Na Famecos são exploradas as novas possibilidades da Comunicação / Foto: Bruno Todeschini
Conferir as notícias antes de começar um dia cheio de tarefas ou acompanhar os Trend Topics nos intervalos do dia a dia. Independentemente dos meios que cada pessoa prefere utilizar para consumir conteúdos e ficar por dentro das últimas novidades, o acesso à informação só é possível graças a profissionais que mediam, apuram e interpretam os fatos de interesse público. Por isso a importância da História, da mídia, da Literatura e de outras áreas responsáveis por registrar e comunicar tudo o que acontece.
Para Fábian Chelkanoff, coordenador do curso de Jornalismo da Escola de Comunicação, Artes e Design da PUCRS (Famecos), a comunicação traz cada vez mais possibilidades:
“Falar sobre Jornalismo e Comunicação é falar sobre o dia a dia, sobre a nossa a vida de uma forma geral. É a área que traz contexto, narra histórias, apresenta o mundo e conta tudo o que está acontecendo. É por ela que a gente fica sabendo dos temas mais e menos importantes. Seja em texto, vídeo, áudio, digitalmente, impresso, na televisão”.
Fábian também destaca que na PUCRS são oferecidos cursos de alta qualidade, que tratam de inovação, empreendedorismo e tecnologias, com docentes extremamente qualificados/as, capazes de formar os/as melhores profissionais.
Cursos de graduação como Jornalismo, Publicidade e Propaganda, História e Escrita Criativa estão com processo de ingresso aberto por meio de Vestibular Complementar (com prova de redação online, aproveitamento da nota do Enem, ou a modalidade que tiver o melhor desempenho); Transferência, para estudantes de outras instituições; e Ingresso de Diplomado, para quem já se formou em outro curso de graduação.
Biblioteca da PUCRS / Foto: Bruno Todeschini
A famosa frase do filósofo Edmund Burke “um povo que não conhece sua História está fadado a repeti-la” volta a ganhar destaque de tempos em tempos. E Luis Martins, coordenador do Departamento de História da Escola de Humanidades, concorda que o manancial de experiências humanas pode trazer importantes referências para as decisões da sociedade hoje em dia.
Porém, ele ressalta que apesar de a afirmação ser instigadora, também é necessário levar em consideração os aspectos do contexto do momento histórico observado. “Todas as experiências passadas são ‘datadas’, ocorreram em contextos muito específicos e têm particularidades. Vivemos um momento de radicalismo ideológico e instabilidades, que se assemelham com o nosso passado recente. Fazer comparações e traçar paralelos talvez nos ajude a compreender o momento atual, mas não podemos imaginar que são situações iguais ou que terão os mesmos resultados. Interpretar o presente pelo passado é possível e necessário”, pontua.
Um dos pontos mais importes para o convívio social é que o estudo do passado mostra o quanto as experiências humanas são extremamente diversificadas, assim como a forma de contar narrativas diferentes por meio da Literatura e da arte em todas as épocas. Segundo o professor:
“Dificilmente nos organizamos em sociedade a partir de leis ou da determinação de uma ‘natureza humana universal’. Assim, o que o estudo da História pode nos oferecer é, acima de tudo, uma visão da pluralidade humana, de tolerância e de aceitação da diversidade”.
Para quem sonha em ingressar na área, Luis Martins descreve que, acima de tudo, a curiosidade é um aspecto crucial dos/as historiadores/as: são pessoas com sede de conhecimento e não têm medo de lidar com o desconhecido. Deve ser uma pessoa inquieta pela busca do saber e nunca se satisfazer com respostas fáceis.
Espaço de Documentação e Memória Cultural da PUCRS / Foto: Camila Cunha
A comunicação, a escrita e os registros ganharam novos formatos e possibilidades com o avanço da tecnologia, principalmente com o acesso à internet. Conheça algumas das novidades:
Se você também quer fazer parte das inovações que irão criar as novas formas de contar e registrar as narrativas que são importantes para a sociedade, faça a sua graduação na PUCRS ainda em 2021 por meio do Vestibular Complementar, Transferência e Ingresso de Diplomado.
