Nesta quinta e sexta-feira, 27 e 28 de junho, a PUCRS recebe a 5ª Conferência Internacional de Filosofia da Educação e Pedagogia Crítica, promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade de Caxias do Sul, Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Estadual de Ponta Grossa, Universidade Federal Fluminense, University College of London e a National University of Ireland. O evento ocorre no auditório térreo do Prédio 50 do Campus (Avenida Ipiranga, 6.681 – Porto Alegre).
Essa é a primeira vez que a conferência ocorre no Brasil, já tendo sido sediada em Liverpool e Winchester, no Reino Unido. O objetivo é compartilhar experiências e conhecimentos produzidos no campo de filosofia da Educação e Pedagogia Crítica, bem como fomentar a integração e a cooperação entre pesquisadores da área da educação.
Para o coordenador do evento e professor do PPGE Alexandre Anselmo Guilherme, “o encontro permitirá a congregação de especialistas e interessados na área de filosofia de educação, possibilitando uma grande troca de saberes entre a América Latina e Europa. Além disso, introduzirá no contexto brasileiro o importante trabalho de filósofos da educação reconhecidos internacionalmente por seus trabalhos sobre educação e democracia”, destaca.
A conferência terá a presença de pesquisadores internacionais, reconhecidos no campo da filosofia, educação e pedagogia. Entre os nomes confirmados estão a professora Judith Suissa, da University College London (Reino Unido), o professor Carl Safstrom, da National University of Ireland (Irlanda), e a professora Sharon Todd, da Northeastern Illinois University (Estados Unidos).
Para acessar a programação completa e mais informações sobre as inscrições, clique aqui.
Nesta terça-feira, dia 25 de junho, acontece a palestra sobre a edição 2019/2020 da Bolsa Chanceler Alemã para Futuros Líderes do Brasil (German Chancellor Fellowship for prospective leaders from Brazil). A oportunidade é voltada a jovens talentos com ensino superior completo, que, além de impulsionarem suas carreiras, recebem incentivo financeiro de até 2.750 euros mensais para desenvolverem seu projeto por um ano na Alemanha. O evento ocorre às 19h, no Auditório do Living 360° – prédio 15 (Av. Ipiranga, 6.681) e é promovido em parceria com o Centro de Estudos Europeus e Alemães (CDEA). A atividade é gratuita e aberta a todos os interessados. O número de participantes é limitado e as inscrições devem ser feitas neste link.
A iniciativa da Fundação Alexander von Humboldt (AvH) conta com o patrocínio da chanceler da República Federal da Alemanha, Angela Merkel. Na ocasião, Damian Grasmück, representante do Departamento de Seleção da AvH, apresentará mais detalhes sobre o programa. O encontro contará também com a participação especial do cônsul da Alemanha de Porto Alegre, Robert Strnadl.
O programa é destinado a jovens pesquisadores do Brasil, China, Índia, Rússia e Estados Unidos, e contempla áreas como política, economia, mídia, administração e cultura. A bolsa tem duração de um ano e, ao final do período, os escolhidos têm a oportunidade de apresentar seus projetos para a chanceler Alemã Angela Merkel.
Outra exigência é a apresentação de uma carta de recomendação de um mentor para a pesquisa, que pode ser de instituição de ensino privada ou pública. Para mais informações sobre a bolsa neste link.
O ranking internacional Times Higher Education (THE) Latin America 2019 divulgado nesta terça-feira, 18 de junho, reconheceu a PUCRS entre as 20 melhores instituições de ensino superior da América Latina, se mantendo como a melhor universidade privada da Região Sul do Brasil. Os resultados apontam que a PUCRS subiu 13 posições em relação aos dados de 2018, e é considerada a 2º melhor universidade privada do Brasil.
O reitor, Ir. Evilázio Teixeira, celebrou o reconhecimento internacional e considerou a conquista fruto da dedicação da comunidade universitária na busca pela excelência em todas as áreas de atuação. “Resultados como esses nos encorajam e nos impulsionam para o futuro, com a consciência do compromisso, enquanto universidade, pela inovação e pelo desenvolvimento local, regional e nacional”, adicionou.
