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Uma das profissões do futuro: é assim que especialistas falam sobre a Tecnologia de Informação (TI). Segundo projeção da Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e de Tecnologias Digitais (Brasscom), haverá mais de 700 mil vagas nesse setor até 2025. Desde a década de 70, quando foi fundada a Faculdade de Informática (antiga Facin), a PUCRS atua na área com a oferta de cursos e de estruturas reconhecidas internacionalmente para a realização de pesquisas e a produção de conhecimento em TI. Hoje a instituição oferece cinco cursos de graduação: Ciência da Computação, Ciência de Dados e Inteligência Artificial, Engenharia da Computação, Engenharia de Software e Sistema de Informação.
O crescimento do campo da TI reflete em um avanço significativo em diversas áreas como tecnologia, comunicação e meio ambiente. O foco da Universidade é alinhar o ensino e a prática com as demandas da sociedade. Para quem pensa em atuar nessa área, é importante olhar para as necessidades do mercado antes de escolher qual graduação cursar. A análise de dados, por exemplo, entre tantas outras coisas hoje é utilizada em reportagens jornalísticas, políticas de sustentabilidade e para analisar inteligência artificial. Confira detalhes sobre cada curso e escolha qual combina mais com seus objetivos:
Foto: Giordano Toldo
É importante que o profissional esteja muito bem-preparado para atuar em uma área complexa e cheia de oportunidades. Cursar Ciência da Computação na PURS é para quem deseja aprender sobre programação e automatização. Este curso prepara você para exercer várias atividades que vão desde a solução de problemas de natureza complexa ao desenvolvimento de jogos, por exemplo. O/A aluno/a fica apto/a a atuar como desenvolvedor/a de software, cientista de dados, gerente de projetos, entre outros.
Pioneiro e único presencial da região Sul do Brasil, o curso possibilita um aprendizado consistente e amplo, com base em um currículo inédito, diferenciado e preparado por um time de professores/as que possui vasta experiência, tanto na docência quanto no mercado de trabalho. O foco é formar profissionais aptos a exercer múltiplas atividades, atuando como cientistas de dados, engenheiros/as ou arquitetos/as de dados, engenheiros/as de IA e Machine Learning, analistas de inteligência de mercado, entre outros.
Ser um profissional que projeta, constrói e mantém sistemas computacionais e suas aplicações, integrando de forma otimizada hardware e software é o objetivo da formação em Engenharia de Computação da PUCRS. O curso com mais de 20 anos de existência associado a uma infraestrutura completa e diferenciada, proporciona aos/as alunos/as uma aprendizagem sólida e de qualidade e um diploma valorizado não só no Brasil, mas também internacionalmente. O/A aluno/a pode desempenhar muitas atividades atuando nessa profissão com a automação, o desenvolvimento de sistemas embarcados, projetos de hardware e de circuitos integrados.
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O curso proporciona uma formação sólida e inovadora no desenvolvimento de software. O estudante sai da universidade apto para trabalhar em todos os segmentos do processo de desenvolvimento da área, ou seja, desde a análise de requisitos e a construção da arquitetura até a codificação, gerenciamento e controle de qualidade. As principais áreas de atuação são: análise de requisitos, construção da arquitetura e projeto, desenvolvimento de softwares e gerenciamento de projetos.
O objetivo da PUCRS é formar profissionais especializados/as na identificação de soluções de TI, capazes de apoiar os processos das organizações da melhor maneira. As disciplinas abordam as áreas mais importantes da tecnologia da informação e também da administração, preparando os/as alunos/as para atuarem na indústria de software como gerentes de tecnologia, gerentes de projetos, analistas de teste, desenvolvedores/as de software, entre outros.
Foto: Divulgação
A PUCRS ainda oferece aos seus/as alunos benefícios que vão além de uma excelente educação. Dentro do ecossistema da universidade, estudantes têm acesso ao Parque Científico Tecnológico (TECNOPUC) que proporciona a interação com um ambiente de integração, encontros, trocas e conexões. A Escola Politécnica faz parte do programa de Monitoria PUCRS, ofertado aos alunos desde o início da graduação. Nele o estudante é envolvido nas atividades de ensino, no desenvolvendo atividades de apoio a aprendizagem de outros estudantes, com o suporte dos professores, no aprendizado das disciplinas dos cursos de graduação da Universidade.
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A Escola Politécnica conta com diversos laboratórios de ensino e pesquisa com equipamentos e softwares de última geração, além de parcerias com empresas de tecnologia. O Laboratório de Inovação em Software (LIS) é um exemplo, o convênio entre a PUCRS e a empresa HP já acontece há 12 anos, contribuindo para formação complementar dos alunos de graduação e pós-graduação da Universidade.
Outro espaço interessante é o Laboratório de Alto Desempenho (LabLAD), que disponibiliza aos alunos uma grande capacidade computacional através de servidores e dispositivos de armazenamento. Lá o/a aluno/a recebe consultorias e pode desenvolver projetos que demandam alto desempenho computacional. O laboratório é vinculado ao Centro de Centro de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico da PUCRS (Ideia) localizado dentro do Tecnopuc, onde estão diferentes empresas de tecnologia e espaços que os estudantes podem acessar durante a graduação.
