Em 22 de março de 2020 a comunidade acadêmica se despedia de um dos grandes pesquisadores da área da educação no Brasil. Natural da cidade de La Coruña, na Espanha, ainda na década de 60 o pesquisador Juan José Mouriño Mosquera escolheu Porto Alegre para viver e trabalhar. Na última semana, o Centro de Pastoral e Solidariedade da PUCRS promoveu uma missa em homenagem ao primeiro ano após o falecimento do professor, que atuou na Universidade desde 1968.
Assista à transmissão completa:
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A abertura da missa foi realizada por Jorge Audy, superintendente de Inovação e Desenvolvimento da PUCRS, que destacou a importância da atuação de Mosquera no ensino: “Muito mais do que um legado de conhecimento, Juan foi inspiração para gerações de educadores e educadoras que tiveram a felicidade de cruzar pelo seu caminho”. Audy também comenta sobre longevidade das ideias do professor, que dedicou mais de 50 anos dos 83 que viveu à pesquisa e à docência:
“Já nos seus últimos anos, apesar do peso da experiência e, talvez por isso mesmo, impressionava a vivacidade com que expunha suas ideias a respeito dos caminhos da Educação Superior nas atividades em que fazia questão de participar”.
Como reconhecimento pelo seu trabalho, Mosquera foi agraciado, entre tantos outros, com o título de Gaúcho Honorário e de Cidadão Emérito de Porto Alegre.
Professor Juan Mosquera / Foto: Ramon Fernandes/PUCRS
Juan Mosquera era formado em Pedagogia e mestre em Educação pela UFRGS, com doutorado e livre-docência pela PUCRS e pós-doutorado em Psicologia pela Universidad Autónoma de Madrid. Deixou um vasto legado na forma de publicações e interfaces com diversas áreas do conhecimento, como educação, saúde, artes, letras e psicologia, sendo uma das principais referências do Brasil em pesquisa na área da educação.
Como pesquisador de padrão internacional, atuou diretamente como professor convidado em diversas universidades, entre elas a Universidade Católica del Uruguay, em Montevideo, e algumas outras na América Latina, e na Europa, em especial na Universidade do Algarve, em Faro, Portugal.
Saiba mais: Juan Mosquera e o legado de estudos e conhecimento para a Educação
Colaborou para a formação de diversos/as profissionais, orientando 67 teses e dissertações desde 1997. Publicou 173 artigos científicos, organizou e publicou mais de 35 livros, além de outros 87 capítulos de obras e mais de 270 apresentações de trabalhos científicos.
Ao lembrar da atuação do pesquisador, Audy enfatiza sua sensibilidade com as pessoas e com os valores institucionais:
“O professor Mosquera dedicou seus melhores momentos como pesquisador e docente à nossa Universidade, onde compartilhou sua sabedoria e iluminou a vida de muitos de nós. Respeito e saudades eternas ao nosso mestre. Que Deus o tenha a seu lado!”.
No mês da criança e do professor, o Laboratório de Criatividade do Tecnopuc (CriaLab), o Instituto do Cérebro da PUCRS (InsCer) e a Plataforma de Leitura Elefante Letrado propõem um debate gratuito entre educadores sobre a Aprendizagem da Leitura em Tempos de Aceleração da Realidade. O evento, denominado Diálogos Criativos, ocorre no dia 18 de outubro, às 9h, com o objetivo de provocar os participantes a saírem da zona de conforto. Para o coordenador do CriaLab, Luís Humberto de Mello Villwock, a atividade propõe uma mudança no formato das palestras informativas. “A ideia é estimular o público a dialogar. A educação merece um debate com teor inovador”, afirma.
O evento terá duração de uma hora e será dividido em três etapas: apresentação do tema, discussão em grupos sobre perguntas e desafios propostos pelos palestrantes e debate. As atividades serão realizadas no CriaLab, prédio 97A do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre). Para participar, basta se inscrever neste link. As vagas são limitadas. O ministrante será o professor, pesquisador e coordenador de Relações Internacionais e Interinstitucionais do InsCer, Augusto Buchweitz, com a participação da mestra em Gestão Educacional e CEO do Elefante Letrado, Mônica Timm de Carvalho.
Conforme os palestrantes, a leitura não é uma aprendizagem natural, e é preciso falar mais sobre esse processo com quem está na linha de frente da alfabetização. “O ato e o prazer de ler, quando se trata de leitura autônoma, parte de algum tipo de instrução”, observa Mônica. Nesse contexto, o papel dos professores vai além da leitura simples para os alunos, necessitando de técnicas e preparo.
Buchweitz observa que, diferente da fala, a leitura não acontece naturalmente. Isto se reflete em como o processo dessa aprendizagem depende de alterações no funcionamento do cérebro, consequentes ao ensino sistemático e ao estímulo antes mesmo do período escolar. “Aprender a ler modifica e amplia as estruturas cerebrais, sendo fundamental para o desenvolvimento da cognição”, complementa.
A PUCRS vai realizar, de 13 a 15 de setembro, o 4º Seminário Internacional Pessoa Adulta, Saúde e Educação (Sipase), que terá como tema central A Construção da Professonalidade Docente: a Pessoa em Formação. A conferência de abertura será do professor de Educação e diretor de pesquisa da Brunel University (Londres) Gert Biesta, também autor de Para Além da Aprendizagem – Educação Democrática para um Futuro Humano. As inscrições para o envio de resumos de trabalhos científicos estão abertas até 12 de junho. Outras informações em www.pucrs.br/eventos/inst/ivsipase.
O evento é voltado a pesquisadores e profissionais da área, acadêmicos de graduação e pós-graduação e vai promover um espaço de discussão e reflexão sobre a formação dos professores no que se refere aos aspectos da pessoa do educador. Entre os palestrantes, há educadores de diversas instituições de ensino superior do RS, da PUCRS e Juana Maria Sancho Gil, da Universidade de Barcelona (Espanha), que falará sobre Inovação e ensino.
As inscrições para participar do 4º Sipase, nos auditórios e salas dos prédios 15 e 50, no Campus da PUCRS, estarão abertas a partir do dia 30 de junho. A coordenação geral é da decana associada da Escola de Humanidades, Bettina Steren dos Santos. A programação completa está disponível no site citado.
