Inovação e criatividade são competências fundamentais para lidar com as incertezas da atualidade. Por isso, a 4º edição do Ideação tem o objetivo de mostrar possíveis caminhos para empreender em um mundo em constante transformação, ao mesmo tempo em que muda a todos e todas à sua volta.
Neste ano, o evento promovido pelo Idear acontece nos dias 1, 2 e 3 de setembro, com bate-papos no Youtube da PUCRS e Workshops pelo Zoom (as vagas são limitadas). A iniciativa é gratuita, aberta ao público e as inscrições vão até 31 de agosto, pelo link: bit.ly/ideacao-2020. Confira a programação:
Entenda como a inclusão entrou na pauta das organizações: bate-papo com a Thalita Gelenske Cunha, fundadora da Blend Edu.
Debate sobre como desenvolver as competências empreendedoras na educação.
Conversa com Thais Gomes, da Casa Vege e com Lívia Nunes, da Castela Tattoo Shop.
Debate sobre como desenvolver as competências empreendedoras na educação.
Bate-papo com Adriana Salles Gomes (Diretora-editorial da Qura Editora) e João Souza (Co-fundador e Head de Futuros Inclusivos do FA.VELA).
Gostou da programação e quer saber mais sobre alguma das atividades ou sobre os/as convidados/as? Confira aqui.
Ideação em 2018, na trilha empreendedora / Foto: Bruno Todeschini
O Ideação é evento anual de empreendedorismo e inovação da PUCRS, organizado e promovido pelo Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação (Idear). Neste ano a temática traz novas perspectivas sobre inovação e criatividade.
O Idear incentiva a atitude empreendedora interdisciplinar e a inovação com impacto positivo na sociedade por meio da formação de pessoas que proponham soluções que possam mudar o mundo.
Entre em contato pelo Facebook do Idear ou pelo e-mail [email protected]. Lembrando que, para contar como inscrição, é necessário fazer o check-in online durante as atividades.
Foto: Nappy
Uma proposta cada vez mais presente nas universidades, pensando na preparação para o mercado de trabalho, é o incentivo a pensar e criar soluções para problemas do cotidiano. Em parceria com as empresas ThoughtWorks e Hardfun, localizadas no Tecnopuc, a disciplina Projeto Desafios do Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear) desafiou os/as alunos a criar novas abordagens a partir de suas capacidades técnicas.
Respectivamente, com as provocações sobre “Como reduzir a desigualdade e promover a inclusão e a diversidade na área de TI?” (ThoughtWorks) e “Como provocar transformações efetivas na educação por meio da mobilização digital?” (Hardfun), os/as estudantes foram inspirados a colocar as ideias em práticas ao longo do semestre.
Para que novas soluções sejam criadas, os/as alunos são estimulados a pensar em possibilidades, construindo novas perspectivas de maneira colaborativa. Com o acompanhamento das empresas, contando com a curadoria e direcionamento metodológico proposto pelo Idear, são trabalhadas ferramentas como canvas, mapa de empatia, pitches e design thinking.
Para Valentina Silva Alvorcem Pinto, aluna da Escola de Direito da PUCRS, participar da disciplina foi uma vivência diferente. “Me mostrou como é importante planejar e pensar em todas as características do produto para o seu sucesso”. A solução proposta pelo grupo de Valentina, denominada TechAluno, busca utilizar conceitos de jogos para criar uma plataforma de ensino formal, respondendo ao desafio proposto pela Hardfun. Também participaram do projeto os colegas Carlos Roth, do curso de Serviço Social; Eduardo Soares, do Design; William Mocellin Candaten; da Educação Física; Lorenzo Antinolfi e Kevin Kopper, da Administração.
Redi | Rede de Diversidade
Felipe Zanini, aluno do curso de Escrita Criativa da Escola de Humanidades, propôs uma plataforma de apoio às escolas públicas com a ideia de fomentar parcerias entre o setor público e o setor privado, o Nó direito. “A instituição precisa se cadastrar, explicar a sua necessidade, e depois disso o parceiro escolhe como ajudar. Podem ser doados bens materiais ou a prestação de serviços”, pontua Felipe. Para ele, o ponto alto da disciplina foi a capacidade de gerar aspectos práticos. “Não é só montar o projeto, tem que passar por diferentes etapas para criar algo que seja realmente viável”, destaca.
