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Em missão de trabalho, foi formalizado um novo convênio de cooperação internacional entre a PUCRS e a York University, do Canadá. A parceria tem como objetivo desenvolver o projeto de pesquisa intitulado Rising Above Anti-Black Racism and Structural Violence: Health Equity for Quilombola Women in Brazil, que analisará o impacto dos determinantes sociais da saúde no modo e condições de vida de mulheres quilombolas do Rio Grande do Sul. Assim como a organização de um livro internacional a partir de todo o histórico de estudos desenvolvidos em parceria entre a PUCRS e a York University desde 2015, com o título provisório Quilombolas of Brazil.Insurgent Citizens against an Oppressive Social Order.
As iniciativas futuras e o início de um novo convênio buscam dar a continuidade à parceria da professora Dra. Patricia Krieger Grossi, da Escola de Humanidades, estabelecida com a professora Simone Bohn, da York University desde 2015, fortalecendo a internacionalização do conhecimento e buscando subsídios para a qualificação dos serviços voltados a essas comunidades. Neste período diversas pesquisas sobre o tema de mulheres quilombolas e o contexto brasileiro foram desenvolvidas, desde a participação da professora Patricia Grossi em uma disciplina do curso Political Science, ministrada pela professora Simone. Na oportunidade, a docente da PUCRS apresentou sua pesquisa sobre Violência contra a Mulher Rural e a Rede de Proteção Social no Estado do Rio Grande do Sul.
De acordo com a professora Patrícia a formalização do convênio com a York University em 2022, amplia a possibilidade de mobilidade docente e discente em diferentes cursos e o fortalecimento da parceria internacional. Para a professora, essa parceria produz frutos através de subsídios para a qualificação de políticas públicas ao vocalizar as demandas das comunidades quilombolas e os desafios no acesso às diferentes políticas públicas.
A partir de 2015, começou o planejamento do projeto intitulado Brazilian Quilombola Women and Access to citizenship rights: challenges to public policies, submetido no edital interno da York University e contemplado com uma Seed Grant, através do LAPS Internationalization Program da universidade canadense, que analisou como ocorre o processo de efetivação das Políticas Públicas voltadas às mulheres quilombolas no Rio Grande do Sul, destacando o racismo institucional vivenciado por esse segmento.
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Além disso, foi produzida uma obra que apresenta os resultados da pesquisa Mulheres Quilombolas, Interseccionalidades e Políticas Públicas, publicado pela editora Faith e organizado pelas professoras Patricia K. Grossi, Simone Bohn, Simone Barros de Oliveira e Joana das Flores Duarte, com a participação de lideranças quilombolas e demais parceiros, como o GAAA, Emater, Iacoreq e Codene. Outros produtos da pesquisa foram uma cartilha informativa sobre mulheres quilombolas e acesso às políticas públicas com informações sobre acesso a direitos, rede de proteção, prevenção à violência, além de documentários sobre quilombos e a questão étnico-racial, entre outros conteúdos e um app quilombola.
Atualmente, outra pesquisa está em fase de desenvolvimento em conjunto com a York University, intitulada Mulheres Quilombolas, Interseccionalidades e Determinantes Sociais em Saúde, contemplada com recursos do Edital Universal 2021 e do LAPS Internationalization Program da universidade canadense, além do apoio do Dahdaleh Institute for Global Health Research (Seed Grant).
“Essas pesquisas destacam-se pela relevância não só acadêmica, mas social e política. Possui uma metodologia de pesquisa engajada, isto é, com a participação ativa das comunidades que apoiam e participam do processo de planejamento da pesquisa”, ressalta Patrícia.
Com essa relação entre a PUCRS e York University, diversos docentes e alunos também participaram de eventos internacionais como no Les Amériques: au singulier ou au pluriel?, o congresso anual realizado pela Associação Canadense de Estudos Latino-Americanos e do Caribe (ACELAC). Assim como, a PUCRS também participou do LASA 2019 – Nuestra America: Justice and Inclusion XXXVII Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos.
