Acumulação causa problemas para proporcionar condições básicas para a saúde dos animais / Foto: Pexels
O Transtorno de Acumulação de Animais recentemente passou a ser estudado e classificado como doença pela Medicina. O distúrbio é definido quando existe a acumulação de muitos animais e a falha em proporcionar padrões mínimos de nutrição, saneamento e cuidados veterinários. Os ditos acumuladores de animais também não conseguem agir em condições deteriorantes como doenças, fome ou morte e em condições do ambiente, como superpopulação, ou situações extremamente insalubres.
A decana e professora da Escola de Ciências da Saúde e da Vida e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Tatiana Irigaray explica que novas pesquisas sobre o assunto estão sendo desenvolvidas para entender as causas do Transtorno. “Caracteriza-se por dificuldades persistentes do indivíduo em doar ou se desfazer de animais, em consequência de uma forte percepção da necessidade de conservá-los e de sofrimento associado ao seu descarte”, comenta.
O grupo de pesquisa Avaliação, Reabilitação e Interação Homem-Animal (ARIHA), coordenado pela professora, realizou revisão sistemática do perfil dos acumuladores. Os resultados apresentaram que, em maior proporção, 90% eram do sexo feminino e acumulavam, em média, mais de 30 animais. Nestes casos, também foi possível levantar que as condições das habitações eram insalubres, e os animais mais acumulados eram cães e gatos.
“Concluiu-se que devido à carência de estudos empíricos sobre a temática, pesquisas necessitam ser realizadas para construir estratégias de intervenções para sanar o grande sofrimento que o transtorno produz para a pessoa, para sua família e para os animais”, destaca Irigaray.
Professora Tatiana Irigaray coordena o grupo de pesquisa Avaliação, Reabilitação e Interação Homem-Animal (ARIHA) / Foto: Arquivo pessoal
Outro estudo empírico conduzido pelo mesmo grupo buscou investigar as características de uma amostra composta por 33 indivíduos que acumulavam animais. Os participantes apresentaram em média 61 anos de idade e 9,39 anos de escolaridade, o equivalente ao ensino fundamental completo. Os resultados deste estudo encontraram maior prevalência de mulheres (73%) e idosos (64%) na amostra, como apresentado em estudos anteriores.
A média por acumulador foi de aproximadamente 41 animais e apenas 22% dos participantes mantinha todos os seus animais castrados. O tempo de acumulação dos animais foi, em média, 23,09 anos e o número total de animais acumulados foi de 1.357, sendo 915 cães, 382 gatos e 50 patos. 56,7% dos participantes também acumulavam outros objetos.
Com essa pesquisa, o grupo realizou a proposição de que o Transtorno de Acumulação de Animais é uma nova categoria nosológica (classificação científica de doenças), com características distintas do Transtorno de Acumulação. Foi apontado que, ao contrário dos objetos acumulados, os animais são seres vivos, por isso, não obstruem os ambientes domiciliares, como na acumulação de objetos. Além disso, os processos de descartar ou doar animais também se diferenciam dos processos de descarte do acúmulo de objetos, visto que existe um vínculo afetivo e vidas.
Novas pesquisas avançam no assunto para buscar entender quais são as melhores estratégias de intervenção para cada caso. “Ainda não sabemos como tratar os indivíduos acumuladores. Vimos que a retirada dos animais não resolve, pois em pouco tempo a pessoa volta a acumular. Com os avanços das pesquisas poderemos propor melhores formas de agir”, comenta Irigaray.
O grupo de pesquisa ARIHA, sob a coordenação de Tatiana Quarti Irigaray, tem como objetivo desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão nos quais aborda diferentes temas relacionados à avaliação e reabilitação psicológica, envelhecimento, saúde mental, aspectos da interação humano-animal e o uso de animais em terapia. O objetivo principal é desenvolver estratégias de avaliação e intervenção que possibilitem ações preventivas e de tratamento.