Em relação ao desafio de diversidade proposto pela ThoughWorks, o aluno Ramiro Araujo Gonçalves de Lima, do curso de Engenharia de Software da Escola Politécnica, desenvolveu o conceito de ferramenta que conecta a educação com a diversidade. “A Redi tem o objetivo de ser uma plataforma que oferece cursos e serve como uma rede onde as minorias se sintam incluídas e possam trocar informações, conhecimento”, destaca Ramiro. Para Francine Ferreira, representante da ThoughWorks na disciplina, a solução em rede tem potencial. “Acredito que todas as empresas tenham o desafio da diversidade, mas precisamos unir esforços a fim de transformar socialmente o ecossistema e a área como um todo”, comenta.
Outra solução proposta busca promover a educação e a inclusão de mulheres no mercado de Tecnologia da Informação. Segundo a pesquisa realizada por Bruna de Abreu Soares, aluna do curso de Psicologia da Escola de Ciências da Saúde e da Vida da PUCRS, é muito comum que as mulheres se sintam intimidadas em ambientes educacionais: “Elas não são incentivadas a estudar ciências exatas de maneira geral. Fizemos pesquisas, entrevistas e existe uma evasão muito grande. Normalmente são 30 ou 40 homens na sala e às vezes só uma mulher, isso não é um ambiente favorável”, destaca.
Além da Bruna, o grupo também foi composto por Júlio Gabriel Moreira Roch, do curso de Engenharia Civil; e Marco Aurélio Schröder Pfeifer, do curso de Engenharia de Computação, ambos da Escola Politécnica.
Bruna de Abreu Soares, Felipe Zanini e Ramiro Araujo Gonçalves de Lima / Foto: Arquivo pessoal
Francine avalia que o cenário tende a ficar ainda mais complexo depois da pandemia. “Essa nova estruturação da educação demanda uma série de recursos online e estamos em um País onde 25% da população não tem acesso a internet”, enfatiza.
A ministrante Katine Basso Fasolo, professora da Escola de Negócios, comenta que a disciplina “foi uma experiência de aprendizado, divertida e super enriquecedora para todos os envolvidos. A participação das empresas motivou os alunos e isso fez toda a diferença no resultado”.
Ao final do semestre os alunos receberam sugestões e encaminhamentos com participação do Track Startup, com o objetivo de incentivar que os projetos saiam do papel. Para o próximo semestre, as matrículas estão previstas entre os dias 27 e 30 de julho e, em caso de dúvidas, você encontra mais sobre a disciplina aqui.
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Participação da professora Gabriela Kurtz, da Escola de Comunicação, Artes e Design / Famecos e da líder de Impacto do Tecnopuc, Ana Lúcia Maciel, na disciplina de Integração Mecânica – Experimental da Escola Politécnica / Foto: Reprodução
Muito se fala de empreendedorismo na graduação, criam-se disciplinas, eventos, programas e atendimentos aos alunos. E se tudo isso estivesse conectado em uma trajetória empreendedora? Essa é a proposta do Track Startup PUCRS, que, por meio de iniciativas integradas e organizadas sistematicamente possibilita uma visão mais ampla de tudo o que acontece na Universidade, para que se possa compreender a necessidade de cada projeto. Entre as iniciativas do Track estão as participações do Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear), e do Parque Científico e Tecnológico da PUCRS (Tecnopuc), em apresentações finais de projetos nas disciplinas que foram mapeadas em função da capacidade de gerar novos negócios. Ao longo do semestre, mais de 20 integrantes do Tecnopuc e do Idear participaram de aulas da Universidade. Além disso, foram 18 turmas de 13 disciplinas atendidas, abrangendo cerca de 400 alunos.
Para o professor da Escola de Negócios e representante do IDEAR no projeto Track Startups, Vicente Henrique Zanella, foi muito importante a participação em conjunto com o Tecnopuc nas disciplinas que fazem parte do Track. “Principalmente pelo fato de que são disciplinas com um potencial muito alto para gerar novos negócios e com diferentes níveis de maturidade, então a participação não é apenas ouvir o que foi apresentado e avaliar a apresentação. O objetivo é ouvir esses empreendedores e encaminhar cada projeto para as iniciativas correspondentes ao nível de maturidade sejam do IDEAR ou do Tecnopuc”, comenta.