ESTUDE NA PUCRS AINDA NESTE ANO
Crédito: Bruno Todeschini
Vivenciar experiências profissionais reais, que aproximam a teoria das aulas à realidade do mercado de trabalho, é o desejo de quem ingressa em uma graduação. No curso de Odontologia da PUCRS são oferecidas diferentes atividades práticas e disciplinas que integram a prestação de serviços importantes para a comunidade, a preocupação com o impacto social, além do desenvolvimento de habilidades técnicas e humanas.
A Escola de Ciências da Saúde e da Vida proporciona uma formação acadêmica, profissional e humana. De acordo com o professor e coordenador do curso, João Batista Blessmann Weber, a graduação em Odontologia já formou aproximadamente 4,5 mil cirurgiões-dentistas com sólido embasamento em evidências científicas e alta carga de treinamento clínico.
Um dos fatores que coloca o/a estudante da PUCRS em destaque, segundo o professor, é o completo ecossistema de ensino, pesquisa, inovação e empreendedorismo da Universidade, situado em um único campus. Toda essa infraestrutura proporciona aos alunos vivências e oportunidades diferenciadas durante a jornada acadêmica.
“O nome da Odontologia da PUCRS é reconhecido pela excelência, tradição e respeitabilidade, ampliando a inserção no mercado de trabalho. Os/as profissionais são preparados também para atuar em gestão e planejamento de políticas nacionais de saúde bucal, assim como na iniciativa privada”, destaca o coordenador.
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As instalações do curso comportam sete ambulatórios próprios com mais de 190 consultórios odontológicos, além de laboratórios de Patologia Bucal, Laserterapia, Radiologia, Estomatologia Clínica e Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial. As atividades práticas também acontecem no Hospital São Lucas, no Centro de Extensão Universitária Vila Fátima e em Unidades de Saúde, por meio de um convênio com a Prefeitura Municipal de Porto Alegre.
Foto: iStock
Durante toda a trajetória acadêmica, os docentes buscam inspirar nos estudantes o desenvolvimento de competências e habilidades para que o futuro profissional possa atuar na iniciativa pública e privada. Quem se forma no curso de Odontologia da PUCRS apresenta, como principais características, a formação integral, contemplando os aspectos morais, éticos, culturais e técnicos, de forma que possam atender com qualidade as demandas odontológicas da sociedade.
“O aprendizado na graduação desenvolve-se a partir dos conteúdos teóricos das disciplinas básicas, inserindo-se gradativamente nas disciplinas de pré-clínicas e nas atividades de atendimento aos pacientes por intermédio de uma progressão de complexidades na evolução dos semestres”, pontua Weber.
Ele explica que, dessa forma, o/a aluno/a desenvolve habilidades em todas as áreas de atuação da Odontologia, “com um amplo embasamento teórico-científico e competências para elaboração de diagnóstico, planejamento e execução de tratamentos propostos”.
Uma das grandes preocupações dos/as estudantes durante o curso é o desenvolvimento de atividades práticas nos pacientes. Quanto a isso, Weber garante que o plano pedagógico do curso prevê uma formação que vai preparando o estudante até chegar neste momento, sempre com o acompanhamento contínuo de professores altamente qualificados nas diversas áreas da Odontologia.
Após a conclusão do curso, a maior preocupação costuma ser em relação à inserção no mercado de trabalho. Aqui, o professor alerta:
“Apesar de ser um mercado bastante competitivo, o aluno formado no Curso de Odontologia da PUCRS, possui uma formação integral, com uma carga horária prática robusta, possibilitando o desenvolvimento de habilidades que, sem dúvida, tornarão este profissional diferenciado para atuar na área em que desejar”.
Júlia atuou como bolsista de iniciação científica e reuniu experiência necessária para fazer o doutorado, sem passar pelo mestrado. / Foto: Arquivo pessoal
E se você pudesse concluir a graduação e logo em seguida entrar no mundo da pesquisa científica? Essa é a história de Julia Kubiak, que se formou em Ciência da Computação pela PUCRS e, durante a graduação, participou do Programa G-PG, que permite que estudantes antecipem disciplinas de mestrado e doutorado, dando um passo além na sua formação. Durante o curso, ela também participou do programa de Iniciação Científica. Esses fatores foram determinantes para seu desenvolvimento acadêmico: atualmente, está cursando Doutorado em Ciência da Computação – isso logo após concluir a graduação, sem a necessidade de passar pelo Mestrado, como é o habitual.
Durante a faculdade, Julia integrou o grupo de pesquisa de sua atual orientadora, a professora Soraia Musse. Lá, ela descobriu o mundo da pesquisa na área de computação gráfica e se encantou tanto com o processo de pesquisa quanto com a ideia de poder trabalhar com desenvolvimento na indústria de entretenimento no futuro, que é seu sonho.
“Assim, eu seria capaz de unir duas coisas que eu gosto de fazer como profissão: pesquisar e fazer descobertas científicas, mas também implementá-las e desenvolvê-las em situações práticas”, conta Julia, que sempre teve vontade de cursar uma pós-graduação.
