O anuário segue as diretrizes da Global Reporting Initiative,e tem o objetivo de apresentar as conquistas, as iniciativas e os esforços conjuntos para o fortalecimento da missão marista.
A União Marista do Brasil (Umbrasil) lançou no dia 3/11 o Relatório Social do Brasil Marista 2019. A publicação contém os dados gerenciais das seguintes áreas de atuação marista: Direitos Humanos, Educação Básica, Educação Superior, Saúde, Solidariedade, Evangelização, Responsabilidade Socioambiental, Editorial, Voluntariado, Riscos e Compliance, Representação Institucional e Patrimônio e Espiritual Marista.
O anuário, que segue as diretrizes da Global Reporting Initiative, tem o objetivo de apresentar aos stakeholders as conquistas, as iniciativas e os esforços conjuntos para o fortalecimento da missão marista.
O grupo de trabalho responsável pelo documento é coordenado pela Umbrasil e formado por representantes das três Unidades Administrativas do Brasil Marista (Marista Centro-Norte, Grupo Marista e Rede Marista).
Os conteúdos são disponibilizados em duas versões: digital e pocket. Na versão pocket, que será impressa, o leitor contará com informações selecionadas que trarão mais dinamismo ao apresentar a Instituição. Na versão digital, os dados serão expostos de forma mais robusta, detalhando as informações por meio de vídeos depoimentos e servindo de consulta complementar à versão pocket, sempre que necessário.
Esta é a primeira vez que as três Unidades Administrativas do país se unem para produzir um único Relatório Social, com as principais ações realizadas nos últimos anos, especialmente em 2019. “Olhar para o que construímos nos enche de orgulho. Foram tantos sonhos tornados realidade, tantos projetos tirados do papel e elaborados conjuntamente, a partir de uma proposta educacional inovadora, embasada na formação integral. Sabemos que teremos um futuro desafiador, por isso alinhamento, articulação, transparência e, principalmente, solidariedade, devem ser opções genuínas em todas as nossas decisões “, afirma o vice-presidente executivo da Rede Marista e diretor-secretário da Umbrasil, Ir. Odilmar Fachi.
Acesse a versão digital do Relatório Social 2019, clicando aqui.
Em 2019, o Brasil Marista destaca o acesso de cerca de 144 mil estudantes, entre crianças, jovens e adultos, à educação de qualidade nas 94 escolas de Ensino Básico e nas oito unidades de Ensino Superior que estão distribuídas em 25 estados e no Distrito Federal.
Com investimento de mais de R$ 300 milhões na Educação, Saúde e Solidariedade, o Brasil Marista acredita na sua contribuição para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e fraterna.
O Brasil Marista conta com mais de 28 mil colaboradores, que refletem o comprometimento institucional com a responsabilidade social e respeito a igualdade, tendo como base os princípios de humanização na gestão de pessoas por meio do carisma Marista.
Há doze anos, o Relatório Social tem se destacado como um importante documento de prestação de contas junto aos seus públicos de interesse: Irmãos Maristas, Leigos e Leigas, colaboradores/as, professores/as, educadores/as sociais, estudantes e educandos/as, pacientes dos hospitais, ex-alunos/as, associações e organizações eclesiais, organizações públicas, instância política, fornecedores, organizações parceiras e imprensa.
O Relatório Social do Brasil Marista é o resultado do trabalho de milhares de corações maristas que, diariamente, vivenciam e disseminam os valores humanos e cristãos revelados por São Marcelino Champagnat.
Um estudo realizado pela União Marista do Brasil (Umbrasil) em parceria com o Observatório Juventudes PUCRS/Rede Marista e o Observatório das Juventudes PUCPR, revelou a opinião dos jovens brasileiros sobre a nova estruturação do Ensino Médio. Lançado oficialmente na noite da última quinta-feira, dia 29 de outubro, o relatório apresenta dados sobre os aspectos educativos e comportamentais dos estudantes.
A pesquisa Vamos falar sobre Ensino Médio?, coletou informações de mais de três mil jovens estudantes, de 14 a 17 anos, de diferentes regiões do Brasil que estavam cursando o último período da Educação Básica ente 2018 e 2019. A metodologia de trabalho mista – qualitativa e quantitativa – oportunizou um maior detalhamento sobre diferentes temáticas como: compreensão dos processos de construção da autonomia, protagonismo juvenil, hábitos culturais, aspectos relativos à diversidade, projeto de vida, uso das tecnologias e informação, entre outros.
O relatório demonstra o quanto os estudantes valorizam o espaço educativo como um local de partilhas e aprendizagens significativas. Entre as experiências positivas vividas na escola estão: as relações interpessoais, a possibilidade de desenvolver a expressão e o acolhimento dos professores .
“O que a pesquisa tem nos ajudado a enxergar é que estamos formando jovens para um mundo que está em constante transformação”, afirma a supervisora pedagógica da Gerência Educacional do Colégios Maristas, Camila Fabis.
Os entrevistados também destacaram o quanto a escola contribui para a construção do projeto de vida. Para 74,8% dos estudantes, o ambiente educativo tem papel fundamental nesse processo. Quando questionados sobre o futuro, os pontos que mais se destacam são o desejo de ingressar no Ensino Superior (32,78%) e trabalhar (19,42%).
Foto: Divulgação Colégio Marista Champagnat
A proposta principal da pesquisa é trazer elementos de escuta das juventudes para construir a nova proposta de Ensino Médio para o Brasil Marista, como explica Camila: “elaborar um novo Ensino Médio, implica investir em propostas curriculares inovadoras, com foco no pensamento crítico, na colaboração, na criatividade e na construção de conhecimentos relevantes”, avalia.
Com o refinamento dos dados, pode-se perceber pontos importantes já vinham sendo diagnosticados por acadêmicos da área pedagógica. “A proposta curricular deve privilegiar espaço para o protagonismo juvenil, para o desenvolvimento da criatividade, da capacidade para resolver problemas complexos e para aprender a pensar. Isso só é possível com um ensino consistente e aprofundado”, comenta Camila.
Dentre as áreas do conhecimento que mais se destacam na escolha dos jovens, estão Ciências da Natureza e Ciências Humanas, respectivamente. Já pensado em assuntos que eles gostariam de acrescentar no currículo estão: educação financeira, educação e sexualidade e projeto de vida e futuro.
O relatório completo da pesquisa Vamos falar sobre Ensino Médio? está disponível para donwoload gratuito no site da Umbrasil.