Nos destaques desta parceria, foram realizadas missões de trabalho para apresentar os resultados das pesquisas no Brazilian Studies Seminar e no Center for Research on Latin America and Caribean (Cerlac) e na Cátedra de Estudos Brasileiros na York University, atualmente coordenado pela professora Simone Bohn. Outra recente atuação da PUCRS aconteceu no IFSW Online Global Conference: 2020-2030 Social Work Global Agenda com um vídeo intitulado The Social Experience of Quilombolas in Accessing Public Education in Brazil.
A pandemia de Covid-19 acelerou e modificou diversos padrões nos processos organizacionais, de relacionamento, de aprendizagem, de comunicação e nos processos institucionais. Afetando diretamente pessoas em todos os cantos do planeta, não seriam as organizações que passariam ilesas deste turbilhão de transformações.
Frente às adversidades impostas, os desafios foram imensos. Enquanto alguns precisaram instituir o home office como prática para continuar operando, outros precisaram redesenhar suas configurações, pensar como manter o funcionamento e até mesmo questionar a viabilidade do negócio.
Apesar das particularidades de cada caso, alguns pontos, porém, foram comuns a muitas organizações. Questões como o engajamento das equipes, a necessidade constante de adaptação, a preocupação com a saúde de todos e outros fatores não ficaram restritos apenas a uma ou duas instituições.
E é para fazer uma análise crítica e compreender os efeitos e lições da pandemia nas organizações que foi lançado o livro o Impactos e aprendizados da pandemia de Covid-19 na perspectiva dos relacionamentos organizacionais. Organizada pelo Núcleo de Pesquisa em Ciências da Comunicação da PUCRS (NUPECC), da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos, o livro foi publicado pela ediPUCRS.
Com organização dos professores Antonio Hohlfeldt, Cleusa Maria Scroferneker, Denise Pagnussatt e Diego Wander, a publicação reúne 15 artigos de pesquisadores e profissionais das áreas de Comunicação Organizacional e Relações Públicas. A obra reúne uma série de reflexões críticas sobre a pandemia de Covid-19 e traz os aprendizados gerados para as organizações.
Para o professor Diego, a produção do livro se deu em decorrência das rápidas transformações que todos precisaram passar. “O processo de produção do livro iniciou pelo mapeamento de reflexões oportunas a profissionais que se viram impactados pelas imprevisibilidades da pandemia”, avalia.
Convidado a apresentar a publicação, o professor da PUCRS, Juremir Machado, define o livro como uma produção essencial para entendermos o momento atravessado. “Este livro amplia uma importante brecha nas reflexões sobre o tema. Em tempos sombrios, quando se precisa mais do que nunca de ciência, iluminismo e conhecimento, esta obra honra organizadores, autores e academia. Leitura obrigatória”, comenta o pesquisador.
A importância da publicação não fica restrita ao campo acadêmico. Para a professora Cleusa Scroferneker, produzir um livro como este em um momento de pandemia traz reflexos para e sobre a sociedade. “Além da relevância e densidade teórica das reflexões e tensionamentos propostos, a obra reúne pesquisadores/pesquisadoras que têm discutido sobre a necessidade de as organizações repensarem a sua comunicação, suas práticas e abordagens”, analisa.
Organizado em três grandes tópicos redimensionados pela pandemia: (des)confiança nas organizações e expectativa dos públicos, gestão de crise e impactos em imagem e reputação, e gestão de comunicação e estratégias, o livro conta com a participação de pesquisadores do Brasil todo. Para o professor Diego “as três perspectivas revelam novas nuances e desafios aos profissionais que atuam com comunicação organizacional”.
De acordo com o professor Diego, a adesão dos pesquisadores à obra foi instantânea. “Rapidamente notamos a mobilização e dedicação de pesquisadores de comunicação organizacional para compor o livro, a partir das múltiplas lentes discutidas”, comenta.
A obra está disponível em formato físico e em e-book. Para adquirir a sua edição, basta clicar aqui e acessar o site da ediPUCRS.
Na próxima terça-feira, dia 31 de agosto, será lançado o livro Percurso de Inovação Pedagógica – Ensaios investigativos da prática docente, que reúne trabalhos sobre as atividades inovadoras implementadas em sala de aula por professores da PUCRS. A obra conta com estudos de autoria de docentes que integram os Núcleos de Inovação Pedagógica (NIPs) das Escolas da Universidade apresentados em forma de relatos e análises.