Inscrições abertas para estudar na PUCRS em 2021
Foto: Bruno Todeschini
Com o início da pandemia do coronavírus, em março de 2020, diversas ações de combate à Covid-19 foram desenvolvidas pelas Escolas da PUCRS. Preocupados com a saúde física, mental e emocional da população, estudantes e professores atuaram tanto na linha de frente do tratamento da doença como nos bastidores – fomentando a geração de conhecimento, se opondo à desinformação e buscando formas de se fazer presente nesse momento tão difícil para todos.
O vice-reitor da PUCRS, Irmão Manuir Mentges, ressalta que, desde o começo do período pandêmico, a Universidade deu respostas aos problemas causados pela Covid-19, seja por meio de pesquisa aplicada, adaptações no modelo de ensino, participação nos testes da vacina Coronavac no Hospital São Lucas ou pela criação de projetos inéditos nas Escolas.
Sobre a relevância de a Universidade se relacionar com a cidade e comunidade em que está inserida, Ir. Manuir destaca que a PUCRS tem um importante compromisso com toda a sociedade. “Tudo aquilo que se ensina, que se pesquisa e que se inova, deve ir ao encontro da sociedade. Se por um lado temos diversos projetos que trazem as pessoas à Universidade, como a Clínica da Odonto, o Centro Vila Fátima e o InsCer, também levamos a PUCRS para a comunidade por meio da participação em comitês estratégicos do Poder Público e participação no processo de vacinação da população. Essa relação não é apenas importante, ela é essencial para manter viva a missão para qual a Universidade é chamada a exercer nos tempos atuais”, complementa.
Abaixo, você confere algumas ações lideradas pelas Escolas de Comunicação, Artes e Design – Famecos, de Humanidades, de Ciências da Saúde e da Vida e de Direito. Na próxima semana, traremos as iniciativas das Escolas de Medicina, de Negócios e Politécnica. Nessa série, já foram abordadas também as iniciativas dos laboratórios do Tecnopuc.
Foto: Shutterstock
O compromisso do curso de Jornalismo da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos é levar informação sobre a Covid-19 à comunidade. É por isso que os estudantes do Editorial J, laboratório convergente do curso, criaram uma newsletter semanal, enviada todas as sextas-feiras por Whatsapp (para se inscrever e receber as atualizações, basta entrar no grupo), com as principais notícias da semana relacionadas ao coronavírus. Nesse ano, o principal enfoque da news são as atualizações em relação à vacinação. Além disso, os estudantes desenvolvem uma thread semanal no Twitter do J para compartilhar relatos de profissionais que estão atuando na linha de frente.
Já no curso de Design os estudantes desenvolveram dois protótipos, sob orientação de seus professores, para auxiliar no cotidiano da população. O primeiro deles foi o projeto Mask Case, vencedor do Prêmio Bonancini de Design. Essa criação surgiu da identificação da dificuldade de armazenamento das máscaras de proteção individual no dia a dia, em atividades como comer em um restaurante, por exemplo.
O resultado foi um compartimento de máscaras que permite guardá-las sem que elas sejam contaminadas. O Mask Case está em código aberto, ou seja, sem propriedade intelectual, permitindo que qualquer um possa produzi-lo, sendo necessária apenas uma impressora 3D para realizar sua confecção. Além disso, em parceria com o Tecnopuc, os estudantes desenvolveram um dispenser de álcool gel e medidor de temperatura.
Filme: Eclipse / Foto: Divulgação
Durante o isolamento, o entretenimento ganhou um papel importante na vida de todos. Nesse sentido, o curso de Produção Audiovisual conseguiu, apesar das restrições, entregar oito filmes à comunidade em 2020. Nesse semestre, mais oito devem ser produzidos sendo que, destes, já foram iniciadas as gravações de dois. As produções são realizadas no TECNA.
O curso de Relações Públicas, por sua vez, abordou com frequência o tema comunicação na pandemia: foram realizadas lives sobre o assunto por meio da plataforma Zoom, contando com convidados e audiência de todo o Brasil. Além disso, em janeiro de 2021 houve uma oficina de verão sobre Atendimento ao Cliente: crise e gestão em tempos de pandemia. Ainda em 2020/2, os estudantes do 8º semestre do curso criaram projetos voltados para organizações e empresas, orientando sobre posicionamentos de comunicação e relacionamento com seus públicos neste período de pandemia.