Segundo ela, os bons resultados de sua pesquisa e o reconhecimento pelo seu excelente trabalho foram sua principal motivação para se candidatar direto para o Doutorado. Além disso, o incentivo também veio da orientadora, professora Soraia, que disse que o trabalho de Julia como bolsista de iniciação científica já daria a ela a experiência necessária para fazer o doutorado, sem precisar cursar um mestrado antes.
“O que me levou a querer investir nessa ideia, além do fato de que um doutorado me deixaria ainda mais qualificada para seguir o meu objetivo de carreira com pesquisa e desenvolvimento, foi a minha vontade de morar no exterior e ter experiências em universidades e empresas estrangeiras, um processo que é mais fácil de realizar a partir do doutorado do que do mestrado”, explica Julia.
Com o Programa G-PG é possível antecipar disciplinas de mestrado e doutorado, ainda durante a graduação. / Foto: Bruno Todeschini
Além da orientadora, a estudante também recebeu apoio de outros professores que conheciam seu trabalho, colegas, amigos e família. “Isso me trouxe mais confiança para seguir adiante com a ideia e realmente me dedicar para que isso se tornasse realidade”, comenta.
Durante a graduação, o foco da pesquisa de Julia foram expressões faciais – mais especificamente, o desenvolvimento de métodos computacionais para identificar diferentes estilos das pessoas ao expressar emoções. Ela explica que a forma de uma pessoa expressar felicidade, por exemplo, pode ser diferente da de outra pessoa, mas sempre entendemos que elas expressam a mesma emoção. O passo seguinte, após entender esses diferentes estilos, foi tentar aplicá-los em personagens virtuais e validar se essas diferenças continuavam sendo percebidas em humanos de computação gráfica.
Ao ingressar no doutorado, o intuito inicial de Julia era expandir a pesquisa para trabalhar com estilos de movimento do corpo todo, não só da face. Porém, o foco da pesquisa acabou mudando um pouco: em fevereiro, a estudante foi visitar um grupo de pesquisa em animação computadorizada na França. Lá, ela estabeleceu uma parceria com o grupo em um estudo sobre animação de movimento de personagens e como eles interagem com o ambiente onde se encontram.
“Com a minha experiência em expressões faciais e animação da face, nós tivemos a ideia de criar uma visão e uma percepção para esse personagem. Assim, atualmente o tema da minha tese tem sido procurar formas de simular a atenção e a visão humana em personagens virtuais, de forma que o personagem saiba onde ele deve olhar e o que o chama a sua atenção no seu ambiente de acordo com diversos fatores: o que ele encontra no ambiente, seus objetivos, emoções, e entre outros possíveis estímulos. A ideia tem sido se aproximar o máximo possível do comportamento de atenção de um humano real”, explica a doutoranda.
Todo o processo exigiu muita dedicação de Julia: ela conta que começou a estudar a fundo sobre seu tópico de pesquisa e trabalhar na proposta de projeto cerca de dois meses antes da abertura das inscrições. Além disso, ela também entrou em contato com professores conhecidos para pedir cartas de recomendação e praticou a apresentação alguns dias antes da entrevista.
“Fiquei muito feliz que a ideia de pular direto para o doutorado pode se tornar realidade, e de saber que meu esforço e dedicação foram reconhecidos e deram resultados. Sinto que estou mais próxima de atingir o meu objetivo de carreira e estou bem empolgada com o futuro”, diz.
Na PUCRS, número de alunas de graduação matriculadas em cursos de TI vem aumentando a cada ano. / Foto: Giordano Toldo
Segundo dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), atualmente as mulheres representam a maioria – 54,2% – dos matriculados em cursos strictu sensu (mestrado e doutorado) atualmente no Brasil. O número de mulheres atuando na área de tecnologia da informação (TI), no entanto, deixa a desejar: apenas 20% da força de trabalho nessa área é feminina, de acordo com uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
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Sendo parte de ambas as estatísticas e a primeira mulher do ramo da TI a ingressar diretamente no doutorado, Julia afirma estar muito feliz em poder fazer a diferença na área. Para ela, é de extrema importância trazer mais diversidade de gênero para essa área, que atualmente é predominantemente masculina. “Acredito que devemos seguir encorajando mais mulheres a buscarem essa área enquanto construímos um espaço mais diverso e respeitoso para podermos nos sentir confortáveis para seguir trabalhando nessa área que certamente não é só para homens”, ressalta.
Na PUCRS, temos um número cada vez maior de alunas de graduação matriculadas em cursos de TI e isso, para a área, é uma grande evolução. Porém, ainda não é tão expressivo o número de estudantes que seguem a vida acadêmica: há alunas que ainda têm receio de ingressar na pós-graduação e até mesmo desistem da graduação. A mensagem que Julia deixa para essas estudantes é de motivação e coragem:
“Não deixem sua ambição e paixão serem afetadas pela nossa minoria. Eu passei a graduação inteira quase nunca tendo colegas mulheres para compartilhar experiências, e por mais que tenha me sentido sozinha em muitos momentos e passado por experiências negativas com o machismo, não desisti. Afinal, eu sabia que essa era a área que queria seguir independente das circunstâncias, e também contei com um apoio muito grande de amigos e professores. Certamente não devemos nos conformar com a situação atual, devemos seguir lutando para tornar essa área mais acessível e aberta para todos os gêneros.”