O lançamento contará com sete encontros online, sempre das 17h às 18h30, sendo um para cada seção do livro. A primeira atividade será transmitida pelo canal da PUCRS no YouTube e as demais acontecem pelo Zoom.
A publicação conta com organização da professora Adriana Kampff, pró-reitora de Graduação e Educação Continuada, e do professor João Batista Harres, que atua na condução dos processos de inovação pedagógica e desenvolvimento docente da Universidade. Conforme Adriana, o livro contextualiza o projeto estratégico de Inovação Pedagógica da Universidade e traz 21 artigos de professores integrantes dos NIPs:
“Como registro das investigações, das práticas e das reflexões dos autores a partir de suas atividades de ensino, a obra possibilita registrar e compartilhar com a comunidade acadêmica parte da formação docente da Universidade, oportunizando aos leitores a discussão de temas contemporâneos da educação relacionados às competências docentes, às metodologias e os impactos nas aprendizagens dos estudantes em diversas áreas do conhecimento”, aponta a pró-reitora.
A versão digital do livro Percurso de Inovação Pedagógica – Ensaios investigativos da prática docente está disponível no site da ediPUCRS.
Os webinars serão temáticos, fazendo referência aos capítulos do livro:
Senha de acesso: 867561
ID do webinar: 974 7701 7714
Senha de acesso: 807619
ID do webinar: 929 3396 1553
Senha de acesso: 810275
ID do webinar: 984 4082 3933
Senha de acesso: 896604
ID do webinar: 957 7783 5292
Senha de acesso: 764263
ID do webinar: 927 8031 3821
Senha de acesso: 128847
ID do webinar: 952 3424 2778
Lançado em 2016, o projeto tem como base das ações os Núcleos de Inovação Pedagógica (NIPs) implantados em cada uma das Escolas da PUCRS em 2018. A iniciativa propõe que os professores integrantes dos NIPs atuem como formadores, oportunizando aos seus colegas situações de análise de novas experiências docentes coerentes com as metas em médio e longo prazo do projeto, favorecidos pelo contexto de proximidade de área de formação inicial e de prática profissional.
Para uma atuação mais consistente de todos os integrantes dos NIPs como multiplicadores dessa inovação, o Projeto de Inovação Pedagógica (IP) propõe que eles vivenciem as propostas formativas antes de oferecê-las aos colegas. Essas vivências, estruturadas na forma de cursos semestrais sucessivos, propiciam uma aproximação, na prática, aos níveis desejados de desenvolvimento docente.
A iniciativa prevê como meta final que os estudantes vivenciem em sua formação na Universidade experiências de autoria, de autonomia e de desenvolvimento das competências profissionais, envolvendo uma aprendizagem mais ampla e complexa.
Leia também: Maratona de Inovação PUCRS inicia debatendo o futuro do trabalho
Livro foi lançado em comemoração ao aniversário de nove anos do InsCer.
Divulgar o desenvolvimento do cérebro a diferentes públicos, desde a gestação até a velhice, foi esse o objetivo que motivou o lançamento do livro Entendendo o funcionamento do cérebro ao longo da vida, publicado pela ediPUCRS, em comemoração ao aniversário de nove anos do Instituto do Cérebro do Rio Grande do Sul (InsCer). A obra reúne uma série de trabalhos escritos por especialistas da área e oferece ao público conhecimentos científicos valiosos, em uma linguagem cotidiana e acessível e de forma gratuita, durante tempo limitado.
Organizado pelo diretor e pela vice-diretora do InsCer, Jaderson Costa da Costa e Magda Lahorgue Nunes, respectivamente, e pelo decano da Escola de Humanidades, Draiton Gonzaga, o livro apresenta temas complexos, considerando as perspectivas das áreas de ensino e pesquisa, além dos avanços propiciados pela tecnologia.
Para Magda, a curiosidade das pessoas sobre o funcionamento do cérebro norteou a seleção dos artigos. “A escolha dos temas seguiu uma ordem cronológica, passando do cérebro do recém-nascido ao do idoso, um panorama de toda a vida. Depois falamos nas doenças que afetam o cérebro e nos métodos que disponibilizamos no InsCer para investigá-las”.