Os estudantes de Publicidade e Propaganda que fazem parte do Laboratório de Pesquisa coordenado pelos professores Claudia Trindade e Ilton Teitelbaum, puderam participar de uma pesquisa qualitativa sobre as questões de mobilidade ligadas ao presente a ao futuro da Pandemia da Covid-19, desenvolvida para o Projeto Vida Urgente, da Fundação Thiago de Moraes Gonzaga. Já nas disciplinas do curso, em Planejamento de Mídia foi realizada, em parceria com a agência Moove, uma campanha de valorização dos médicos e profissionais da saúde em meio à pandemia a ser utilizada pelo Cremers.
Foto: Unsplash
O Ir. Édison Hüttner, professor do curso de História da Escola de Humanidades da PUCRS, organizou um grupo de voluntariado para auxiliar aldeias indígenas do Ceará. Participam da ação docentes e discentes do programa de Pós-Graduação em História. Por meio do projeto, foram ajudadas comunidades das etnias potiguara, gavião, tabajara e tubiba tapuya. A ação visa orientar a utilização de um equipamento de luz ultravioleta (UV-C INFO) pelos profissionais de saúde indígena para a esterilização de superfícies. O aparelho foi desenvolvido pela Hüttech, empresa de tecnologia de combate a pandemia de Covid-19, sediada no Parque Científico e Tecnológico da PUCRS (Tecnopuc), e será doado ao órgão responsável. A ação pretende:
Estudantes atuando na imunização / Foto: Divulgação
Estudantes dos cursos de Enfermagem e de Farmácia da Escola de Ciências da Saúde e da Vida fazem parte da equipe que atua na linha de frente no combate ao coronavírus. São eles que estão realizando a vacinação dos grupos prioritários e em uma das primeiras semanas de vacinação chegaram a imunizar mais de mil pessoas. Além disso, eles atuam nos cuidados hospitalares dos pacientes internados por Covid-19 no Hospital São Lucas da PUCRS.
Já o curso de Psicologia da Escola, por meio do Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia (SAPP), criou um programa de acolhimento na pandemia, disponibilizando atendimento online e gratuito. Coordenado pelas professoras Renata Dipp e Fernanda Moraes, o SAPP realiza em média cerca de 15 mil atendimentos presenciais por ano, no entanto, devido à situação de crise sanitária, em 2020 o serviço teve uma pausa para adaptações entre os meses de março a agosto, retornando com capacidade de 25% em função dos protocolos sanitários.
Em setembro, após liberação do Conselho Federal de Psicologia, os atendimentos realizados pelos estagiários puderam ser adaptados à modalidade online e em março foi iniciado o programa de acolhimento. As inscrições para a primeira edição iniciaram no dia 19/3 e foram encerradas em 72 horas, após o alcance de 500 inscritos que esgotaram a capacidade de atendimento dessa edição.
Por fim, diversas cartilhas de conscientização sobre os mais variados temas foram desenvolvidas pela Escola: o SAPP produziu orientações sobre saúde mental e a vida a dois na pandemia, saúde mental na pandemia e violência doméstica (visando orientar profissionais a identificarem sinais de abuso sexual em crianças e adolescentes), além de sugerir cuidados para a comunidade acadêmica.
Há, ainda, a força-tarefa PsiCOVIDa, que surgiu com a missão de contribuir para o bem-estar das pessoas com conhecimento científico durante a pandemia. O grupo publicou mais uma série de cartilhas de assuntos como enfrentamento do estresse durante a pandemia, atividades físicas para realizar durante a pandemia e combate à Covid-19 para idosos.
Dezoito estudantes do curso de Fisioterapia da PUCRS realizam estágio junto à equipe de Fisioterapia do HSL na recuperação de pacientes com diferentes patologias, como a Covid-19 / Foto: Lucas Vilella/HSLPUCRS/Divulgação
Todas as cartilhas podem ser conferidas na página sobre o coronavírus no portal da PUCRS e na página do SAPP.
O curso de Fisioterapia, em parceria com o Serviço de Fisioterapia do Hospital São Lucas, está auxiliando na recuperação de pacientes internados pelo Sistema Único de Saúde (SUS) com sequelas da Covid-19. Para isso, estão utilizando tecnologias como realidade virtual, ou Virtual Reality (VR), além de eletroestimulação muscular e treinamento muscular ventilatório. Dessa forma, é possível realizar a retomada da força física, do controle e da coordenação motora além de aspectos lúdicos.