Felipe Vilanova, mestrando do Pós em Psicologia / Foto: Mariana Haupenthal
O mestrando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP), Felipe Vilanova, recebeu o Graduate Travel Award 2019, reconhecimento concedido pela Society for Personality and Social Psychology (SPSP). O universitário é o primeiro brasileiro a ser agraciado pela premiação desde a sua criação, em 2016. O prêmio foca em estudantes que tenham currículos com produções internacionais e cuja proposta de trabalho esteja entre as mais bem avaliadas. A premiação consiste em um destaque nos meios de divulgação da sociedade e auxílio financeiro para participar da convenção anual da SPSP em fevereiro de 2020, nos Estados Unidos.
Vilanova submeteu o trabalho intitulado Evidence for cultural variability in Right-Wing Authoritarianism factor structure in a politically-unstable context. Nele, o mestrando acompanhou as mesmas pessoas por um período de 3 anos (2016, 2017 e 2018) e investigou o que elas pensavam sobre diversos temas relacionados à política. “Concluímos que no Brasil, diferentemente do resto do mundo, governos e leis tendem a ser vistos como algo que não merece respeito, nem obediência. Mesmo mudando o governo e as leis, como mudaram entre 2016 e 2018, o entendimento sobre eles foi altamente estável”, comenta Vilanova. O artigo completo sobre a pesquisa foi aceito recentemente para publicação na revista Social Psychological and Personality Science, e deve estar disponível no início de 2020.
Orientado pelo professor Ângelo Brandelli Costa, da Escola de Ciências da Saúde e da Vida, e coorientado pelo professor Taciano Lemos Milfont, da Victoria University of Wellington, na Nova Zelândia, Felipe Vilanova acredita que a parceria internacional do PPGP contribuiu para a conquista. Além disso, pela relevância da SPSP como referência para a promoção da psicologia social mundialmente, o estudante acredita que, com o prêmio, a visibilidade da produção científica nacional também é beneficiada.
Foto: Gilson Oliveira/Arquivo PUCRS
Uma pesquisa sobre estresse na vida acadêmica está selecionando voluntários entre os estudantes de graduação da PUCRS. O estudo é realizado pelo grupo de Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo e Comportamental, coordenado pela professora Margareth Oliveira, da Escola de Ciências da Saúde da PUCRS. As inscrições podem ser feitas até 15 de abril, pelo e-mail [email protected].
Os participantes precisarão comparecer a oito encontros em grupo, com duração de duas horas, por dois meses, e responderão questionários de avaliação online. A dinâmica será no formato de aulas teórico vivenciais, trabalhando estratégias para lidar com o estresse. Segundo Renata Zancan, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e coordenadora da pesquisa, serão utilizadas estratégias para lidar com pensamentos e emoções desconfortáveis e com o manejo em situações estressantes.
Interessados em participar do estudo devem indicar, no momento da inscrição, os seus dias e horários de preferência. Os encontros acontecerão em três momentos: segundas-feiras, das 14h às 16h, e nas terças-feiras, das 11h30min às 13h30min e das 14h às 16h.
Foto: Arquivo pessoal
Raquel de Melo Boff, doutora em psicologia pela PUCRS, recebeu no dia 13 de dezembro, em Brasília, o Prêmio Capes de Tese. Sua pesquisa, realizada no Programa de Pós-Graduação em Psicologia, figurou na lista dos 49 trabalhos selecionados em todo o País, dentre os mais de 900 inscritos. A tese intitulada Efeito de uma intervenção interdisciplinar baseada no modelo transteórico de mudança de comportamento em adolescentes com sobrepeso ou obesidade foi orientada pela professora Margareth da Silva Oliveira, que a acompanhou durante a cerimônia de entrega do reconhecimento.