Embora o timing não tenha sido planejado, o livro nasce em um momento bastante significativo, em que a relevância da pesquisa está em plena evidência. Para Draiton, o movimento de divulgação da ciência é fundamental, pois cada descoberta pode ser decisiva para um país – principalmente em um período de crise, como o atual.
“Em meio a essa pandemia, há muitas pessoas com tendências negacionistas que tentam colocar em xeque as descobertas científicas. Por isso o esclarecimento é tão importante”, destaca.
O InsCer tem desempenhado um importante papel nesse contexto, tanto na produção de conhecimento científico de alto nível, como no atendimento da população em geral. De acordo com Magda, as pesquisas são desenvolvidas com um desenho translacional, ou seja, dão respostas a problemas de saúde da população. “Fazer a tradução do conhecimento científico à população faz parte da nossa missão. Principalmente numa área de tanto interesse como a Neurociência. Apresentar ao público como se desenvolve a pesquisa científica foi também nossa preocupação ao propor esse livro”, pontua Jaderson.
Além disso, desde o primeiro aniversário de sua fundação, o InsCer desenvolve ações que têm como objetivo comunicar ao público o resultado de suas pesquisas, com palestras em uma linguagem acessível e totalmente voltadas para a comunidade. “Sempre tivemos o auditório cheio e participação muito ativa dos ouvintes com perguntas e questionamentos”, ressalta Magda.
Baixe gratuitamente a versão digital livro Entendendo o funcionamento do cérebro ao longo da vida no site da ediPUCRS para saber mais sobre como funciona o cérebro humano.
Letycia escreveu o livro após conviver, durante o mestrado, com pacientes internados por Covid-19.
Foto: acervo pessoal
Como conscientizar pessoas além dos números? Esse foi um dos questionamentos que levaram a mestranda em Biologia Celular e Molecular pela PUCRS, Leticya Simone Melo dos Santos, a compilar relatos de sua experiência ao lado dos pacientes internados com coronavírus no livro Covid-19: O que os olhos não veem.
A pesquisadora estuda sobre o coronavírus, tentando caracterizar as células do sistema imunológico dos infectados e testando um protocolo de tratamento com óxido nítrico, um gás que já é utilizado para tratar alguns problemas pulmonares e que o Food and Drug Administration (FDA – órgão semelhante à Anvisa dos Estados Unidos) também liberou seu uso emergencial durante a pandemia. Apesar de não estar na linha de frente do combate à pandemia, os três meses de convivência com os pacientes em internação serviram de inspiração para criar o livro.
Inicialmente, a estudante escreveu seus relatos em forma de diário, para desabafar. Como ela conta, sempre gostou de escrever, mas nunca tinha achado algo que a tocasse ao ponto de querer compartilhar com outras pessoas. A pandemia foi o que motivou esse compartilhamento: ela gostaria de fazer com que quem não vivencia a pandemia de perto diariamente – como profissionais da saúde e pesquisadores – conhecessem melhor essa realidade.
A mestranda também escreve para que familiares dos pacientes, que não podem acompanhá-los de perto, se sintam consolados: “Se eles pudessem ler, pensei que poderiam ver que os profissionais de saúde, na sua maioria, se importam e fazem o máximo que podem para cuidar e auxiliar no que for preciso. Senti que esse era também o meu papel no hospital, além da pesquisa”, conta Leticya.
O livro Covid-19: O que os olhos não veem está disponível para venda na versão e-book pela Amazon e, em breve, será possível adquirir o exemplar físico pelo mesmo site.
Evilázio Teixeira é doutor em Teologia e Filosofia, com ênfase em Hermenêutica, atuando principalmente nos temas de religião, educação, universidade, espiritualidade e pessoa. Desde dezembro de 2016 é reitor da Universidade.
A dignidade é o ponto de partida da instigante obra de Evilázio Francisco Borges Teixeira, colocada à disposição da Rede Marista, da comunidade acadêmica, jurídica e social, 30 anos após a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente.
Com profundidade filosófica e teológica, o autor faz um resgate histórico desse valor que norteia as atividades relacionadas à pessoa humana e se constitui em um dos viabilizadores da convivência social. Na sequência, traça o difícil e tortuoso caminho enfrentado para a conquista do artigo 227 da Constituição Federal de 1988.