O objetivo dessa rede é estruturar o apoio ao aluno, seja através de metodologias e assessorias fornecidas pelo IDEAR, ou através dos programas de desenvolvimento de negócios oferecidos pelo Tecnopuc. Flavia Fiorin, executiva do Parque e coordenadora da Rede Inovapucrs, destaca que a presença do Tecnopuc e do Idear nas apresentações finais de trabalhos das disciplinas das Escolas são essenciais para aproximar os alunos dos ambientes de desenvolvimento do empreendedor. “No contexto do Track Startup PUCRS, o propósito é estarmos cada vez mais próximos, mostrando as possibilidades do ecossistema do Idear e do Parque para os estudantes e conectando todos os agentes envolvidos no processo”, salienta.
Bruna Lima Zomer / Foto: Arquivo pessoal
Para Bruna Lima Zomer, aluna do curso de Psicologia da Escola de Ciências da Saúde e da Vida, a disciplina de Laboratório – Empreendedorismo e Inovação, vinculada a Escola de Negócios, foi um grande aprendizado. “Foi muito bom ter pessoas com experiência de mercado contribuindo para o meu projeto, antes a entrega do meu produto não estava tão clara. Depois que a Flávia Fiorin, do Tecnopuc, apontou o potencial do meu produto, acabei mudando algumas coisas. Assim como a Katine Basso Fasolo, do IDEAR, que seguiu falando comigo através das Assessorias”.
O projeto desenvolvido para a disciplina consistia em utilizar conceitos de games para traçar o perfil profissional e assim auxiliar empresas na contratação de candidatos. Trata-se de um jogo que pode ser disponibilizado para a área de Recursos Humanos das empresas, com a finalidade de avaliar a sintonia entre organização e candidato. Sobre a disciplina, Bruna ainda comenta que o resultado superou a expectativa. “Não esperava sair com um produto tão bem acabado. Tenho tudo o que é necessário para colocar em prática um MVP (Mínimo Produto Viável). Ainda existem ajustes para serem feitos, mas são relativamente pequenos”, destaca. Atualmente, a equipe também é composta por um diretor de arte e um programador.
O professor da Escola Politécnica da PUCRS e Analista de Inovação do Tecnopuc Startups, Rafael Chanin, conta que a experiência de participar do Track conecta os estudantes ao caminho empreendedor. “Um dos primeiros contatos que o aluno tem com o empreendedorismo é a sala de aula. Estar ali conectado a eles e ver os projetos sendo desenvolvidos é muito bacana e essa interação que conseguimos montar, essa tríplice – Escola, Idear e Tecnopuc, consegue deixar mais claro e fácil pro estudante o caminho que ele pode percorrer em busca do sonho empreendedor”.
É uma iniciativa que promove uma transformação educacional e empreendedora a partir do relacionamento entre professores e alunos das Escolas, IDEAR e Tecnopuc. O objetivo é integrar ao currículo dos cursos uma experiência empreendedora que impacte em captação, retenção e desenvolvimento de talentos e apoie a geração de startups. A conexão mapeia e identifica o empreendedorismo na Universidade, tornando o ecossistema de inovação uma ação integrada e consistente que atua em disciplinas, eventos, programas e atendimentos. Saiba mais no site do Track Startup.
Quer tirar uma ideia do papel, mas ainda não sabe por onde começar? Agora você pode contar com a nova Assessoria Idear. O objetivo do projeto é orientar e fornecer ferramentas a empreendedores e empreendedoras, de acordo com o estágio em que se encontram com seus projetos. Seja na busca por um propósito, na ideação, na construção ou na validação da sua ideia, a equipe do Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear) irá ajudar no seu desenvolvimento. O projeto é gratuito para todos/as participantes.
É muito simples. O primeiro passo é preencher esse formulário, que leva menos de um minuto. Em seguida, você receberá acesso a um questionário para explicar melhor onde você se encontra na sua jornada empreendedora, para que a equipe do Idear possa entender a maneira mais adequada de personalizar a o seu assessoramento.
O programa é exclusivo para estudantes e alumni PUCRS e pessoas da comunidade em geral que participaram de atividades do Idear. Caso você não se encaixe nesse perfil, acompanhe a página do Idear no Facebook para ficar por dentro das próximas oficinas e eventos.
Cada encontro, virtual ou presencial, tem a duração média de 40 minutos e está sujeito à disponibilidade de horários da equipe. O número de reuniões será avaliado conforme a necessidade de cada projeto, indivíduo ou grupo.