Neste ano, 150 universidades de 12 países do continente aparecem no ranking. O Brasil ainda é o país mais representado na tabela, conquistando mais de um terço de todos os lugares e seis dos dez primeiros colocados. O ranking baseia-se nos mesmos critérios do THE World University Rankings, mas com modificações especiais para melhor refletir as características das universidades da América Latina.
Entre os indicadores do ranking, a PUCRS se mantém em primeiro lugar entre as instituições privadas do Brasil no quesito citações (citations) e em terceiro lugar em transferência de conhecimento (industry income) entre federais e privadas. O destaque deste ano fica por conta do crescimento significativo nas pontuações dos índices de pesquisa (research) e ensino (teaching).
Em relação ao ensino, o resultado reflete as implementações que vem acontecendo desde 2017, como a estruturação das Escolas, as ações do Movimento de Transformação PUCRS 360° e as Certificações de Estudos. Na área da pesquisa, a PUCRS desenvolve investigação de alto nível, em padrão internacional, de forma profundamente comprometida com o avanço do conhecimento, contribuindo com o desenvolvimento científico e tecnológico.
Além disso, o mais importante reflexo do nível de qualidade das pesquisas desenvolvidas na PUCRS aparece na forma da qualificação do ensino na Universidade, seja nos programas de Pós-Graduação ou nos cursos de Graduação. Essa interação Ensino-Pesquisa constitui-se no grande impulsionador dos diferenciais de qualidade que a Instituição possui, gerando uma percepção positiva e fortalecendo seu papel junto à sociedade.
Crédito: Pixabay
O novo convênio de dupla titulação entre PUCRS e a École Nationnale d’Ingénieurs de Saint-Étienne (ENISE), da França, permite que alunos do curso de Engenharia Mecânica, Escola Politécnica, cursem parte da graduação na instituição francesa e finalizem o curso com dois diplomas: um da PUCRS e um da ENISE.
A oportunidade surgiu com a vinda do estudante francês Aymeric Rollin, como participante do Programa Brafitec, convênio existente entre as duas instituições, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Neste período, o estudante francês cursou disciplinas do curso de Engenharia Mecânica na PUCRS e desenvolveu o estágio do curso na empresa Novus, sob a supervisão do professor Carlos Alexandre dos Santos. Na empresa, Rollin foi supervisionado pelo CEO, Aderbal Fernandes Lima.
“Vislumbramos o interesse na dupla titulação do Aymeric e, então, foram preparados e tramitados os documentos necessários para a formalização”, conta o coordenador do curso de Engenharia Mecânica, Sérgio Boscato Garcia. O aluno, que está na PUCRS até julho, retornará à França para finalizar as últimas disciplinas e será o primeiro universitário a conquistar a dupla diplomação neste acordo.
Aymeric Rollin será o primeiro universitário a conquistar a dupla titulação nesse formato. Foto: Mariana Haupenthal
Segundo o Protocolo de Cooperação Científica e Acadêmica existente entre ENISE e PUCRS, o acordo de duplo diploma regulamenta o programa de formação integrada entre as instituições, possibilitando a obtenção dos dois diplomas pelos estudantes do curso. Para obter a dupla diplomação, os estudantes devem ser selecionados conforme critérios específicos definidos no acordo, como apresentar proficiência em línguas, cursar as disciplinas indicadas em cada instituição a partir de um programa de estudos pré-definido e obter resultados satisfatórios no conjunto das matérias estudadas.
Estes critérios devem ser atendidos em conjunto à participação dos estudantes em programas de mobilidade, como o programa franco-brasileiro Brafitec. Desta forma, após a inscrição e seleção no programa de mobilidade, os alunos devem contatar a coordenação do curso para que a comissão mista do acordo de Cooperação ENISE-PUCRS proceda com a análise do pedido do estudante. Além disto, entrevistas de motivação e acompanhamento poderão ser realizadas por representantes de ambas instituições para orientar os estudantes com relação às especialidades do curso.