Saiba mais sobre a inspiração do autor e como adquirir a obra no site da ediPUCRS.
Confira a programação completa das aulas abertas da PUCRS
<p><span data-contrast=”auto”><a href=”http://www.pucrs.br/wp-content/uploads/2021/02/Capa-Direitos-de-Familia-no-Pos-Pandemia.png”><img class=”alignright wp-image-114667″ src=”http://www.pucrs.br/wp-content/uploads/2021/02/Capa-Direitos-de-Familia-no-Pos-Pandemia-300×182.png” alt=”Lançamento do livro Direito de Família no Pós-Pandemia” width=”600″ height=”364″ /></a>Coordenado pelo</span><span data-contrast=”auto”> professor</span><span data-contrast=”auto”> </span><a href=”http://lattes.cnpq.br/2253425196682245″><span data-contrast=”none”>Daniel Ustarroz</span></a><span data-contrast=”auto”>, o grupo de estudos </span><i><span data-contrast=”none”>Temas Atuais de Direito das Família</span></i><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>realizou a </span><span data-contrast=”none”>publicação do livro </span><i><span data-contrast=”none”>Direito de Família no Pós-Pandemia: </span></i><i><span data-contrast=”none”>repercussões</span></i><i><span data-contrast=”none”> jurídicas no “novo </span></i><i><span data-contrast=”none”>normal”</span></i><span data-contrast=”none”>, o qual </span><span data-contrast=”none”>reflete sobre</span><span data-contrast=”none”> os impactos da pandemia na área. </span><span data-contrast=”none”>Como relata </span><span data-contrast=”auto”>Ustarroz</span><span data-contrast=”auto”>, o projeto surgiu em uma parceria com os pesquisadores </span><span data-contrast=”auto”>Dimitre</span><span data-contrast=”auto”> Soares (PB) e Benigna Teixeira (DF). A obra </span><b><span data-contrast=”auto”>recebeu uma projeção nacional</span></b><span data-contrast=”auto”>, contando com a participação de mais de dez docentes e alunos de diferentes estados. Para alguns dos estudantes, foi sua primeira publicação.</span><span data-ccp-props=”{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":160,"335559740":259}”> </span></p><p><span data-contrast=”none”>Para comemorar </span><span data-contrast=”none”>o lançamento do livro, </span><span data-contrast=”none”>será realizado um </span><b><span data-contrast=”none”>congresso virtual</span></b><b><span data-contrast=”none”>, </span></b><span data-contrast=”none”>com palestras dos autores dos textos que compõem a obra. A transmissão ocorrerá nos dias 9 e 10 de fevereiro, das 18h30min às 22h</span><span data-contrast=”none”>, n</span><span data-contrast=”none”>o </span><a href=”https://www.youtube.com/channel/UCC3tBPx0kMlYH93gM4Tpuew”><span data-contrast=”none”>canal </span></a><span data-contrast=”none”>do</span><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>You</span><span data-contrast=”none”>T</span><span data-contrast=”none”>ube do professor Daniel</span><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>e </span><span data-contrast=”none”>os vídeos ficarão salvos para serem assistidos posteriormente.</span><span data-ccp-props=”{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":160,"335559740":259}”> </span></p><p><span data-contrast=”none”>Laura Oliveira </span><span data-contrast=”none”>Dorfmann</span><span data-contrast=”none”>, estudante do nono semestre do curso de </span><a href=”https://www.pucrs.br/estudenapucrs/cursos/direito/”><span data-contrast=”none”>Direito</span></a><span data-contrast=”none”> da PUCRS, foi uma das alunas que colaboraram na obra. Ela escreveu</span><span data-contrast=”none”>, junto com três colegas,</span><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>sobre o </span><i><span data-contrast=”none”>A</span></i><i><span data-contrast=”none”>bandono afetivo inver</span></i><i><span data-contrast=”none”>so</span></i><i><span data-contrast=”none”> </span></i><span data-contrast=”none”>(quando os filhos abandonam os pais, em especial, idosos)</span><span data-contrast=”none”>,</span><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>que foi intensificado durante a pandemia de Covid-19, principalmente em razão da população idosa ser grupo de risco. </span><span data-contrast=”none”>Como explica Laura</span><span data-contrast=”none”>,</span><span data-contrast=”none”> “amar é uma faculdade, mas cuidar é uma obrigação jurídica, sendo possível recorrer ao judiciário quando ocorre o abandono, o que muitas pessoas não sabem</span><span data-contrast=”none”>.