O resultado da 11ª edição do Prêmio se refere às melhores teses de doutorado defendidas em 2017. Além do trabalho de Raquel, a diplomada Inez Rocha Zacarias recebeu Menção Honrosa com a tese A mediação da teoria e do método em Marx na formação profissional em Serviço Social, sob a orientação da professora Jane Cruz Prates, no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. Este foi um dos dois trabalhos escolhidos no campo do Serviço Social. No total, 81 teses ganharam Menção Honrosa. A divulgação dos vencedores ocorreu em outubro, e as conquistas foram valorizadas pela pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Carla Bonan, e pelo diretor de Pós-Graduação, Christian Kristensen.
Criado em 2005, o Prêmio Capes de Tese é oferecido anualmente às melhores teses de doutorado de cada uma das 49 áreas do conhecimento. Os critérios de premiação devem considerar a originalidade do trabalho, sua relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural, social e de inovação, além da valorização dada pelo sistema educacional ao candidato. Duas teses, em cada uma das áreas, também poderão ser agraciadas com a Menção Honrosa. São concedidos, ainda, prêmios especiais para áreas pré-determinadas, em parceria com a Fundação Carlos Chagas e a Comissão Fulbright. Por fim, há a entrega do Grande Prêmio Capes de Tese, concedido em parceria com a Fundação Conrado Wessel, à tese de maior destaque de cada área da ciência (científica, saúde e humanas).
Em 2017, Amanda Costa Travincas, representando o Programa de Pós-Graduação em Direito da PUCRS, conquistou o Grande Prêmio Capes de Tese com trabalho sobre a escola sem partido. A tese A tutela jurídica da liberdade acadêmica no Brasil: a liberdade de ensinar e seus limites foi orientada pelo professor Ingo W. Sarlet. Confira notícia no link.
Três núcleos vinculados ao Sapp e um laboratório prestam serviço à comunidade
Foto: Kate Williams/Unsplash
O Programa de Pós-Graduação em Psicologia tem mais de 70 parcerias com programas do exterior, incluindo 18 países, e convênios com as universidades de Montreal e Laval (Canadá), Coimbra (Portugal), Sinaloa (México), Granada, Salamanca e Autônoma de Madri (Espanha), Católica de Leuven (Bélgica) e Ohio (EUA). Dos 110 artigos publicados em 2017, 64% foram veiculados em periódicos internacionais – índice muito acima da média da área no Brasil. Todos os professores contam com colaboração de pesquisadores estrangeiros. Os mestrandos e doutorandos têm a oportunidade de participar desses projetos em missões de estudo, integrando grupos de fora do País. A PUCRS também recebe alunos de graduação e pós para intercâmbio. São oferecidas duas disciplinas em inglês (Emotion e Psychology and Organizations: Career Development at Work). Anualmente, um docente estrangeiro vem ministrar Tópicos Especiais em Psicologia.
Esse é um dos fatores que levaram o Programa de Pós em Psicologia à nota 6, de excelência internacional, na avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) 2010-2012, o que se manteve no quadriênio 2013-2016. O máximo é 7. A coordenadora, professora Tatiana Irigaray, destaca que o programa é projetado entre os melhores na área de Psicologia do Brasil, com performance equivalente aos grandes centros mundiais. A qualificação do corpo docente, o desempenho dos alunos e a sólida proposta do programa foram outros pontos destacados na avaliação.
Três núcleos vinculados ao Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia (Sapp) e um laboratório integrantes do Programa de Pós em Psicologia prestam serviço à comunidade. Em geral, os pacientes são oriundos de demandas das pesquisas ou encaminhados por instituições. Mas a comunidade em geral também pode se beneficiar dos atendimentos. Alunos de graduação realizam estágios curriculares sob orientação de professores da pós.