O Idear faz parte de um complexo ecossistema de empreendedorismo e inovação da PUCRS. Os temas são trabalhados de forma multidisciplinar na Universidade, desde as disciplinas dos cursos, que têm currículos voltados para a área, até em atividades e projetos.
Através de atividades, eventos, oficinas e maratonas, fomenta e sensibiliza alunos/as, professores e a comunidade para se aventurar na área do empreendedorismo. Acredita no empreendedorismo e na atitude empreendedora como fatores de transformação social.
O Idear surge da perspectiva de que é preciso fazer a conexão do ensino do empreendedorismo de forma interdisciplinar e, ao mesmo tempo, propiciar o diálogo com novas metodologias de sala de aula.
Foto: Unsplash
Em sua terceira edição, o Programa de Empreendedorismo Rocket, do Idear, lançou sua versão na modalidade online, em parceria com a WTF! School, e com apoio do Sebrae. Assim, projetos que obtiveram destaque no ano de 2019 no Torneio Empreendedor e nas Maratonas de Inovação da PUCRS seguem recebendo suporte e orientações. Ambas são realizadas com a ajuda das sete Escolas da PUCRS e o Tecnopuc, com o objetivo de capacitar pessoas e desenvolver projetos.
O conceito do Rocket está fundamentado em estruturar novos negócios através do propósito de cada indivíduo, pensando em gerar impacto social. Para esta edição, o programa foi reformulado e conta com diferentes etapas de desenvolvimento, divididas em módulos. Na primeira parte, é realizado o Design Thinking, Canvas e consultorias agendadas com a mentoria da WTF! School. Na segunda, serão trabalhados aspectos práticos de modelagem de negócios envolvendo produto viável mínimo (MVP), técnicas de apresentação para investidores e Pitch (uma apresentação breve).
Para Luana Silva, estudante de Psicologia e integrante de uma das equipes destaque da Maratona de Inovação das Escolas de Ciências da Saúde e da Vida e de Humanidades, o programa está sendo um aprendizado diferente. “Sinto que é uma ótima oportunidade para repensar o produto, coisas que, antes do Rocket, nós não tínhamos parado para pensar”, comenta. Atualmente, a aluna conta com o apoio da colega Laura Brito, estudante de Pedagogia.
Juntas, elas pretendem desenvolver uma camiseta específica para pessoas com autismo, levando em consideração a sensibilidade específica que esse público possui em relação aos tecidos. Hoje, o projeto leva o nome de Sensory-ou.
Para outros estudantes, o processo é um pouco diferente. É o caso de Evellinne Riva, aluna da Escola de Medicina e integrante do projeto InflaHeatlh, que já está pensando na etapa de prototipagem. “Nós sabemos o que é preciso para trabalhar com o projeto, já sabemos como desenvolver”, comenta. Atualmente, existem outros cinco integrantes no grupo: Carolina Knijnik, Gabriela Massoni, Renata Amaral, Alessandro Borges e Roger Fonseca.
Junto com Evellinne, eles(as) foram destaque na Maratona de Inovação das Escolas de Medicina, de Negócios e Politécnica do ano passado. A solução proposta pelo grupo visa facilitar a circulação sanguínea de pacientes acamados através de mecanismos alternativos. No momento, esse processo em hospitais exige um grande esforço físico por parte de enfermeiros para que isso aconteça.
“Projetos de pessoas que iniciam apenas com uma forte vontade de fazer a diferença no mundo têm a possibilidade de ganhar corpo e embasamento para seguirem etapas futuras. O Rocket tem como objetivo ser o início de uma trajetória voltada para a inovação e o empreendedorismo”, comenta a professora Gabriela Kurtz, do curso de Publicidade e Propaganda, da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos, integrante da equipe do Idear e responsável pelo Projeto Rocket 2020, em parceria com a professora Roberta Motta, do curso Psicologia, da Escola de Ciências da Saúde e da Vida.
Parceira nesta edição, a WTF! School busca desenvolver pessoas e acredita no protagonismo como força motriz. De acordo com Felipe Menezes, engenheiro e idealizador da empresa, a iniciativa tem o objetivo de olhar para o futuro, mas tendo em perspectiva o contexto atual. Seguindo essa linha e em consonância com a necessidade do distanciamento por conta da Covid-19, o conteúdo programático do Rocket foi pensado para o contexto digital. “Quando apresentamos o planejamento do Rocket, nós pensamos muito no cenário online de mentorias e sobre qual é o contexto em que estamos inseridos. Isso influenciou bastante na escolha de conteúdos que estão presentes em cada módulo”, destaca.