</span><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>I</span><span data-contrast=”none”>sso está previsto tanto na Constituição Federal quanto no Estatuto do Idoso”. </span><span data-ccp-props=”{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":160,"335559740":259}”> </span></p><p><span data-contrast=”none”>A estudante conta que deseja seguir no ramo de </span><span data-contrast=”none”>D</span><span data-contrast=”none”>ireito de </span><span data-contrast=”none”>F</span><span data-contrast=”none”>amília e que é muito gratificante poder participar do grupo de estudos e realizar publicações como a do livro, visto que é uma área que gosta e, dessa forma, consegue levar para um rumo que a deixa </span><span data-contrast=”none”>feliz. </span><span data-contrast=”none”>“É muito</span><span data-contrast=”none”> positivo</span><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>poder ampliar os conhecimentos em áreas de </span><span data-contrast=”none”>interesse</span><span data-contrast=”none”> </span><span data-contrast=”none”>durante a graduação”, relata.</span><span data-ccp-props=”{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":160,"335559740":259}”> </span></p><p><span data-contrast=”none”>Antes mesmo da pandemia</span><span data-contrast=”none”>,</span><span data-contrast=”none”> o grupo de estudos</span><b><span data-contrast=”none”> já contava com 150 participantes</span></b><span data-contrast=”none”> e era realizado na modalidade online. Com o início do projeto, novos alunos integraram o grupo.</span><span data-ccp-props=”{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":160,"335559740":259}”> </span></p><p><span data-contrast=”none”>O livro foi lançado pela Editora CRV e pode ser adquirido em seu </span><a href=”https://editoracrv.com.br/produtos/detalhes/35514-crv”><span data-contrast=”none”>site</span></a><span data-contrast=”auto”> nas versões digital e impressa.</span><span data-ccp-props=”{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":160,"335559740":259}”> </span></p><p aria-level=”1″><span data-contrast=”none”>Leia também: </span><a href=”https://www.pucrs.br/blog/graduacao-em-direito-da-pucrs-promove-o-desenvolvimento-de-competencias-humanas/”><span data-contrast=”none”>Graduação em Direito da PUCRS promove o desenvolvimento de competências humanas</span></a><span data-ccp-props=”{"201341983":0,"335559738":240,"335559739":0,"335559740":259}”> </span></p>
A partir desta segunda-feira, 21 de dezembro, a versão digital do livro de contos Acervo de Ficções, organizado pelo professor Ricardo Barberena e pela estudante Marina Nogara, pode ser adquirida por meio do site da Editora Zouk. A Live de lançamento do livro ocorre no mês de janeiro de 2021 e será nas páginas oficiais da PUCRS Cultura (Instagram e Facebook).
Publicado pela Editora Zouk, o livro Acervo de Ficções nasce de um projeto de interface entre a Escrita Criativa e o patrimônio do Delfos – Espaço de Documentação e Memória Cultural, tendo como fim a exploração criativa do acervo, a valorização e a difusão da memória de artistas e intelectuais sul-rio-grandenses e a interação com a comunidade acadêmica. O projeto conta com a participação de vinte escritoras e escritores vinculados à PUCRS (alunos e ex-alunos de graduação e pós-graduação das áreas de Letras e Escrita Criativa), que utilizaram dez objetos pertencentes ao Acervo do Delfos como gatilhos poéticos para suas produções: o divã de Cyro Martins, o chapéu de Patrícia Bins, o rádio de Ir. Elvo Clemente, a bengala de Dyonélio Machado, a máquina de escrever de João Otávio Nogueira Leiria, o colar de Maria Dinorah, a máscara mortuária de Benno Mentz, a carteirinha de músico de Luiz Antônio de Assis Brasil, a lança de Nico Fagundes e a casa em miniatura feita por Pedro Geraldo Escosteguy.