O programa de Pós-Graduação em Ciências Criminais realizou uma série de conteúdos em vídeo para fornecer orientações sobre o Direito e a pandemia. As produções estão disponíveis para acesso e alguns temas abordados foram:
Além disso, a Escola de Direito realizou a publicação de alguns livros como o Ciências Criminais e Covid-19, do professor Nereu Giacomolli e o Direito de Família no Pós-Pandemia: repercussões jurídicas no “novo normal”, desenvolvido pelo grupo de estudos Temas Atuais de Direito das Família, coordenado pelo professor Daniel Ustarroz. Para o lançamento do último, foi realizado um congresso virtual, composto por uma série de palestras, as quais ficaram salva para acesso posterior no canal do professor Daniel no YouTube.
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Durante a pandemia provocada pela Covid-19, diversas atividades presenciais tiveram de ser interrompidas. O distanciamento social exigiu a adaptação em muitas áreas, entre elas o jornalismo. Diante desse novo contexto, o Editorial J, o Laboratório de Jornalismo Convergente do Curso de Jornalismo da Escola de Comunicação Artes e Design – Famecos da PUCRS, adaptou suas produções para o modelo online.
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A experiência do J com o ensino e a prática do jornalismo em vídeo será apresentada durante a mesa Produção e circulação de vídeos: estratégias de ensino do telejornalismo na pandemia no IV Fórum de Rádios e TVs Universitárias. O evento integra a programação do 43° Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação e acontece na próxima segunda-feira, 7 de dezembro.
Produzido por estudantes de Jornalismo da Famecos integrantes do Editorial J, o programa de entrevistas Sem Estúdio estreou no dia 15 de abril. No formato de um bloco único, o programa é transmitido pelo Facebook semanalmente e está em sua segunda temporada. Cada programa alcança, em média, duas mil e quinhentas pessoas. Além disso, o volume de usuários que de alguma forma interagem com o programa (taxa de engajamento) chega a 13%, o dobro da média mundial.
Entre os entrevistados já estiveram os jornalistas Miriam Leitão (O Globo), Pedro Dória (O Globo, O Estado de S. Paulo e CBN), Marcelo Cosme (GloboNews), José Roberto Toledo (Revista Piauí), Cecília Olliveira (The Intercept Brasil), Isabel Vicent (New York Post), Marcelo Canellas (Rede Globo) e Núria Saldanha (CNN Brasil).
Além de jornalistas, também foram entrevistadas personalidades de diversas áreas, que debateram importantes temas. Recentemente estiveram no Sem Estúdio a diretora executiva da Anistia Internacional no Brasil, Jurema Werneck; a diretora do Médicos Sem Fronteiras Brasil, Ana de Lemos; o ex-diretor do Inpe, Ricardo Galvão; e Ailton Krenak, liderança do movimento indígena brasileiro.
O programa ainda promoveu a integração entre estudantes de Jornalismo da PUCRS e de outras universidades. Participaram como convidados alunos e alunas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro – Paraná), Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
O Editorial J iniciou suas atividades em agosto de 2011, portanto, há nove anos. É importante lembrar que o J é herdeiro de uma longa tradição. O curso de Jornalismo da PUCRS foi o primeiro do sul do país e o terceiro a ser implantado em todo o Brasil.
A partir da convergência, o laboratório propôs uma nova organização para a redação, com cinco núcleos de produção: áudio, vídeo, fotografia, texto e digital. O Editorial J recebe estudantes matriculados na disciplina de estágio curricular, bolsistas de iniciação científica e abriu espaço para voluntários, interessados em praticar jornalismo em todas as suas possibilidades de linguagens e plataformas.
Em nove anos de atividade, o Editorial J já conquistou 27 prêmios de jornalismo entre regionais e nacionais. Destaque para o Prêmio Ari de Jornalismo, Prêmio Direitos Humanos de Jornalismo e o Prêmio José Lutzenberg de Jornalismo Ambiental, todos conquistados mais de uma vez. Isso faz que os alunos e alunas enxerguem o Editorial J como um espaço de prática, aprendizado e, inclusive, construção de portfólio.
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No próximo domingo, dia 15 de novembro, estudantes Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos da PUCRS realizarão a cobertura jornalística das eleições municipais. Desde 2012 o Editorial J, Laboratório de Jornalismo Convergente do curso de Jornalismo, realiza a cobertura com serviços, entrevistas e informações sobre a apuração dos votos. Neste ano, em razão da pandemia da Covid-19, o formato foi adaptado.