De acordo com Boscato, a dupla diplomação permite ao aluno atuar profissionalmente em ambas as nações, uma vez que o acordo assegura a validação das equivalências concedidas para o plano de estudos aprovado. Deste modo, e ao cumprir as exigências legais de cada país, o egresso tem a possibilidade de construir uma carreira no país de escolha ou em projetos que exijam a sua atuação tanto no Brasil como na França.
Interessados em saber mais sobre a dupla diplomação PUCRS-ENISE deverão entrar em contato com a coordenação do curso de Engenharia Mecânica pelo e-mail [email protected].
Os alunos assistiram as danças típicas e conheceram a vestimenta tradicional gaúcha. Foto: Mariana Haupenthal
Os alunos em mobilidade acadêmica na PUCRS participaram de um jantar típico no Centro de Tradições Gaúchas (CTG) Tiarayú, localizado em Porto Alegre. O evento, promovido na noite de 30 de maio, reuniu 28 estudantes de dez países. O grupo, formado por universitários da Alemanha, Brasil, Canadá, Chile, Espanha, França, México, Portugal, Suécia e Reino Unido, conheceu um pouco mais sobre a cultura local em um momento de integração que contou com comidas típicas e uma atração especial, a invernada xirú, do CTG, que apresentou danças, o tradicionalismo gaúcho e curiosidades sobre o chimarrão.
Para o aluno Felipe Andrés Peña Pino, da Universidad Católica de la Santísima Concepción, no Chile, a experiência no CTG trouxe lembranças da Patagonia, no seu país. “A cultura da erva mate, churrasco e o chamamé também prevalecem, só mudam um pouco, para mim é interessante aprender e conhecer diferentes culturas. Valorizo a amabilidade característica das pessoas do sul com os estrangeiros, gratidão pelos momentos tão belos”, adiciona o estudante de Engenharia Geológica.
O setor de Mobilidade Acadêmica do Escritório de Cooperação Internacional é o responsável pela acolhida dos estudantes em mobilidade na PUCRS. Além do apoio na matrícula e rotina na Universidade, a equipe promove mensalmente atividades de integração para maximizar a experiência internacional dos alunos. Além de programações em diferentes estruturas do Campus, o setor também proporciona programas turísticos e culturais aos alunos ao longo do semestre.
Nesta quinta-feira, dia 30 de maio, acontece o evento Próximo destino: Estados Unidos promovido pelo EducationUSA. O encontro ocorre das 18h às 19h e aborda a Pós-Graduação. A atividade acontece na sala 205, do Living 360º (prédio 15 do Campus). Na sessão serão abordados os passos necessários para quem deseja ingressar em uma universidade norte-americana, incluindo informações sobre os programas, as instituições, provas de proficiência, formas de custeio, elaboração de projetos, entre outros. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas através do e-mail [email protected].
Desde novembro de 2018, a PUCRS conta com um escritório do EducationUSA. A rede, afiliada à Seção de Educação e Cultura (Bureau of Educational and Cultural Affairs – ECA) do Departamento de Estado norte-americano, está distribuída em mais de 425 centros de orientação educacional em 181 países. Na Universidade, a sede está localizada no Escritório de Cooperação Internacional (prédio 1, sala 110 – andar térreo).
O curso aborda ecossistemas terrestres, marinhos e de água doce. Foto: Arquivo Pessoal
Um grupo de 11 estudantes da Concordia University of Edmonton (CUE), liderados pelo professor Xin Chen, esteve na PUCRS na primeira quinzena de maio durante o curso internacional em Ecossistemas Marinhos e Água Doce e Terrestres, da instituição canadense. A capacitação visa melhorar uma perspectiva global e experiência em questões ambientais que enfrentam o mundo de hoje. Além da recepção no Escritório de Cooperação Internacional, os universitários conheceram o Centro de Pesquisas e Conservação da Natureza – Pró-Mata, vinculado ao Instituto do Meio Ambiente da PUCRS (IMA) e situado no município de São Francisco de Paula (RS).
“O Brasil é o país com a maior biodiversidade de flora e fauna do planeta e, por isso, é o destino ideal para esse curso”, afirma o professor da CUE. De acordo com Chen, a escolha pelo Rio Grande do Sul ocorreu pela diversidade de ecossistemas terrestres, de água doce e marinhos conectados por um sistema de transporte conveniente e pela parceria entre a CUE e as universidades do estado. Os estudantes também visitaram as cidades de Gramado e Torres, o Parque Estadual do Itapuã, em Viamão, e a Universidade Federal do Rio Grande (FURG). A PUCRS mantém convênio com a instituição canadense desde 2014.