O resultado final reúne os textos ficcionais produzidos, além de fotografias dos objetos feitas pela fotógrafa da PUCRS Camila Cunha e ilustrações e capa assinadas pela artista Lu Rabello.
Alice Elnecave Xavier, Alice Meira Moraes, Ana Carolina Schmidt Ferrão, Ángela Cuartas, Benjamin Brooks, Bernardo Spindola Mendes, Felipe Durli, Gabriel Fragoso, Jaqueline Puhl, Jeferson Tenório, Juca Böes, Juliana Maffeis, María Elena Morán, Maria Williane, Marina Soares Nogara, Renata Wolff, Ricieri Camatti, Stéfanie Sande, Tiago Germano e Valentina Ceolin Gindri.
Marina Soares Nogara nasceu em Porto Alegre, em 1998. É estudante de graduação em Escrita Criativa pela PUCRS e estagiária do Instituto de Cultura (PUCRS). Foi bolsista de Apoio Técnico do Delfos – Espaço de Documentação e Memória Cultural.
Ricardo Barberena nasceu em Porto Alegre, em 1978. Possui graduação (2000), doutorado (2005) e pós-doutorado (2009) na área de Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É diretor do Instituto de Cultura da PUCRS, coordenador executivo do Delfos e professor do Programa de Pós-Graduação em Letras da PUCRS. Coordena o Grupo de Pesquisa Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e é membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (GELBC).
Troféu do Prêmio Açorianos de Literatura / Foto: Divulgação
Na noite da última quinta-feira, 17 de dezembro, aconteceu o Prêmio Açorianos de Literatura 2020, organizado pela Coordenação do Livro e Literatura da Prefeitura Municipal de Porto Alegre. Apresentada por Sergius Gonzaga, a cerimônia premiou e homenageou escritores, obras e iniciativas literárias. O Instituto de Cultura da PUCRS recebeu homenagem especial por suas iniciativas na área da Literatura e o escritor e professor de Letras e Escrita Criativa, Altair Martins, dividiu com o escritor Paulo Scott o prêmio de melhor narrativa longa pelo livro Os donos do inverno.
A homenagem especial destinada ao Instituto de Cultura se deve às suas diversas iniciativas na área de Literatura, por meio de seus projetos culturais e do Delfos – Espaço de Documentação e Memória Cultural. Em mensagem de agradecimento, o Irmão Marcelo Bonhemberger, pró-reitor de Identidade Institucional, agradeceu à sua equipe e destacou a realização de 197 ações culturais que valorizaram diferentes artes e vozes, impactando mais de 164 mil pessoas. Somente na área da Literatura, projetos realizados em 2020, como Ensaios de Morar, Live de Cabeceira, Livros Para Salvar do fogo, Cem Anos de Clarice e Ato Criativo, contaram com a participação de 36 escritores e escritoras do Brasil e de outros lugares do mundo.
Por decisão do juri, o prêmio de melhor narrativa longa foi entregue a dois escritores: Altair Martins, escritor e professor da Escola de Humanidades, pelo romance Os donos do inverno, e Paulo Scott, pelo romance Marrom e amarelo. Os donos do inverno conta a história de Elias e Fernando, dois irmãos que, apesar de viverem perto um do outro, se evitam há vinte e quatro anos. Em razão de um acontecimento inesperado, o professor Elias pedirá a ajuda de Fernando, taxista, para realizar o antigo sonho de seu falecido irmão mais velho. Lado a lado num táxi, eles terão que cruzar Rio Grande do Sul, Uruguai e Argentina com o objetivo de levar os ossos do jóquei C. Martins até a grande noite do turfe em Buenos Aires.
Professor Altair Martins / Foto: Davi Boaventura
Altair Martins nasceu em Porto Alegre, em 1975. É bacharel em Letras, além de mestre e doutor pela UFRGS. Atualmente, é professor dos cursos de Escrita Criativa e Letras da PUCRS. Entre outros prêmios, ganhou o São Paulo de Literatura (2009), com o romance A parede no escuro, o Moacyr Scliar (2012), com os contos de Enquanto água, e duas vezes o Guimarães Rosa (1994 e 1999), organizado pela Radio France Internationale, com os contos Como se moesse ferro e Humano. Tem textos publicados em Portugal, Itália, França, EUA, Argentina, Uruguai e Espanha. Em 2018, estreou na dramaturgia com o livro Guerra de Urina, lançado pela ediPUCRS.