Para a jornalista e sócia de Felipe na WTF! School, Roberta Ramos, é necessário olhar para outros aspectos, que nem sempre são levados em consideração. “Muitas vezes, quando falamos em educação holística, as pessoas entendem como algo místico, mas na verdade estamos falando sobre unidade, sobre olhar para todos os aspectos que são relevantes”, comenta. Nesse sentido, Roberta ainda fala sobre a importância de entender as organizações exponenciais, um modelo de negócios que está baseado em novos valores e propostas – não necessariamente em tecnologia. Para essas organizações, o valor agregado está na inovação de produto ou processo.
O Projeto Rocket vai até o dia 20 de junho, data da conclusão do segundo módulo. Vale lembrar que essa é uma oportunidade exclusiva para pessoas que participaram do Torneio Empreendedor e das Maratonas de Inovação de 2019 e que foram destaque com seus projetos. Quer saber como participar? Esses dois eventos também vão ocorrer em 2020. Para acompanhar as notícias sobre abertura de inscrições, siga o Idear no Facebook e acompanhe o site: idear.pucrs.br.
Equipe da plataforma Localpass / Foto: Arquivo pessoal
Visualizar as opções de horários, de valores, conhecer os diferenciais de cada lugar e poder comparar. Tudo em um único lugar, de forma prática e ágil. Essa é a finalidade da plataforma Localpass, uma das quatro ideias destaque do Torneio Empreendedor 2019, realizado no final de 2019 pelo Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear).
A ideia surgiu da necessidade das próprias idealizadoras, as amigas e alumni da PUCRS Gabriella Rassier e Alissa Zani, do curso de Administração de Empresas da Escola de Negócios; e Daniela Lima, do curso de Psicologia da Escola de Ciências da Saúde e da Vida. “Sempre era muito trabalhoso e demorado encontrar opções de locação que atendessem à nossa demanda de reuniões e eventos. Se fazia cotação com um, depois com outro, depois descobríamos que existia outro com um diferencial que não conhecíamos, depois retomávamos um contato e já não havia disponibilidade para a data pretendida.Perdíamos um tempo precioso com isso e às vezes não ficávamos com a melhor opção”, conta Gabriella, uma das mentoras do Localpass.
Atentas a essas variáveis e ao fato de que outras pessoas e empresas buscavam diferentes propostas de locação avulsa, como as de consultórios, festas infantis, eventos corporativos, as três amigas se viram com o desafio de tirar a ideia da cabeça e empreender. “Nos inscrevemos no Torneio Empreendedor com muita vontade de realizar essa ideia, mas muito cientes da necessidade de testá-la e a experiência foi incrível. Tivemos palestras, conteúdos que nos ajudaram a avançar, nos provocando a experimentar, a questionar, a repensar. Também estávamos confiantes com a possibilidade de termos uma boa classificação e alcançar a premiação, que era participar do Startup Garagem, ter mais visibilidade, além de mais segurança para desenvolver um negócio que realmente faça sentido para as pessoas”, lembra Gabriella.
Os próximos passos estão sendo de bastante trabalho e dedicação para a equipe do Localpass, que agora já inclui o desenvolvedor Rodrigo Mathias, também diplomado do curso de Sistemas de Informação da Escola Politécnica. Inspirados nas plataformas Booking e Airbnb, a proposta já foi selecionada pra pré-incubação no Tecnopuc, com oportunidade de mais respaldo para a estruturação do negócio, novas mentorias, aulas e proximidade com outras pessoas de diversas áreas.
Realizado pela PUCRS desde 2007, proporciona, com acompanhamento de mentores parceiros do Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear), a proposta de colocar a ideia que pode se tornar um grande negócio em contato com o mercado. E, por meio de metodologias e acompanhamento personalizado, dar forma a projetos viáveis, independente do estágio em que eles estiverem.
Débora dos Santos durante apresentação no Torneio Empreendedor / Foto: Diego Furtado
Com o propósito de melhorar a qualidade de vida de mulheres durante a gravidez, o projeto Jogo da Gestante foi um dos destaques do Torneio Empreendedor 2019, realizado pelo Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear). Durante o Torneio, os participantes foram estimulados a desenvolver projetos de impacto social, recebendo o acompanhamento de mentores parceiros do Idear. O Jogo busca ampliar o vínculo entre os profissionais da saúde e as gestantes, favorecendo a adesão ao pré-natal.