O Brasil é o país com maior variedade de flora e fauna no mundo. Foto: Arquivo Pessoal
Esta é a segunda vez que o curso chega ao estado do Rio Grande do Sul. O diretor do IMA, professor Nelson Fontoura, auxiliou o grupo no planejamento de atividades. “Fontoura inclusive participou da programação dando palestras e orientando viagens de campo para o grupo. Nossa turma se beneficiou muito de seu amplo conhecimento em geografia, geo-hidrologia, flora e fauna e questões ambientais”, adiciona Chen.
De acordo com Fontoura a relevância de parcerias internacionais como essa é a promoção do intercâmbio acadêmico. “No contexto desta cooperação já publicamos dois artigos científicos em revistas internacionais”, conta o pesquisador.
Sue Robson visitou a Universidade através do PUCRS PrInt. Foto: Bruno Todeschini
Nesta terça-feira, dia 7 de maio, Sue Robson, da Newcastle University, participou do workshop Internationalization at Home – I@H: Perspectives for Undergraduate Studies, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (Propesq). A pesquisadora veio à Universidade como professora visitante no âmbito do Projeto Institucional de Internacionalização (PUCRS-PrInt) e participa do projeto de cooperação Formação humana: saberes e práticas para um mundo em movimento, coordenado pelo professor Alexandre Guilherme, da Escola de Humanidades, vinculado ao tema prioritário Mundo em Movimento: Indivíduos e Sociedade.
Na ocasião, Sue discutiu sobre a internacionalização como ponto estratégico para o ensino superior e os desafios para criar um ambiente internacionalizado dentro do próprio Campus, a chamada internacionalização em casa. A pesquisadora levantou a questão de a mobilidade acadêmica ainda ser uma realidade para uma pequena parcela dos estudantes e, por isso, a necessidade de novas iniciativas que preparem os alunos para um mundo globalizado e multicultural.
“É preciso ter consciência de que qualquer mudança que vá além da mobilidade acadêmica impacta diretamente a estrutura da Universidade”, comenta a pesquisadora. Com o objetivo de não apenas conceder um diploma de ensino superior, é necessário que a Universidade esteja preparada para formar cidadãos globais, estimulando o desenvolvimento de competências internacionais e interculturais.
O workshop também apresentou estratégias para integração de alunos da mobilidade acadêmica. Foto: Bruno Todeschini
Como englobar os alunos em sua totalidade nessa iniciativa de formação internacional e não apenas aqueles que têm a oportunidade de viajar para o exterior? Para a professora, projetos que apostem na inclusão, impacto e equidade visam não apenas os alunos, mas a sociedade como um todo. Entre as oportunidades apresentadas pela professora britânica, destacam-se:
Além da apresentação da visitante Sue Robson, o workshop contou com uma apresentação elaborada pela professora da Newcastle University, Alina Schartner, abordando um modelo integrado de adaptação e adequação por parte dos alunos de mobilidade acadêmica, além de implicações e aplicações sobre a internacionalização.
Já a docente e pesquisadora Marilia Morosini, da Escola de Humanidades, que faz parte do projeto de cooperação do PUCRS-PrInt ao qual Sue está vinculada, abordou a internacionalização do ensino superior no Brasil. A diretora de graduação da Pró-Reitoria de Graduação e Educação Continuada (Prograd), Adriana Kampff, apresentou as diretrizes que englobam a internacionalização em casa na PUCRS, além de quatro cases que fomentam a temática em diferentes Escolas da Universidade.
Sue Robson permanece na PUCRS por duas semanas onde trabalhará em parceria com os professores Alexandre Guilherme, coordenador do projeto de cooperação, e Marilia Morosini, além de participar de uma segunda etapa do workshop voltado aos professores e alunos do Stricto Sensu da PUCRS.