O Laboratório de Intervenções Cognitivas (Labico) oferece triagem, avaliação psicodiagnóstica; entrevista com pais; intervenção motivacional em grupo ou individual. As principais áreas de atuação são dependência química, síndrome metabólica e psicoeducação.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trauma e Estresse é composto por quatro grupos de pesquisa: Cognição, Emoção e Comportamento; Neurociência Afetiva e Transgeracionalidade; Neurociência Cognitiva do Desenvolvimento; e Imunologia do Estresse. As atividades desenvolvidas pelos estagiários são: avaliação clínica, avaliação neuropsicológica e psicoterapia cognitivo-comportamental para crianças, adolescentes, adultos e idosos que experienciaram situações traumáticas.
No Núcleo de Estudos e Intervenção Psicossocial à Diversidade, há atividades de pesquisa e extensão universitária relacionadas à avaliação de demandas psicossociais, desenvolvimento de ações e programas de atenção, especialmente, a pessoas em diferentes contextos e situações de risco de vulnerabilidade. Entre as atividades se destacam a capacitação, elaborada conjuntamente com empresas de Tecnologia de Informação, dirigida à empregabilidade de transexuais; oficinas sobre gênero em escolas; e treinamentos para empresas de sensibilização em relação às temáticas de diversidade.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Avaliação Psicológica e Desenvolvimento de Pessoas realiza seminários teóricos clínicos semanais, atividades de planejamento, elaboração e execução de pesquisas, avaliação neuropsicológica, orientação profissional, planejamento de carreira e atendimento psicoterápico para a comunidade.
Os mestrandos e doutorandos têm uma exigência a cumprir que também traz impacto social. Como parte da estrutura curricular, precisam fazer atividades a partir dos resultados de pesquisas, como palestras, cursos de extensão, capacitações de profissionais da rede de saúde e de professores.
Os egressos do programa estão inseridos em grandes instituições de ensino superior do País, da Universidade de Passo Fundo até a Universidade Federal do Amazonas, contribuindo para a diminuição das assimetrias regionais no panorama da pós-graduação nacional. Também atuam no exterior, a exemplo das universidades de Zurique (Suíça), de Barcelona (Espanha) e Cornell (EUA).
Desde março de 2016, o PPGP recebe alunos da região Norte do Brasil (Rondônia), no programa de Doutorado Interinstitucional da Capes, que objetiva formar doutores de instituições distantes dos grandes centros de ensino e pesquisa, de modo a diminuir as assimetrias regionais hoje existentes. Esse plano prevê o fomento à produção acadêmica e o fortalecimento, nas instituições atendidas, linhas de pesquisas que respondam às demandas relacionadas ao desenvolvimento local e regional.
| SAIBA MAIS |
| Inscrições até 10 de outubro |
| Valor da bolsa integral Capes/CNPq |
| Mestrado: R$ 1.500
Doutorado: R$ 2.200 (Capes) e R$ 2.500 (CNPq) |
| Mestres e doutores diplomados pelo Programa desde 1972 |
| Mestrado: 721
Doutorado: 164 |
| Professores titulados (doutores e pós-doutores) |
| 14 professores – 64% têm pós-doutorado (36% no exterior) |
| Professores bolsistas de produtividade do CNPq |
| 11 bolsistas docentes (78,6% do total) |
| Alunos de fora do Estado |
| 19, vindos do Acre, Rondônia e Paraná |
| Alunos de fora do País |
| Alunos do México, Argentina, Chile, Peru, Colômbia e Moçambique |
| Alunos em estágio pós-doutoral |
| 6, sendo 2 bolsistas do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) da Capes e 1 do CNPq |
| Professores integrantes de comitês e diretorias de associações |
| 11 |
| Bolsas de estudo |
| CNPq (mestrado e doutorado) |
| Proex/Capes – parcial e integral (mestrado e doutorado) |
A Universidade recebe esta semana uma comitiva com 20 pessoas do Peru, entre mestrandos e pesquisadores, para o evento Integración del postgrado entre Brasil y Perú: una visión del área de Psicología y Educación. A atividade, promovida pelos programas de Pós-Graduação em Psicologia e em Educação da PUCRS e pela Universidade Marcelino Champagnat, tem início nesta segunda-feira, 25, e se estende até o dia 28, no auditório do 9º andar do prédio 11 do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre).