“Procuramos desenvolver uma solução para que as perguntas clínicas realizadas durante as consultas sejam feitas de forma mais lúdica. Conforme as respostas da paciente, ela constrói seu ‘avatar’, o que também favorece o autoconhecimento”, destaca Débora dos Santos, estudante do 8º semestre de Enfermagem na Escola de Ciências da Saúde e da Vida da PUCRS. Além dela, integram a equipe responsável pelo projeto os estudantes Antônio Glaeser, da Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos, Franciele Bremm, da Escola de Medicina, e Rafaela Pasa, do curso de Psicologia. O time ainda conta com Débora Cardoso, técnica em administração, e Raquel Custódio, formada em Administração Pública.
Entre as motivações do grupo para a criação do Jogo estão os números ligados à gravidez. Dados divulgados pela Organização Mundial da Saúde (OMS) apontam que diariamente cerca de 830 mulheres morrem no mundo por causas evitáveis relacionadas à gestação e ao parto. A OMS também estima que, anualmente, aproximadamente 30 milhões de bebês nascem prematuros, com baixo peso ou adoecem nos primeiros dias de vida. No Brasil, os dados mais recentes revelam que quase um terço das gestantes (32,2%) não tiveram a quantidade mínima de consultas pré-natais recomendadas pelo Ministério da Saúde.
Temas como ambiente familiar e social, histórico de doenças na família, quantidade de gestações, locais em que há dor e a intensidade das dores são questões importantes através das quais a paciente acaba revelando situações que podem gerar complicações na gravidez. Débora dos Santos destaca que com o Jogo o profissional da saúde pode identificar isso junto com a gestante. “Se ela monta seu avatar com sapato alto, por exemplo, o profissional pode orientar o uso de calçados mais confortáveis naquele momento, para evitar complicações na circulação e dores lombares. É uma forma de gerar proximidade entre a paciente e o médico, e são detalhes que as vezes passam despercebidos nas consultas tradicionais”, afirma.
Na primeira versão do projeto, o jogo consiste em um tabuleiro no qual a gestante personaliza seu avatar com peças que utilizam materiais sustentáveis. Autodeclaração de raça, humor, cabelo, tamanho dos seios e da barriga estão entre os nove itens que podem ser customizados. “Futuramente, com investimentos, a ideia é levar o jogo para uma plataforma, que será disponibilizada pelo profissional da saúde”, ressalta Débora. Ela também aponta que a participação da equipe no Torneio Empreendedor foi fundamental para expandir a ideia. “As orientações e sugestões dos mentores acrescentaram muito no desenvolvimento do projeto, principalmente sobre como pôr em prática o que havíamos pensado, realizando a gestão naquele momento e projetando as possibilidades futuras”, conta.
Grupo de alunos desenvolvedor do projeto / Foto: Augusto de Lara
A união entre resolução de conflitos, tecnologia e empreendedorismo resultou em um projeto chamado DraMatch, um dos quatro destaques do Torneio Empreendedor 2019. A união das palavras drama e match foi criada com base na teoria do Psicodrama, da Psicologia, pelos alunos dos cursos de Engenharia da Computação, Medicina, Direito, Ciência da Computação e Administração, em novembro do ano passado.
Os estudantes Paulo Ricardo Martins, Augusto de Lara, Lua Vasconcellos, Bernardo Jornada e Alexandre Perucia juntaram seus conhecimentos das diferentes áreas para gerar o planejamento.
Psicodrama é um modelo de terapia em grupo, focado na resolução de conflitos. Desenvolvido através da criatividade, espontaneidade e empatia, busca sinalizar os pontos negativos e positivos dos conflitos vividos diariamente em ambientes de trabalho. A atividade acontece em grupo, com encenações dos conflitos e a resolução, estimulando o aprendizado com o outro e o autoconhecimento.
O projeto DraMatch é baseado no modelo Business to Business (B2B) e visa unir empresas que buscam resolver essas questões, a profissionais da Psicologia capacitados para a dinâmica.