Os donos do inverno, de Altair Martins
Marrom e amarelo, de Paulo Scott
Apenas por nós choramos, de Anna Mariano
Como se mata uma ilha, de Priscila Pasko
Comigo no cinema, de Martha Medeiros
Histórias de (não) era uma vez, de Maria Luiza Puglia, ilustrações de Martina Schreiner
Rabiscos, de Luís Dill, desenhos de Fernando Vilela
Tudo tem a ver, de Arthur Nestrovski
Cem poemas de cem poetas: a mais querida antologia poética do Japão / por Andrei Cunha (tradutor)
Instituto de Cultura da PUCRS
Editora Figura de Linguagem
Escritor Rossyr Berny
Professora Regina Zilberman
Professor Voltaire Schilling
Professor Flávio Loureiro Chaves
Tudo tem a ver, de Arthur Nestrovski
Foto: Matthias Zomer/Pexels
Envelhecer é o ciclo natural da vida. Em meio à pandemia da Covid-19, um dos principais grupos de risco da doença são as pessoas com mais de 60 anos. Além do trabalho de campo realizado por profissionais da área da saúde, que lidam diretamente com quem mais precisa de ajuda – os pacientes -, também existem outras formas de ajudar. Pensando nisso, o professor Newton Luiz Terra, da Escola de Medicina e do Instituto de Geriatria e Gerontologia (IGG) da PUCRS, escreveu o livro Só é velho quem quer. Os valores arrecadados com as vendas da obra serão destinados às instituições beneficentes que cuidam de pessoas idosas.
“Aproveitei a quarentena para escrever um pequeno livro com o objetivo de auxiliar a comunidade a envelhecer melhor. Existem diferentes formas de ajudar nesse período”.
No Rio Grande do Sul, são raras as instituições de longa permanência para pessoas idosas mantidas pelo Estado. Em sua grande maioria são particulares, conta Terra. Duas delas, bem conhecidas em Porto Alegre, receberão as doações dos recursos obtidos com o livro: o Asilo Padre Cacique e a Sociedade Porto-alegrense de Apoio aos Necessitados (Spaan). Além das duas instituições, a Associação dos portadores de Ataxias também será contemplada. Todas elas contam com o auxílio da comunidade para oferecerem seus serviços.
A elaboração da obra tem a pretensão de chamar a atenção da comunidade para a importância de apoiar instituições como essas. “Meu gesto é mais simbólico, principalmente em função da pandemia. Não gostaria de ver essas pessoas sem assistência”, destaca.
Essas iniciativas, além do simbólico auxílio financeiro, também necessitam de alimentos, medicamentos, roupas, material de limpeza e de higiene, entre outros. O livro pode ser adquirido nas três instituições que receberão as doações e em breve a EdiPUCRS irá disponibilizá-lo em outras plataformas.
O objetivo do livro é sugerir uma série de condutas que, se adotadas, podem contribuir para um envelhecimento saudável, com independência e qualidade de vida. “Não apresento soluções mirabolantes, nem fórmulas complicadas, tampouco receitas de poções mágicas e elixires para uma vida longa. São orientações que contribuem para que os indivíduos tenham sucesso no seu processo de envelhecimento”, conta Terra.
No livro há um capítulo sobre Geriatria Preventiva e Preditiva que ressalta a importância de se iniciarem os cuidados de ordem preventiva o mais precocemente possível. É um costume que deve começar preferencialmente na infância, inclusive.
A Liga de Pediatria da Escola de Medicina tem realizado ações para levar esperança a quem mais precisa nesse período de distanciamento social. Recentemente, o grupo realizou a doação de alimentos, produtos de higiene e roupas à Kinder. E, seguindo nesse espírito solidário, você ainda pode colaborar com duas iniciativas apoiadas pela Universidade: a Campanha do Agasalho, que segue até esta sexta-feira, e a Ação Comunidades, da Rede Marista. Ambas contam com pontos de coleta na PUCRS, respeitando os protocolos de prevenção à Covid-19.