ESTUDE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO NA PUCRS
O curso alinha pesquisa e mercado de trabalho /Foto: Diego Furtado
Desenvolver o senso crítico, ampliar os horizontes e aprofundar conhecimentos são premissas básicas da trajetória na graduação. No curso de Psicologia, da Escola de Ciências da Saúde e da Vida da PUCRS, é possível vivenciar uma experiência integral, relacionando teoria e prática desde o primeiro semestre. De acordo com a professora Tatiana Cardoso Baierle, coordenadora do curso, o/a estudante tem a oportunidade de experenciar a realidade fora da sala de aula de forma gradual, atuando na busca por soluções em empresas e organizações.
“A Psicologia da PUCRS oportuniza interface com a arte, com o campo da saúde, com o campo das organizações, com instituições como escolas e outras instituições educativas, com o esporte, com a justiça. São diferentes frentes de trabalho que possibilitam ao aluno que se insira na comunidade – inicialmente de forma mais teórica e futuramente de forma mais prática”, explica a professora.
Para Tatiana, a importância de um corpo docente qualificado e diverso para que os estudantes se conectem com diferentes áreas. Assim, o/a aluno/a pode montar a sua formação de uma maneira diversificada, construindo trajetórias particulares e singulares a partir desses muitos contatos que o curso e a Universidade como um todo oferecem.
Professores da graduação sempre estão de olho no mercado, de olho nas inovações na área da Psicologia /Foto: Pexels
A tradição e o pioneirismo são características fortes da graduação em Psicologia da PUCRS. Isso porque é o segundo curso da área criado do Brasil, contribuindo, portanto, para a regulamentação da profissão no País. Apesar de tradicional, o curso se mantém atualizado e sempre alinhado às necessidades do mercado da área no Brasil. Segundo o professor Cristiano Dal Forno, que integra a comissão coordenadora do curso, essas transformações constantemente se refletem no currículo.
Outro ponto de destaque é o fato de o corpo docente estar totalmente inserido no mercado de trabalho. “Assim, a prática profissional se soma ao conhecimento acadêmico e científico, e isso faz muita diferença na sala de aula”, pontua Cristiano. “Temos professores que atuam com psicologia do esporte, neuropsicologia e psicologia jurídica, por exemplo, que são áreas emergentes na psicologia brasileira”.
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Um aspecto que recebe também muita ênfase em sala de aula é a mentalidade de que a formação do psicólogo não acontece apenas dentro da sala de aula.
“Os estudantes precisam viver e circular pelo Campus, fazer contato com outros cursos, aproveitar que estão em um espaço amplo e cheio de oportunidades, conhecer a Pastoral e os diretórios acadêmicos, além de usufruir da chance de fazer trabalho voluntário. A gente incentiva que os/as alunos/as se engajem e tenham esse envolvimento político com a vida estudantil, porque isso também faz parte da formação”, pontua Tatiana.
Na PUCRS, o apreendizado acontece dentro e fora da aula/ Foto: Bruno Todeschini
Faz parte da concepção do curso que os estudantes trabalhem de forma coletiva e em grupo, é o que afirma o professor Cristiano. Segundo ele, o trabalho desenvolvido pelos/as alunos/as – tanto os exercícios em sala de aula como os trabalhos avaliativos – se caracterizem pela troca e pelo diálogo oportunizada pelos trabalhos em grupo.
“Para nós, enquanto corpo docente, a coletividade é um valor e uma competência necessária para o exercício da psicologia. Cada vez mais o profissional é um numa equipe multidisciplinar – mesmo quem trabalha de forma autônoma não trabalha sozinho, pois dialoga com os pares, com as instituições. Então essa é uma tendência importante que a gente busca incentivar desde o princípio da formação”.
estude psicologia na pucrs neste ano
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A Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul lançou recentemente o edital para a seleção de estudantes negros da graduação para serem contemplados com bolsas de permanência, destinadas ao custeio de parte das despesas estudantis.
O edital teve origem por conta do Termo de Ajustamento de Conduta (TAC), firmado pela Defensoria em conjunto com a empresa Vector Assessoria Empresarial Ltda., a Educafro – Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes e o Centro Santo Dias de Direitos Humanos. No termo, foram estabelecidos e firmados diversos compromissos destinados ao enfrentamento do racismo em nível nacional e regional.
Podem se inscrever no programa estudantes que atendam aos seguintes requisitos:
Na distribuição das bolsas, poderão ser contemplados estudantes da graduação em início de ciclo, assim como estudantes com ciclo já em andamento. Além disso, não serão contemplados/as estudantes que estejam matriculados/as na modalidade de Ensino a Distância (EAD).
A concessão das bolsas permanência será realizada por meio de crédito financeiro, disponibilizado na conta bancária do/a aluno/a contemplado/a.
A documentação necessária para inscrição, bem como todos os critérios de seleção, consta no respectivo edital da ação. Além disso, todas as orientações são fornecidas pela Defensoria Pública. O edital completo pode ser conferido aqui.