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“Entre as funções do jornalismo estão o compromisso com a democracia, com os direitos humanos e com a construção da cidadania. A inserção de estudantes nessa experiência de cobertura eleitoral também possui um caráter pedagógico e estimula a reflexão sobre a importância envolvimento nesse processo democrático”, destaca o professor Fábio Canatta, coordenador do Editorial J.
A cobertura promovida pelo J ocorrerá de forma colaborativa pelas redes sociais e pode ser acompanhada pelo Facebook, Instagram, Twitter e pela #votoJ. Quem desejar contribuir com a cobertura também pode utilizar hashtag para compartilhar registros e informações.
Alunos e alunas farão a apuração das informações respeitando as medidas de distanciamento social. Além do acompanhamento dos votos em Porto Alegre, a cobertura também contará com notícias sobre as eleições em diversas cidades do Estado, com a participação dos alumni PUCRS que já passaram pelo Editorial J.
Uma edição especial do programa de entrevistas Sem Estúdio acontecerá ao vivo no fim da tarde do domingo, pelo Facebook.
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Laboratório de jornalismo da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos, que trabalha na produção de conteúdo multimídia envolvendo docentes e alunos/as. O ritmo de produção é diário e, em parte, repete a rotina de uma redação jornalística profissional, em seus processos, prazos e hierarquias. Ao mesmo tempo, promovendo a experiência de novos fluxos e modelos de trabalho em um âmbito de redação jornalística convergente.
Oferece aos estudantes a experiência de produção jornalística priorizando o conteúdo e propondo a permanente reflexão sobre os processos produtivos do jornalismo. Simultaneamente, permite que experimentem, a partir de uma discussão permanente, o cenário da comunicação em rede e da convergência entre as mídias.
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A Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos promove nesta quarta-feira, 23 de setembro, às 19h15min, uma aula aberta para o lançamento da Revista EXP 2020/1. O evento será transmitido ao vivo pela plataforma Zoom e poderá ser acessado através do link. O lançamento contará com a participação da jornalista Fernanda da Escóssia, editora do site da Revista Piauí e profissional com vasta experiência na área do jornalismo em revista, e do professor Robson Braga, orientador do laboratório da revista Entrevista, do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Ceará. A mediação do evento será feita pela professora da Famecos Flávia Quadros.
O lançamento da EXP 2020/1 representa um marco na história da Famecos. Pela primeira vez, em razão da pandemia do novo coronavírus, a maior parte do processo de construção do produto editorial foi desenvolvido de forma remota pelos alunos da disciplina de Produção em Revista, incluindo apuração, diagramação e edição.
A revista, produzida no período de março a julho deste ano, traz reportagens que abordam desde problemas sociais causados pela pandemia, como o aumento no número de casos de depressão e ansiedade, até idosos super conectados, que curtem e compartilham experiências no mundo virtual. A Revista EXP pode ser conferida clicando aqui.
A edição 2020/1 conta com produções dos alunos Ângelo Menezes, Camila Pires, Débora Ramos, Eduarda Pereira, Fernanda Soprana, Gabriel Bolfoni, Gabriela Porto Alegre, Guilherme Milman, Leticia Santos, Luíza Frasson, Matheus Goulart, Mia Sodré, Natalia Schwengber, Nícolas Wagner, Rafaela Rocha, Rudimar Valença, Talita Lorenzetti, Vicente Breier e Vítor Filomeno. A coordenação é dos professores Flávia Quadros, Luiz Adolfo Lino de Souza e Luiz Antônio Araujo.
Fernanda da Escóssia é professora e pesquisadora em comunicação e doutora em História, Política e Bens Culturais pelo Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC) da Fundação Getúlio Vargas (FGV). Como jornalista, tem 25 anos de experiência em meios digitais, audiovisuais e impressos. Foi repórter da Folha de S.Paulo, editora de política e repórter do jornal O Globo e ombudsman da Agência Lupa.
Robson Braga é professor do curso de Jornalismo do Instituto de Cultura e Arte (ICA) da Universidade Federal do Ceará (UFC), atuando na área de Fundamentos e Práticas Jornalísticas. Trabalhou como repórter da editoria de Conjuntura (Política, Brasil e Mundo) do Jornal O Povo (Fortaleza) e como repórter da Agência de Informação Frei Tito para a América Latina (Adital).
