Os estudantes do curso de Administração, das quatro linhas de formação (Administração de Empresas, Negócios Internacionais, Marketing e Liderança e Gestão de Pessoas) da Escola de Negócios, por meio da disciplina de Projeto Integrador II, visitaram a cidade de Concórdia, no oeste do estado de Santa Catarina. O objetivo da viagem foi conferir as potencialidades do município, além de visitar empresas e instituições locais, para entender melhor sobre desenvolvimento econômico e agronegócio.
A disciplina tem como objetivo viabilizar a prática de gestão por meio de um projeto aplicado que integre os conhecimentos e habilidades já desenvolvidas ao longo do curso. Para isso, uma das atividades é uma visita de campo, atrelada a uma pesquisa prévia sobre o contexto a ser visitado. No primeiro semestre de 2023, o contexto escolhido foi a cadeia do agronegócio da cidade de Concórdia. A escolha se deu pelo fato da cidade possuir um desenvolvimento expressivo neste setor. Em 2021, o agronegócio atingiu a marca de cerca de mais de 1 bilhão movimentado na produção primária, com destaque para a criação de suínos, aves, plantações de milho e soja em minifúndios.
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Ionara Rech e Maurício Schaidhauer, professores da Escola de Negócios, e seus/as estudantes foram recebidos na cidade pelo prefeito, Rogério Pacheco, e pelo secretário de Desenvolvimento Agropecuário, Mauro Martini, no Centro Cultural de Concórdia. Os representantes do poder público apresentatam um pouco das políticas e práticas da prefeitura para apoio ao setor. Além disso, os/as estudantes exploraram a cidade com visitas a estabelecimentos locais, como o Memorial Attilio Fontana e o Parque Fritz Plaumann, que tem um papel importante na preservação ambiental da cidade.
Na saída de campo, os estudantes passearam pelos estabelecimentos locais, como restaurantes e também tiveram a oportunidade de conhecer Sede Brum, uma pequena comunidade no interior de Concordia. Os/as estudantes foram recebidos pelos residentes com um almoço típico italiano e música.
A programação foi intensa e permitiu que os estudantes conhecessem uma cadeia produtiva de grande relevância econômica. Além disso, eles/elas também conseguiram vivenciar uma outra, com práticas diferentes. Agora, os/as professores/as esperam que os/as estudantes da disciplina do sétimo semestre consigam fazer as relações com as outras matérias já cursadas de forma a consolidar competências existentes e desenvolver novas. Eduardo Fontana de Gasperin, aluno da Administração de Empresas, vindo de Santa Catarina, afirma que foi uma experiência muito enriquecedora e marcante:
“Pudemos ver uma realidade diferente. Sair de Porto Alegre, uma cidade grande, e ir para uma cidade fora do Estado, que tem uma cultura diferente, hábitos diferentes, uma economia diferente, e poder observar tudo isso de fato, não pela internet. O principal aprendizado foi ver essa cadeia do agronegócio ao vivo, na prática, saindo da nossa bolha.”, afirma.
Quando estava no 2º ano do Ensino Médio e a época do vestibular se aproximava, Curt Zimmermann iniciou um curso de informática, no qual aprendeu programação básica. Interessado, fez mais alguns cursos no mesmo ano, em 1980. Conversou com o irmão de um colega que estudava na PUCRS e com o pai de um amigo que atuava na área. Conheceu o ambiente de trabalho de TI e decidiu pela graduação em Administração de Empresas com ênfase em Análise de Sistemas de Informação. Hoje, é diretor de TI e Operações do Grupo Bradesco Seguros.
A informática proporcionou uma experiência bastante variada em áreas como laticínio, automobilística, financeira, telecomunicações e seguros. Zimmermann atuou em empresas como BRF – Brasil Food, Itaú Unibanco, J.H.Santos, Procempa, Daimler Benz AG, Booz Allen Hamilton e outras. Também participou de um projeto na Nasa. Como diretor de TI e Operações do Grupo Bradesco Seguros, trabalha com inovação na modernização de sistemas, adaptação do negócio a novas tecnologias, atendimento ao cliente com melhoria da satisfação, expansão e olhar para o futuro.
Saiba mais sobre a carreira de Zimmermann na seção Almuni da edição 190 da Revista PUCRS.