Entre os docentes integrantes do grupo peruano está o reitor da Universidade Marcelino Champagnat, Ir. Pablo González Franco, e o diretor do Pós-Graduação, Ir. Marino Latorre Ariño. Na manhã desta segunda-feira, houve uma visita de boas-vindas pelo Campus, antes do início da programação, no turno da tarde.
Segunda-feira – 25 de setembro
14h – O cenário atual da Pós-Graduação no Brasil, com a professora Eleani Maria da Costa, diretora de Pós-Graduação da PUCRS
15h50 – 17h: Apresentação do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e da área de Psicologia Clínica com as professoras Tatiana Quarti Irigaray e Luisa Fernanda Habigzang
Terça-feira – 26 de setembro
14h-17h – Proposta pedagógica marista aos 200 anos do início, com o professor Ir. Marino Latorre Ariño, diretor do Pós-Graduação da Universidade Marcelino Champagnat
Quarta-feira – 27 de setembro
14h-17h – Pesquisas de Pós-Graduação em Psicologia e Educação, com a professora Edgla Eggert, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCRS
15h30 – 15h50: intervalo
15h50 – 17h: Apresentação da área de Cognição Humana com a professora Adriane Xavier Arteche
Quinta-feira – 28 de setembro
14h-17h – O Cenário Atual da Pós-Graduação na PUCRS, com o professor Christian Haag Kristensen, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS.
15h30 – 15h50: intervalo
15h50 – 17h: Apresentação da área de Psicologia Social com o professor Adolfo Pizzinato
Bruno Todeschini/PUCRS
Pesquisas, artigos, congressos, qualificação, defesas. Os efeitos e os impactos de pressões encaradas por alunos de pós-graduação serão o tema do encontro Sob pressão – os desafios dos pós-graduandos na produção do conhecimento, que ocorre no dia 6 de junho, no auditório do prédio 15 (2º andar), na Escola de Humanidades. A atividade, organizada pelo Fórum de Representantes Discentes, tem início às 17h, sendo gratuita e aberta a alunos e professores de Pós-Graduação e a todos os interessados. Não há necessidade de inscrições prévias.
O evento contará com a participação da professora Mônica Kother Macedo, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS, que falará sobre Os desafios da pós-graduação e a saúde psíquica: quem sofre o impacto?; e dos professores Doris Della Valentina e Francisco Kern, ambos do Centro de Atenção Psicossocial (CAP), que tratarão do tema Excelência acadêmica: como auxiliar em meio às expectativas na pós-graduação?
Sobre o Fórum de Discentes
O Fórum de Representantes Discentes reúne os colegas indicados pelos estudantes de cada um dos Programas de Pós-graduação da PUCRS. Teve início em meados de 2016, e está em fase de estruturação. O objetivo é colocar em pauta discussões e alinhamentos comuns a todos os cursos, de forma a reforçar os pedidos de interesse específico dos pós-graduandos da Universidade. O e-mail de contato do Fórum é [email protected].
Nos dias 9 e 10 de maio, a Escola de Humanidades promove a Jornada 45 anos do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS: Inovação e Desenvolvimento Social. Para celebrar o aniversário do Programa, serão realizadas conferências, mesas-redondas e homenagens. Entre os temas tratados estão o cenário atual e a história da pós-graduação no Brasil e o papel da pós-graduação no impacto social.
As atividades são gratuitas e as inscrições devem ser realizadas no site bit.ly/2pje5uO. O evento é direcionado a psicólogos e estudantes de psicologia e ocorre no teatro do prédio 40 do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre). Informações complementares no site www.pucrs.br/eventos/45anosppgp ou pelo telefone (51) 3320-3633.