Alunos do PPGCom podem desenvolver assuntos sobre diferentes temas / Foto: Chris Montgomery/Unsplash
Em uma realidade de distanciamento social na qual inúmeras atividades até então realizadas presencialmente migram para o virtual, não há como negar o importante papel da tecnologia da informação e do audiovisual. Sejam nas relações sociais, culturais, políticas ou científicas, novos recursos e plataformas surgem para criar possibilidades de interação com o mundo. Não é novidade, mas está mais claro que não é preciso estar fisicamente perto para se comunicar.
Desenvolver pesquisas sobre produtos tecnológicos capazes de auxiliar nas relações das pessoas com a sociedade é um dos caminhos possíveis para quem ingressa no Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social (PPGCom) da Escola de Comunicação, Artes e Desing – Famecos da PUCRS. Os alunos de mestrado e doutorado podem se envolver em estudos relacionados ao desenvolvimento de aplicativos, jogos, produtos criativos e outras áreas afins. “Outra perspectiva possível é refletir sobre as transformações nas práticas informativas, estéticas e culturais e sobre as mudanças nos relacionamentos nas organizações e no imaginário social”, destaca a coordenadora do Programa, professora Cristiane Freitas.
Ingressando no Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da PUCRS, o aluno poderá se conectar com diferentes questões que envolvem a comunicação e a informação. Relações nas redes sociais, influência das tecnologias na mediação do mundo, importância da imagem na formação das pessoas e os impactos da informação na realidade social e nas organizações são apenas algumas delas.
Quem se interessa por assuntos como audiovisual, entretenimento, jornalismo, publicidade, cultura e política encontra no PPGCom uma infraestrutura de alto nível para realizar uma pós-graduação. Os estudantes têm acesso a laboratórios equipados com tecnologia avançada para o desenvolvimento de pesquisas – incluindo espaços em parceria com o Tecna e o Tecnopuc – e salas de aula diversificadas.
Programa conta com laboratórios equipados com tecnologia avançada à disposição dos estudantes / Foto: Bruno Todeschini
Outro ponto a destacado por Cristiane é o corpo docente:
“Contamos com professores qualificados, que atuam em redes de pesquisa nacionais e internacionais, participando ativamente dos principais fóruns científicos do País”.
A coordenadora do curso ainda ressalta o fato de os alunos de mestrado e doutorado poderem ter experiências internacionais por meio do contato com pesquisadores estrangeiros renomados em seminários, grupos de pesquisas e acordos de dupla diplomação.
O Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da PUCRS tem sua área de concentração focada no estudo das práticas e culturas da comunicação e oferece duas linhas de pesquisa: Cultura e tecnologias das imagens e dos imaginários e Política e práticas profissionais na comunicação. Com nota 5 na avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o PPGCom está com inscrições abertas para os cursos de mestrado e doutorado até o dia 30 de outubro.
Cristiane aponta que a Universidade tem acompanhado as demandas do presente, adaptando-se rapidamente ao ensino remoto. “Como a tecnologia e o audiovisual são parte do nosso fazer, a sala de aula é uma extensão da reflexão e do desenvolvimento de soluções para lidar com a pandemia e para planejar o futuro em transformação mediado pelas mídias”, aponta.
Grande quantidade de lives nos primeiros meses do ano despertou interesse para pesquisa / Foto: Adi Goldstein/Unsplash
Uma das pesquisas realizadas nesse sentido diz respeito às transformações estéticas no audiovisual durante e pandemia. Desenvolvido pelo professor Roberto Tietzmann, o estudo se relaciona com outros dois que já estavam em andamento, sendo um deles sobre o fenômeno recente das lives, que apareceram em grande número nos primeiros meses deste ano.
O objetivo é investigar os resultados da pandemia nas manifestações culturais desse período. Segundo Tietzmann, passado o primeiro semestre de 2020, estamos vendo diversas temáticas e estéticas que refletem o isolamento e a tecnologia de realização audiovisual se afirmando como “a cara” deste momento:
“Os retângulos que cercam o quadro de cada videochamada, a apresentação do espaço doméstico como um lugar de performance além da aparência pessoal e o isolamento de cada personagem em sua narrativa”.
A pesquisa ainda contribui para a identificação de exemplos e informações que podem inspirar sobre como lidar com as questões e dificuldades de produção enfrentadas pelos alunos. “Assim, a pesquisa olha para o global e seus resultados colaboram com o local”, conclui o professor.