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Foto: Giordano Toldo
Muitas vezes a sociedade impõe normas as quais fazem parecer que é proibido sofrer, ter dificuldades e inseguranças, sentir ansiedade ou ser diferente – quando, na verdade, somos todos igualmente diferentes. Apesar dos preconceitos em torno do tema, identificar o momento de pedir apoio é essencial para se desenvolver integralmente e ter saúde em diferentes aspectos da vida. Se você entende a importância de respeitar o seu tempo, sua forma de aprender e o momento de compartilhar dúvidas, sentimentos e emoções, os serviços do Centro de Apoio Discente da PUCRS podem te ajudar.
Simone Martins, coordenadora do Centro de Apoio Discente, explica que o espaço é constituído pelo Núcleo de Apoio Psicossocial, o Núcleo de Apoio à Educação Inclusiva e o Núcleo de Apoio à Aprendizagem. Os Núcleos são formados por profissionais especializados que articulam conhecimentos e saberes específicos de cada área e as integram. Segundo a professora, isso é possível a partir do momento que a comunidade acadêmica se reconhece como inclusiva, plural e criativa.
“São serviços que, por excelência, atuam na dimensão do cuidado com a vida e incidem diretamente na permanência, aprendizagem e participação nas diferentes atividades do Campus – sobretudo, nos propósitos dos alunos ao acessarem a Universidade a fim de contribuírem para a transformação da sociedade”, ressalta.
O Núcleo de Apoio Psicossocial integra a rede de atendimento aos estudantes e é um serviço de acolhimento e escuta qualificada no que se refere à prevenção, intervenção e mediação nas questões de saúde mental e aspectos de vulnerabilidade socioeconômica. Esses aspectos estão relacionados com o cuidado humano e impactam os processos de ensino e aprendizagem.
Para isso, foi constituída uma equipe multidisciplinar de profissionais da Psicologia, Serviço Social e Psiquiatria. Esses profissionais atuam principalmente na prevenção da saúde mental e questões que envolvem a condição humana por meio de:
Serviço do Núcleo de Apoio à Educação Inclusiva da PUCRS auxilia estudantes durante a formação / Foto: Camila Cunha
Os estudantes podem procurar o Núcleo de Apoio Psicossocial para atendimentos relacionados a:
O Núcleo de Apoio à Educação Inclusiva é o espaço onde são elaboradas e executadas as ações que promovem o acesso e a permanência de estudantes com transtornos de aprendizagem (dislexia, TDAH, entre outros); deficiência(s); Transtorno do Espectro Autista (TEA); Altas Habilidades/Superdotação e outras necessidades educacionais especiais ao longo da formação. O serviço disponibiliza acessibilidade arquitetônica, de comunicação, pedagógica e na confecção e adaptação de materiais acessíveis.
Quando estava nos ensinos fundamental e médio, Renato Brum já percebia que precisava de uma abordagem diferente para realizar algumas tarefas escolares. Formado em Engenharia do Controle e Automação pela PUCRS, ele, que é diagnosticado com o Transtorno do Espectro Autista, relembra que, entre as dificuldades da época da escola, estavam a necessidade de ter mais tempo para fazer provas e o maior esforço para se concentrar.
O Colégio Marista Rosário, onde estudou, foi o lugar no qual encontrou uma primeira ajuda. Ao ingressar na graduação, na PUCRS, recebeu apoio, criou laços e se sentiu ainda mais acolhido:
“Eu não ia lá só para fazer as atividades, eu me sentia bem sabendo que tinha gente em quem confiava ao redor e que poderia tirar dúvidas. A equipe e os professores eram legais, e hoje eu ainda tenho contato com alguns deles.”
Assim como o apoio de colegas e professores/as, a participação da família também ajuda no processo de formação. No caso de Renato, isso aconteceu do início ao fim da graduação:
“O acompanhamento do Núcleo de Apoio à Educação Inclusiva foi fundamental para o desenvolvimento do Renato dentro da PUCRS. A engenharia é um mundo fechado, e sem essa ajuda seria difícil de ele entrar neste ambiente devido às dificuldades dele na comunicação com as pessoas. Essa intermediação fez toda a diferença”, explica sua mãe, Flávia Borba.
Renato Borba, formado em Engenharia do Controle e Automação pela PUCRS, utilizou o serviço do Centro de Apoio Discente da PUCRS durante a graduação / Foto: Arquivo pessoal
Para o pai, Ruy Brum, “através desta equipe, nós, os pais, pudemos entender melhor os momentos que Renato passava e, assim, auxiliá-lo ao longo dos anos. Uma universidade é uma porta de entrada para o mundo real. E na realidade todos temos medos e questões diferentes”.
Segundo Renato, o respeito às diferenças é muito importante. Afinal, “são elas que nos fazem grandes e incríveis”. Ele acrescenta que incluir é importante para a formação de uma geração de profissionais mais diversa, e não ter um olhar voltado para essas questões “significa perder potenciais de pessoas que, mesmo parecendo ‘menores’ às vezes, estão em outros ângulos, podendo mudar o mundo”.
Para isso, o Núcleo dispõe de profissionais e recursos especializados, como o acompanhamento em diversas situações do cotidiano, além de orientação para a equipe de coordenação e docente sobre o processo de inclusão desses alunos e alunas no ensino superior.