Foto: A atividade reuniu estudantes de nove países. Foto: Mariana Haupental
A equipe da Mobilidade Acadêmica promoveu uma tarde de integração no Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS (MCT-PUCRS). Alunos internacionais e amigos universitários puderam conhecer a estrutura do espaço e interagir com as diversas atividades interativas e experimentos. A visita ocorreu no dia 12 de abril.
Estudantes de nove países participaram da atividade: Alemanha, Canadá, Chile, Espanha, França, México, Portugal, Reino Unido e Suécia. A iniciativa faz parte do calendário de atividades de integração promovidas pelo Escritório de Cooperação Internacional. A ideia é não só apresentar as diferentes estruturas, mas também garantir novas experiências durante o período em mobilidade.
Para Zaira da Silva, da Universidad de León, na Espanha, a área do corpo humano foi o mais interessante. “Adorei o passeio, especialmente porque a minha cidade é bem pequena e não tem museus grandes assim. Além disso, a proposta de ser interativo é muito legal, pois torna o aprendedizado mais dinâmico e interessante”, comenta a estudante de fisioterapia.
Os estudantes puderam interagir com os equipamentos e atrativos do MCT. Foto: Mariana Haupental
Até 25 de abril, interessados em fazer parte do acolhimento dos alunos internacionais poderão se inscrever para o Programa Amigo Universitário. A iniciativa aproxima alunos da PUCRS e novos estudantes em mobilidade para facilitar sua adaptação na Universidade e na cidade. Estudantes interessados deverão entregar o formulário de inscrição preenchido (disponível neste link) e o comprovante de matrícula no Escritório (Prédio 1, sala 110 – térreo). As vagas são limitadas. Dúvidas podem ser direcionadas para o e-mail [email protected], pelo telefone (51) 3320-3660 ou presencialmente.
Foto: Mariana Haupental
A PUCRS deu as boas-vindas para os 26 novos alunos internacionais que chegam para seu período de mobilidade acadêmica na instituição. Os estudantes de 14 universidades conveniadas participaram do Seminário de Orientação entre os dias 21 e 22 de fevereiro, realizado pela Assessoria de Cooperação Internacional por meio do setor de Mobilidade Acadêmica.
Os novos alunos representam 10 países: Alemanha, Canadá, Chile, Coreia do Sul, Espanha, França, México, Portugal, Reino Unido e Suécia. Doze estudantes que estavam em mobilidade em 2018/2 e ficarão por mais um semestre para aproveitar ao máximo sua experiência no Campus se juntam ao grupo neste ano letivo.
Durante a programação do Seminário, os novos alunos tiveram orientações acadêmicas e sobre a cidade, prova de nivelamento de português e tour pelo Campus. Além disso, participaram do tour pela cidade de Porto Alegre na Linha Turismo e integração com os voluntários do Programa Amigo Universitário.
Foto: Thais Gonçalves
Para o mexicano Yelco Godoy, estudante de Engenharia de Produção na Universidade de Celaya, as expectativas para os próximos seis meses no Brasil envolvem melhorar o português e aprender mais sobre a cultura brasileira. O mesmo anima a estudante de Karin Berg, da Uppsala University, que pretende ficar até o fim de 2019 na PUCRS. “Eu estou ansiosa para ter experiências totalmente diferentes em um novo país, conhecer pessoas novas e aprender sobre outras culturas”, completa a aluna que visita a América do Sul pela primeira vez.
Além dos alunos internacionais, neste semestre um brasileiro se juntou ao grupo. Marcus Campos Sobrinho é estudante de direito da Universidade Católica de Pernambuco e também está em seu período de mobilidade acadêmica na PUCRS. Para ele, a mobilidade nacional tem diversos benefícios, como o aproveitamento total das disciplinas e o aprendizado cultural, destacando a diversidade de culturas do país.
Entre os dias 7 e 20 de fevereiro, alguns alunos internacionais também integraram o curso especial Portuguese for International Students, oferecido gratuitamente pela Assessoria. A programação de duas semanas que antecedessem o início oficial do semestre contou com aulas de português, informações culturais sobre o Brasil e o Rio Grande do Sul, além de atividades de integração em diferentes estruturas da PUCRS.