Ao fim do estudo a ideia é que se tenha uma análise de como o isolamento se reflete no audiovisual, assim como um repertório de estratégias e soluções de como manter a produção ativa, levando em consideração o que é ou não viável fazer neste momento.
O Laboratório Convergente do Curso de Jornalismo da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos, completou nove anos no mês de agosto. Desde o início do projeto, mais de 350 alunos passaram pela experiência de viver na prática os conhecimentos proporcionados em sala de aula. Os integrantes do Editorial J já conquistaram 27 prêmios de jornalismo regionais e nacionais e une estagiários e voluntários de diferentes semestres para produzirem conteúdos em diversas linguagens e plataformas.
Para marcar a data e relembrar os melhores momentos, a equipe do Laboratório propôs a ex-alunos que tiveram a oportunidade de participar do J durante a graduação que complementassem a frase ‘Minha melhor memória do J é‘ e publicassem. O ato gerou uma série de lembranças repostadas pelas redes do Laboratório.
“Toda essa estrutura e experiência que o Editorial J oferece faz com que o curso de Jornalismo da Famecos tenha uma visibilidade diferente em relação aos demais do Estado” comenta o professor Fábio Canatta, coordenador do Laboratório.
O ritmo de produção é diário e, em parte, repete a rotina de uma redação jornalística profissional, com seus processos, prazos e hierarquias. Ao mesmo tempo, promove a experiência de novos fluxos e processos de trabalho numa redação jornalística convergente. Com o isolamento social, a redação do Editorial J ficou vazia, porém os estudantes continuaram o trabalho de suas casas. Todas as sextas-feiras uma equipe encaminha a newsletter JNews via WhatsApp, um serviço de curadoria que leva somente informações relacionadas à pandemia do novo coronavírus com notícias veiculadas pela imprensa local, nacional e internacional.
Ainda durante a pandemia a equipe de professores do Laboratório também resolveu seguir com o modelo audiovisual. Com a criação do programa Sem Estúdio, realizado no formato de entrevista coletiva, todas à=as terças-feiras, com a presença de jornalistas na posição de entrevistados, é transmitido online pela página do Editorial J no Facebook. Além disso, estão ativas as produções do podcast Famecos Cast e as campanhas de fotos realizadas no Instagram: @editorialj.
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A cada eleição o desafio de fazer coberturas jornalísticas se torna mais complexo. Com a expansão das tecnologias e as novas formas de o público consumir notícias e conteúdos, o papel de profissionais da comunicação se mostra ainda mais relevante. Pensando nisso, o curso de Jornalismo da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos organizou uma aula aberta gratuita sobre Como cobrir as eleições em 2020.
A convidada do evento é Angela Pimenta, diretora do Instituto para o Desenvolvimento do Jornalismo (Projor). A conversa será mediada pelo professor de Jornalismo e Mídia Digital Marcelo Crispim. O bate-papo será transmitido no Facebook da Famecos, no dia 25 de agosto, às 18h30min, e discutirá também sobre o Manual de Cobertura de Eleições 2020.
“É super importante desenvolver o repertório, e isto significa ter um domínio sobre diferentes técnicas e possibilidades de fazer jornalismo. O Manual ajuda bastante nisto, e este tipo de oportunidade é ótima. Ainda mais quando se fala de eleições, que têm um fator democrático tão relevante e são momentos em que a sociedade se volta para os meios jornalísticos em busca de informação”, destaca Marcelo.
A atividade vale horas complementares e não há necessidade de inscrição prévia. Os/as estudantes que precisarem de atestado de participação poderão enviar a solicitação em um link que será disponibilizado ao longo do evento.
Angela Pimenta é mestre em Jornalismo pela Columbia University School (2001) e doutoranda do programa de Mídia e Tecnologia da Unesp. Coordenadora executiva do Projeto Credibilidade, uma parceria entre o Projor e diversos veículos de comunicação, também esteve à frente do projeto Atlas da Notícia, de 2017 a 2018. Foi editora sênior da revista Exame em Brasília (2007-2011).
Na PUCRS, os/as estudantes circulam durante sua formação paralelamente na sala de aula e nos laboratórios, em um currículo moderno com metodologias dinâmicas. O curso de Jornalismo prepara profissionais com as competências necessárias para a atuação em diversas áreas do mercado de trabalho, incentivando a capacidade reflexiva, a agilidade e o domínio tecnológico. Confira aqui como estudar na PUCRS!