Se você precisa de ajuda em alguma disciplina ou para aprender temas específicos, o Núcleo de Apoio à Aprendizagem conta com uma equipe pronta para te auxiliar. Participam do serviço estudantes, professores de diferentes cursos de graduação e bolsistas de Iniciação Científica. Ou seja, além de contribuir com os seus estudos, a equipe também entende o que você está passando, pois estão ou já estiveram no seu lugar como estudante.
João Martins, por exemplo, foi monitor do Núcleo na área de Estatística. Mesmo sendo aluno do curso de Psicologia, ele aceitou o desafio de ministrar oficinas e encontros de reforço para diferentes áreas. Durante os três semestres que atuou no serviço, João pode ajudar colegas do seu curso e de outros, como Administração, Relações Públicas, Farmácia, Economia, Ciências Contábeis e Engenharias.
“Me senti feliz em ajudar colegas a superarem dúvidas e dificuldades, principalmente nas disciplinas com as maiores taxas de reprovação e evasão. Isso me agregou tanto como futuro psicólogo quanto como pessoa, justamente pelo trabalho de empatia, que é algo que precisamos cada vez mais”, acrescenta.
Gostou desse conteúdo e acha que os serviços dos Núcleos de Apoio da PUCRS podem te ajudar? Para tirar dúvidas e receber mais informações, visite o Centro de Apoio Discente. Os serviços do Centro de Apoio estão disponíveis a todos os alunos da Graduação e Pós-Graduação, nos turnos manhã, tarde e noite, de segunda a sexta-feira. Podem ser acessados presencialmente, no prédio 15 (Living 360°), 3º andar, sala 302; pelo telefone 051-3353-6036; pelo e-mail [email protected] e/ou Instagram: @apoiodiscentepucrs.
Foto: Igor Bandera
Como forma de ajudar a fomentar o acesso ao ensino superior de qualidade a PUCRS oferece diferentes possibilidades de créditos, bolsas e descontos para estudantes de graduação. Após realizar a sua matrícula, saiba como participar do processo seletivo de cada um dos benefícios de incentivo à educação disponíveis:
Para quem sonha em ensinar, a Bolsa Licenciatura oferece desconto de 40% em todas as mensalidades para os cursos de licenciatura – exceto para o curso de Educação Física, que o desconto é de 30%.
Na PUCRS, toda a família sai ganhando: o/a aluno/a ganha desconto de 12% quando irmão/ã, pai, mãe, filho/a ou cônjuge estiver cursando graduação na universidade – exceto na primeira mensalidade.
Quer fazer uma segunda graduação? Com o desconto para diplomados de gradução PUCRS, o/a estudante tem desconto de 25% no valor das mensalidades (exceto no curso de Medicina). Para diplomados de outras Universidades, o desconto é de 15% no primeiro semestre.
Benefício voltado especialmente aos estudantes de Medicina, Odontologia e Psicologia: um financiamento estudantil de até 100% do curso. A parceria com a Unicred Porto Alegre viabiliza a estudantes da PUCRS o acesso ao Crédito Estudantil Uni, em qualquer momento de sua formação, com taxas exclusivas e condições especiais, independente do semestre cursado. Confira mais informações aqui.
Para quem fez o ensino médio em Colégios Maristas, o Crédito Educativo Marista possibilita a ampliação do prazo de pagamento das mensalidades. Uma graduação de quatro anos, por exemplo, pode ser paga durante os quatro anos do curso e em seis anos após a formação. Saiba mais.
Você também pode pagar metade da sua graduação só depois de se formar. No Proed, oferecido pela PUCRS, estudantes podem obter 50% de crédito sobre as mensalidades. O restante é quitado após concluir o curso.
Outra opção é o programa de Crédito Educativo da PUCRS (Credpuc), que é destinado aos alunos da Pós-Graduação, de todos os níveis, mesmo com matrícula trancada. O aluno pode obter 50% de crédito sobre as mensalidades. Consulte o regulamento e veja a lista de cursos de mestrado e doutorado com crédito educativo e saiba mais sobre crédito educativo para especializações e MBA.
Estudantes que se enquadram nas regras do Programa Universidade para Todos (Prouni), do Governo Federal, recebem bolsas de estudo integrais na Universidade. Saiba mais aqui.
Uma opção para quem quer economizar e ainda ampliar sua formação é a Iniciação Científica. As bolsas de fomento à Ciência, Tecnologia e Inovação permitem que alunos atuem na contribuindo para o avanço das fronteiras do conhecimento, o desenvolvimento sustentável e a soberania nacional. Saiba mais.
Colaboradores/as da PUCRS não ficam de fora: técnicos/as administrativos/as da Universidade e seus dependentes recebem desconto de até 80% nas mensalidades, assim como os dependentes de docentes. Colaboradores/as do HSL possuem desconto de 40% nos cursos de graduação e para técnicos de enfermagem o desconto é de 50% no curso de Enfermagem.
Também pode ser concebido benefício em caso de imprevisto familiar. No caso de perda ou invalidez do responsável financeiro do aluno é realizada uma análise socioeconômica por assistente social e, a partir do parecer, a universidade delibera por apoio parcial ou total (isenção de pagamento) por um período ou mesmo até a conclusão do curso.