A iniciativa pretende ser uma alternativa nas questões envolvendo conflitos nas relações humanas dentro das corporações. A metodologia tem como objetivo agregar bem-estar emocional no cotidiano e auxiliar para uma convivência mais positiva entre os colaboradores. “Sempre tivemos curiosidade com o comportamento humano, em poder perceber a diferença entre as pessoas, os conflitos. Estamos muito confiantes que poderemos mudar vidas, e o que nos motiva é o sentimento de ajudar o próximo”, enfatiza Augusto de Lara, estudante da Escola Politécnica e um dos membros do grupo destaque.
Além da proposta inicial, depois da sessão de psicodrama em grupo, no ambiente corporativo, os funcionários terão a possibilidade de seguir com terapia individual, podendo ser realizada com preços mais acessíveis através da plataforma, encontrando diferentes opções de pacotes promocionais e feedback das atividades.
Em uma pesquisa realizada pelos estudantes, cerca de 80% dos entrevistados informaram que participariam de uma terapia em grupo. Dos psicólogos entrevistados, 72,8% gostariam de ter seu trabalho divulgado em uma plataforma.
A ideia é criar o aplicativo, analisar as experiências, e subir para uma próxima etapa na hora de oferecer o serviço. Segundo Lara, os desenvolvedores do projeto esperam estender o modelo de negócios, oferecendo o serviço não somente para empresas, mas para qualquer outro usuário que busque a alternativa de terapia proposta pelo DraMatch. Para isso, desejam participar do Startup Garagem, garantir investimentos e tirar a ideia do papel. “Temos a perspectiva de que até maio, início do startup garagem, teremos o projeto validado e com o MVP (Produto Minimamente Viável) pronto”, destaca.
O Torneio Empreendedor, realizado pela PUCRS desde 2007, proporciona, com acompanhamento de mentores parceiros do Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear), a proposta de colocar a ideia que pode se tornar um grande negócio em contato com o mercado. E, por meio de metodologias e mentorias personalizadas, dar forma a projetos viáveis, independente do estágio em que eles estiverem.
Alunos que participaram do evento / Crédito: Diego Furtado
A 1ª edição da Maratona de Inovação da PUCRS (MIP) desafiou alunos das Escolas de Medicina, de Negócios e Politécnica, nos dias 25 e 26 de outubro, para pensarem em soluções inovadoras a partir de diferentes áreas do conhecimento e de forma empática. A Maratona é uma parceria entre o Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação da PUCRS (Idear), Parque Científico e Tecnológico da PUCRS (Tecnopuc) e Escolas da Universidade.
A próxima edição será com estudantes das Escolas de Humanidades e de Ciências da Saúde e da Vida, nos dias 22 e 23 de novembro. Nos dias 29 e 30 de novembro, será a vez dos alunos da Escola de Direito. Para começar o aquecimento e a concentração, confira como foi a edição inaugural e os três projetos que ganharam destaque.
Metodologia
A coordenadora acadêmica do Idear, Ana Cecília Bisso Nunes, explica que a MIP tem como objetivo sensibilizar os alunos para o empreendedorismo. “Esse é um momento em que estimulamos a interdisciplinaridade, por meio de encontros de cursos diferentes que, juntos, buscam resolver o mesmo desafio”, conta. A metodologia é inspirada nos “hackatons”, que são maratonas nas quais os participantes procuram novos caminhos, criativos e inovadores, para a resolução de problemas.
Para a executiva do Tecnopuc, Flavia Fiorin, incentivar essa sensibilidade nos alunos é essencial para que possam traçar um caminho como empreendedores. “Durante a MIP, eles percebem como a integração entre diferentes áreas enriquece uma ideia, uma solução”, complementa. A executiva ainda cita que o Tecnopuc, como ecossistema de inovação e empreendedorismo que integra mais de 170 organizações e 7 mil pessoas, está de portas abertas para os alunos.
O que os alunos podem esperar da MIP
Ana Cecília ressalta que os participantes da Maratona investigam problemas reais e interagem intensamente com pessoas de outras áreas. “O que gera autoconhecimento: quando interagimos com pessoas diferentes, encontramos também nossas fortalezas e fraquezas”, salienta.
Na primeira edição, os projetos foram divididos entre três desafios: Vida Longa e Próspera (qualidade de vida, prevenção e diagnóstico); Colecionando Vitórias (tratamento e reabilitação); e Multiverso da Saúde (gestão, relacionamento, educação em saúde e qualificações). “A organização das MIPs é realizada entendendo as particularidades de cada área e pensando desafios que estejam relacionados aos problemas do mundo, que possam gerar impacto”, comenta Ana Cecília.