Transmissão ao vivo da 16ª edição do Sem Estúdio
Visando a produção de conteúdo de valor e a experiência proporcionada aos estudantes, a equipe de professores que coordena o Editorial J, Laboratório Convergente do Curso de Jornalismo da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos criou o Sem Estúdio. O quadro semanal de entrevista coletiva, conduzido por alunos do curso, exibiu dezesseis episódios transmitidos todas as sextas-feiras na página oficial do Editorial J no Facebook.
Para o mundo virtual, não há distâncias
O primeiro episódio foi ao ar em 28 de abril, ainda no início do período de isolamento social. Desde lá, contou com participações de jornalistas de veículos como New York Post, Vatican News, Headline News, CNN Brasil e Rede Globo. “Isso mostra um pouco como é possível chegar nas pessoas, convidar e fazer um produto de qualidade. É uma prova clara, para eles mesmos, que tendo um propósito, trabalhando sério e mantendo uma estratégia, dá para fazer sim” comenta o professor Fabio Canatta, coordenador do Laboratório. Ele afirma que a atividade é encarada de maneira séria pelos professores e alunos que passaram por uma experiência única e, para muitos, a primeira do mercado. “O Sem Estúdio mostrou, de forma prática, que sempre existe um jeito de fazer. E se tornou um dos produtos de maior sucesso que o Editorial J já produziu”, completa.
“Um laboratório fundamental para exercitar a arte da entrevista” – Mônica Teixeira, repórter da Rede Globo.
Mônica participou do décimo sexto episódio do programa e ressalta que o uso da plataforma digital para aproximação do público, alunos e jornalistas nesse período de isolamento, foi uma excelente ideia. “Uma troca saudável para ambos os lados. De um lado, os alunos compreendem melhor a nossa rotina e os dilemas da profissão e do outro, nós paramos pra refletir sobre ela a partir das perguntas e provocações dos estudantes. Um laboratório fundamental para exercitar a arte da entrevista” acrescenta.
Vivência partilhada
Com o objetivo de integração com outros centros de ensino, o programa recebeu estudantes da Universidade Federal do Cariri (UFCA – Ceará), Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro – Paraná), Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF – Minas Gerais) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Todos que, de forma integrada com os alunos da Famecos , tiveram a oportunidade de passar pela experiência.
Muito além do entretenimento, o futebol é um esporte com significados importantes para grande parte da população brasileira e a sua representatividade ascende o debate sobre diferentes causas. Pensando nisso, a equipe da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos da PUCRS promove o evento online: Jornalismo: Esporte, inclusão e democracia, no dia 23 de julho, das 16h às 22h. A live contará com mais de 20 convidados e convidadas de diferentes áreas e será transmitido ao vivo pelo Facebook da Eu Sou Famecos.
Para Fábian Chelkanoff Thier, coordenador do curso de Jornalismo, o tema é de extrema relevância. “Muitas pessoas têm o esporte como algo fundamental na vida e por isso ele não pode ser tratado apenas como divertimento. E nada melhor do que debater isso na Universidade com pessoas que fazem esse dia a dia acontecer. Afinal, o esporte consegue ou não representar toda uma sociedade?”. Para participar da conversa não é necessário se inscrever. Quem precisar receber o atestado de participação pode solicitar neste formulário.
Com lives durante a tarde e à noite, ninguém precisa ficar de fora. Confira:
16h | É Tudo com elas
Medicação de Fábian Chelkanoff.
17h | Racismo e preconceito
Mediação de Juan Domingues.
18h | O Jornalismo como arma na luta contra o racismo
Mediação de Felipe Gamba.
19h | A democracia no esporte
Mediação de Fábio Canatta.
20h | Inclusão e diversidade
21h | Jornalismo, Esporte, Inclusão e Democracia
Mediação de Felipe Gamba.
Na PUCRS, os/as estudantes circulam durante sua formação paralelamente na sala de aula e nos laboratórios, em um currículo moderno que se utiliza de metodologias dinâmicas. O curso de Jornalismo prepara profissionais com as competências necessárias, incentivando a capacidade reflexiva, a agilidade e o domínio tecnológico, em condições de atuar nas mais diversas áreas e está com inscrições abertas. Confira aqui!