INGRESSE NA GRADUAÇÃO AINDA NO PRIMEIRO SEMESTRE
Foto: Unsplash
Estudar no exterior é o seu sonho? Sabia que ao escolher cursar a sua graduação na PUCRS você tem a oportunidade de cursar um semestre em uma universidade estrangeira e internacionalizar a sua experiência acadêmica? Entenda como funciona o Programa de Mobilidade Acadêmica da PUCRS.
Viver uma nova cultura, praticar um segundo idioma, fazer amigos de várias partes do mundo, ampliar o conhecimento na área que você escolheu. Tudo isso é possível sem precisar trancar o curso ou interromper com os estudos. A PUCRS oferece aos alunos o programa de Mobilidade Acadêmica, através do qual estudantes de todos os cursos de graduação podem estudar em uma universidade parceira no Exterior ao longo de um ou dois semestres.
A Universidade possui convênio de colaboração com uma vasta gama de universidades em praticamente todas as regiões do mundo. No total, são cerca de 100 instituições parceiras internacionais, que estão localizadas em mais de 20 países diferentes na América Latina, Europa, América do Norte e Ásia. As vagas para o programa são divulgadas através de um edital de pré-seleção que é lançado pelo Escritório de Cooperação Internacional no início de cada semestre.
Cada edital traz a lista de universidades e países com vagas disponíveis para o próximo semestre. Ou seja, se você tem interesse em fazer seu intercâmbio acadêmico, organize-se para não perder os prazos e fique atento para a publicação dos editais.
Com um mercado profissional cada vez mais competitivo, ter experiências internacionais no currículo pode ajudar o/a profissional a se destacar em processos seletivos. Além disso, cursar parte da graduação no exterior permite que o/a aluno/a desenvolva uma série de habilidades comportamentais muito valorizadas pelo mercado, como comunicação, adaptabilidade, liderança, inteligência emocional, resolução de problemas, entre muitas outras.
Carolina Repenning, estudante de História da PUCRS, escolheu a França como destino para a Mobilidade Acadêmica/ Foto: Arquivo pessoal
Outra vantagem de estudar no exterior durante a graduação na PUCRS é realizar uma experiência de intercâmbio sem precisar pagar matrícula ou mensalidade na instituição educativa de destino. Na prática, o/a aluno/a tem a obrigação de seguir em dia com as mensalidades regulares do curso no qual está matriculado durante o período fora do país – sem precisar arcar com gastos adicionais ou em moedas estrangeiras. Mas é preciso planejamento financeiro, pois a acomodação, deslocamento, alimentação, material didático e demais custos de vida ficam por conta do estudante.
Por fim, cursar parte da sua graduação fora do país permite desenvolver a fluência em um segundo idioma, característica essencial para viver em uma sociedade cada vez mais conectada.
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Os requisitos para participar do programa de Mobilidade Acadêmica são:
*Os requisitos podem sofrer alterações sem aviso prévio. Consulte o edital vigente.
Leonardo Soares de Moura, estudante de Engenharia Química/ Foto: Matheus Gomes
Antecipar créditos do mestrado e doutorado durante a graduação já é uma realidade para os participantes do Integra Pós. O programa aproxima os/as estudantes da graduação do mestrado e doutorado com os benefícios de ter contato com pesquisadores reconhecidos em suas áreas de atuação, temáticas atuais, além de vivenciar o dia a dia da pós-graduação. Dentro do programa, o G+1 possibilita que alunos e alunas que já tenham cursado pelo menos 50% do seu curso selecionados na modalidade, finalizem o mestrado um ano após a graduação.
Interessados deverão acessar o site neste link e escolher qual o Programa de Pós-Graduação de seu interesse e ler o edital de seleção. As inscrições podem ser realizadas pelo site até o dia 9 de dezembro. Candidatos e candidatas passarão por análise de currículo e entrevista com a comissão coordenadora do programa.
O estudante de Engenharia Química, da Escola Politécnica, Leonardo Soares de Moura participa do programa desde 2021. Com a oportunidade, o aluno já realizou uma disciplina de Processos Aplicados a Produtos Naturais, ministrada em espanhol, onde pode expandir seu conhecimento sobre métodos de extração. “Estou atualmente cursando a Disciplina de Materiais Poliméricos, que é super agregadora, pois não tem no currículo pleno de Engenharia Química. Eu recomendo o programa para todos que tiverem a oportunidade”, destacou Leonardo.
Renata Lages, estudante de Jornalismo /Foto: Matheus Gomes
Do curso de Jornalismo, da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos, a estudante Renata Lages pode antecipar um ano do mestrado ao cursar disciplinas do mestrado durante o seu último ano da graduação. Seu objetivo ao ingressar na graduação da PUCRS sempre foi fazer mestrado na área de Comunicação Social e o G+1 permitiu que a estudante antecipasse esse processo. “Nas disciplinas do G+1, tive a oportunidade de escrever artigos e inscrevê-los em congressos da área de comunicação e especificamente voltados ao jornalismo. Essas vivências me fizeram ter a certeza de que estou no caminho certo para a docência”, comenta a aluna.