Interação entre Escolas da PUCRS
Para Gabriela Ferreira, professora e agente de Inovação da Escola de Negócios, a Maratona possibilita uma aprendizagem contemporânea, que envolve a mão na massa para a resolução de desafios reais. “O mundo do futuro, e talvez o futuro do mundo, tem duas palavras importantes: conhecimento e colaboração. E a Maratona envolve esses dois aspectos”, destaca.
Momento de interação dos alunos / Crédito: Diego Furtado
Giovani Gadonksi, agente de Inovação da Escola de Medicina, conta que explicou para os alunos que a intenção é provocar sentimentos como curiosidade, espírito de equipe empatia, em um ambiente descontraído de trabalho concentrado. “No encerramento da Maratona, observei o crescimento social, intelectual e organizacional dos estudantes, o que ficou nítido nas apresentações e nas excelentes ideias que surgiram. Acredito que provocamos e fomos plenamente correspondidos”, frisa. Ele ainda complementa: “A formação do aluno da Medicina na PUCRS, que já tem sua excelência reconhecida, ganha mais ainda em áreas não ortodoxas, mas que precisam fazer parte da construção dos médicos do futuro”.
O professor Fernando Lemos, agente de Inovação da Escola Politécnica, destaca que a Maratona de Inovação é mais uma grande iniciativa da PUCRS para a consolidação da trilha de empreendedorismo e inovação. “Foi uma oportunidade e um desafio, para nossos alunos, trabalhar com estudantes e professores das áreas de Negócio e Medicina. O ambiente criado pela Maratona foi muito rico, com percepções da realidade, atitudes e propostas de soluções diferentes. Além disso, proporcionou aos participantes o desenvolvimento de competências funcionais, comportamentais e sociais de forma integrada. Com certeza repetiremos esta parceria em 2020”, afirma Lemos.
Projetos destaque
Desafio Vida Longa e Próspera:
Preocupados em criar soluções hospitalares, o grupo Bactag venceu a cetegoria Desafio Vida Longa e próspera. O projeto propõe soluções para os casos de infecções hospitalares, que, de acordo com a OMS, é a 4º maior causa de mortes no mundo.
Integrantes: Alice Scalzilli Becker, Catarina Vellinho Busnello, Eduarda Luckemeyer Bañolas, Elisa Hartmann Kist, Natalia Dias Koff, Matheus Feijó.
Desafio Multiverso da Saúde:
O Cardiac Glove venceu o desafio Multiverso da Saúde ao propor uma forma de tornar a massagem cardíaca mais eficiente, aprimorando o atendimento de pacientes em parada cardiorrespiratória.
Integrantes: Rafael Fontana Dias, Rafael Vianna Behr, Paula Pressler, Ana Paula Donadello Martins, Barbara Zanesco Moehlecke e Juliana Reinerhr.
Desafio Colecionando Vitórias:
O grupo que venceu o Desafio Colecionando Vitórias desenvolveu uma solução para os problemas de úlcera de pressão, que é muito comum na UTI.
Integrantes: Carolina Knijnik, Evellinne Riva, Gabriela Massoni, Renata Amaral, Alessandro Borges, Roger Fonseca.
A PUCRS lança o Track StartUp, iniciativa que promoverá uma transformação educacional e empreendedora a partir do relacionamento entre os professores e os alunos das Escolas, o Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação (Idear) e o Parque Científico e Tecnológico (Tecnopuc). O objetivo é integrar ao currículo dos cursos uma experiência empreendedora que impacte em captação, retenção e desenvolvimento de talentos e apoie a geração de startups. “A graduação desenvolve programas para ajudar o acadêmico a identificar seu propósito e a pensar em um futuro negócio”, diz a diretora de Graduação, Adriana Kampff.
Mas por que é tão importante empreender? Quando se fala em empreendedorismo, pode-se pensar em várias questões que envolvem a trabalhabilidade. Desde abrir o próprio negócio, até empreender no espaço de trabalho formal ou nas relações com outras empresas. “Mesmo em um emprego tradicional, as pessoas podem ter atitudes que gerem novos valores”, observa Adriana.
Saiba mais sobre a iniciativa na reportagem completa da Revista PUCRS.
