição evidenciou o potencial dessas inovações para promover maior eficiência, sustentabilidade e competitividade no setor.
A atividade contou com a presença do professor Luiz Gustavo Leão Fernandes, Diretor de Pós-Graduação da PUCRS, além de graduandos, pós-graduandos, docentes e pesquisadores da comunidade acadêmica. O momento foi propício para promover reflexões qualificadas sobre o papel das diferentes áreas do conhecimento na contribuição integrada para o desenvolvimento de soluções inovadoras e de alto impacto frente aos desafios complexos da indústria.A Aula Inaugural marcou o início oficial do calendário acadêmico dos programas de pós-graduação da Escola Politécnica e reafirmou o compromisso da PUCRS com a excelência na formação científica e tecnológica, bem como com a articulação entre universidade e setor produtivo.
A pandemia provocada pelo novo coronavírus evidenciou o desafio da inovação na educação. Com área de concentração na Educação Científica, o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGEDUCEM) da PUCRS contribui para a formação de pesquisadores e docentes que atuam no desenvolvimento de estudos e soluções.
“Nos dias atuais, é necessária a produção de conhecimento e de inovação no campo educativo em virtude das demandas sociais associadas ao ensino e à aprendizagem, à diversidade e à inclusão e às tecnologias educativas para o desenvolvimento de aulas presenciais e remotas”, ressalta o professor Maurivan Ramos, coordenador do PPGEDUCEM.
Alunos e alunas do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática podem realizar estudos em uma das três linhas de pesquisa: Aprendizagem, Ensino e Formação de Professores em Ciências e Matemática; Cultura, Epistemologia e Educação Científica e Tecnologias na Educação em Ciências e Matemática.
As inscrições para ingresso em 2021 no mestrado e doutorado em Educação em Ciências e Matemática podem ser realizadas até o dia 30 de outubro neste link.
As linhas de pesquisa do PPGEDUCEM permitem que os alunos e alunas de mestrado e doutorado desenvolvam estudos relacionados aos principais desafios na área da educação em Ciências e Matemática. Entre os temas que podem ser abordados estão o uso das tecnologias de informação e comunicação como suporte ao processo de ensino presencial e remoto; inter e transdisciplinaridade; aspectos históricos, epistemológicos e socioculturais relacionados ao desenvolvimento científico, matemático e tecnológico e a educação pela pesquisa.
“O estudo desses temas permite que estudantes proponham soluções para problemas no campo educativo e de ensino, além de favorecerem a continuidade da produção de conhecimento, tão necessária na realidade da educação brasileira”, ressalta Ramos.
Os egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática são docentes pesquisadores capazes de atuarem tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior, propondo inovações fundamentadas na pesquisa para a sala de aula e gerando transformações sociais relevantes. “Os estudantes desenvolvem a autonomia necessária para o trabalho de docência e de pesquisa, seja de forma presencial ou remota. Isso é essencial aos novos tempos”, aponta o coordenador do PPGEDUCEM.
Coordenador do Laboratório de Tratamento de Imagens e Geoprocessamento (LTIG), o professor Regis Lahm atua na linha de pesquisa Tecnologias na Educação em Ciências e Matemática. O LTIG desenvolve estudos e práticas com base no educar pela pesquisa, utilizando expertise da inteligência espacial, geoespacial e geotecnologias.
“Queremos desmitificar a ideia de que tecnologias de ponta não podem ser aplicadas nos ensinos médio e fundamental como recurso didático. Assim, a introdução da inteligência geoespacial no ensino básico se torna fator relevante, uma vez que estas se revelam conteúdos e recursos didáticos inovadores no processo de ensino e aprendizagem, diante do atual cenário em que vivemos. Graças às tecnologias estamos multiconectados com o mundo e seguimos em contato global até mesmo durante a pandemia que nos assola”, destaca Lahm.