Guilherme Schoeninger Vieira cursa Direito/ Foto: Matheus Gomes
O estudante da Escola de Direito Guilherme Schoeninger Vieira também integrou disciplinas de mestrado durante sua graduação, através do Programa G+1. O aluno pode desenvolver a pesquisa de sua dissertação, entrar em contato com pesquisadores conceituados e participar de momentos de internacionalização. Atualmente, Guilherme ingressa o Programa de Pós-Graduação em Direito para desenvolver pesquisas no tema do uso judicial do Direito Comparado, com orientação do professor Eugênio Facchini Neto. “Para todos os amigos que se interessam pela pesquisa, deixo a minha recomendação: inscrevam-se no programa G+1 e vivenciem também essa excelente oportunidade de se dedicar ao mestrado durante a graduação.”
Vitória Caroline Rodrigues, estudante do curso de Química (Licenciatura), está realizando disciplinas de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, graças ao programa G+1. A aluna pode ter aulas de mestrado e estudar educação com a abordagem da pesquisa, experiência ainda não vivida na graduação. Além disso, de acordo com Vitória, os momentos de conexão e trocas com colegas de outras áreas e com pesquisadores apresentou perspectivas importantes para seu aprendizado.
“Integrando na Pós-Graduação como aluna especial eu já participei de um congresso como mestranda, assim como posso me inserir em grupos de pesquisa e produzir em nível de pós-graduação desde já. Esta experiência está sendo muito proveitosa para mim e para meu currículo. Agradeço à PUCRS pela oportunidade e indico para todos que tenham a intenção de entrar no mundo acadêmico”, finaliza.
Neste domingo, dia 27 de novembro, acontece a edição deste ano do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade 2022). A prova tem como objetivo avaliar o desempenho dos estudantes com relação aos conteúdos programáticos específicos do curso, assim como temas de conhecimentos gerais. A avaliação é obrigatória para alunos/as que tenham expectativa de concluir os estudos até dezembro de 2022, para estudantes de tecnólogos, ou julho de 2023, no caso de bacharelados e licenciaturas. Confira o edital oficial.
Mais do que um quesito obrigatório para obtenção do diploma, o exame é um importante momento na vida acadêmica. Ao realizar a prova, os/as estudantes estão representando o curso, os/as colegas e a Universidade. Por isso, é importante realizá-la com responsabilidade e comprometimento, lembrando que, quanto melhor o desempenho dos/as alunos/as, maior será a avaliação do curso em que irão se formar.
Como forma de incentivo, os estudantes com melhor desempenho em suas áreas concorrerão a 78 bolsas integrais de cursos de pós-graduação lato sensu (especialização MBA), divididas proporcionalmente entre os cursos participantes do Enade 2022.
A prova é realizada a cada três anos por curso. Portanto, apenas os/as ingressantes e concluintes dos seguintes cursos precisam fazer esta edição da prova:
Bacharelado em: Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito, Gastronomia, Jornalismo, Psicologia, Publicidade e Propaganda, Serviço Social e Teologia.
Também de caráter obrigatório, ele faz parte da nota do Conceito Preliminar do Curso. O questionário já está disponível no site do Enade e pode ser respondido até o dia 26 de novembro, às 23h59. Em caso de dúvidas, procure o coordenador ou professores do seu curso.
Sim. Todos/as os/as estudantes concluintes dos cursos que serão avaliados neste ano devem fazer a prova, independentemente de já ter feito para outro curso. Alunos e alunas atualmente inscritos em dois cursos optam por um deles no momento do cadastro.
A avaliação é feita por meio de uma prova organizada com 10 questões de formação geral e 30 de formação específica da área. No cálculo da nota final, as questões específicas têm peso de 75% e a formação geral contribui com 25%.
“Ao receber a prova, leia atentamente todas as questões e responda as mais simples deixando para o final aquelas mais complexas. Lembre-se que o peso das questões é o mesmo”, destaca o diretor de Graduação, professor Denizar Melo. O mais importante é distribuir seu tempo para as questões objetivas e discursivas, ler atentamente cada pergunta e, ao final, revisar. “As questões do Enade são relacionadas aos conteúdos do seu curso de graduação de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais. No entanto, eventualmente o enunciado da questão é complexo e dificulta o entendimento do tema abordado. Por isso é importante ler com calma e interpretar corretamente para relacionar a questão com o conteúdo estudado”, conclui.
Caso ainda tenha dúvidas sobre o Enade 2022, converse com o/a coordenador/a do seu curso ou entre em contato com a Comissão Própria de Avaliação da Universidade pelo e-mail [email protected].
Confira mais detalhes sobre a aplicação da prova no edital.
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O quê: Enade 2022
Local: ATENÇÃO – Além da PUCRS, outras instituições serão locais de prova. Confirme o seu local de prova no Cartão de Confirmação da Inscrição, disponível no site do Enade.
Data: 27 de novembro (domingo)
Abertura dos portões: 12h
Fechamento dos portões: 13h (neste horário, os/as estudantes deverão estar dentro do prédio no qual farão a prova)
Início da prova: 13h30
Término da prova: 17h30
O que levar: documento de identificação, cartão de confirmação da inscrição e caneta esferográfica de tinta preta em material transparente, além de estar utilizando máscara de proteção contra a Covid-19.
