Fotos: Camila Cunha
A PUCRS recebeu na última semana o psicólogo Maximiliano Wilson, professor da Faculdade de Medicina da Université Laval, em Quebec, no Canadá, e pesquisador do CERVO Brain Research Center, na mesma instituição. Sua principal área de pesquisa é a relação, durante o envelhecimento, entre as habilidades de leitura e o conhecimento que as pessoas têm dos conceitos e objetos do mundo que as rodeia. Chamado de memória semântica, este conhecimento se refere aos significados, compreensão e a todas as formas baseadas em conceitos. Para alunos de Letras e Psicologia, da Escola de Humanidades, ministrou o curso Como desenvolver uma tarefa em Psicolinguística e Psicologia Cognitiva? Desde o desenho experimental até a análise estatística. Acompanhe, a seguir, a entrevista em que Maximiliano Wilson explica que envelhecer nem sempre é sinônimo de prejuízo cognitivo.
O envelhecimento pode afetar de forma prejudicial a leitura e a linguagem?
As pessoas têm a ideia de que, com o envelhecimento, a cognição piora sistematicamente. No entanto, vários estudos experimentais mostram que a memória e a leitura semântica são duas habilidades cognitivas que melhoram com o passar do tempo. O interessante é que a melhora nessas habilidades cognitivas também implica mudanças na rede cerebral que suporta a leitura e a semântica. Em outras palavras, nosso cérebro é plástico e é constantemente reorganizado de acordo com a experiência das pessoas com seu ambiente e isso também é verdadeiro durante o envelhecimento para certas habilidades cognitivas, como a leitura e a semântica. Então, durante o envelhecimento chamado “normal” – em oposição ao patológico – a leitura e a semântica melhoram.
O que ocorre no envelhecimento patológico?
Essas mesmas habilidades cognitivas podem piorar. Na doença neurodegenerativa de Alzheimer, por exemplo, as pessoas podem desenvolver dificuldade em ler certo tipo de palavras irregulares, ou seja, que não respeitam as regras de uma língua. Em português, táxi é irregular porque a pronúncia do “x” não segue a regra, como em abacaxi. Assim, um paciente de Alzheimer com dificuldades de leitura leria táxi como lê abacaxi. Essas dificuldades de leitura são chamadas de dislexia superficial. Pessoas com afasia progressiva primária também tendem à dislexia superficial. Eles têm uma alteração progressiva da memória semântica. Nossos estudos de neuroimagem mostram que as áreas cerebrais que se atrofiam no início desta doença são as mesmas envolvidas na leitura e na semântica. Isso destaca a estreita relação entre leitura e conhecimento do mundo ou semântica.
Qual a importância da leitura para idosos saudáveis?
Existem duas maneiras de ler as palavras. Uma é transformar letras em sons e depois acessar o significado (ou semântica) dessas palavras para entender o que está sendo lido. A outra maneira de ler é processar toda a palavra e ativar a semântica e sua pronúncia. Esta segunda é muito mais eficaz do que a primeira e se desenvolve com a experiência. Quanto mais uma pessoa lê, quanto mais conhece as palavras, seu significado e pronúncia, ela se torna um leitor melhor. Nossos estudos mostram que as pessoas mais velhas leem melhor do que os jovens e usam uma estratégia de palavras inteiras para ler todas as palavras, enquanto os adultos jovens só a usam para ler as palavras mais frequentes ou com pronúncia irregular (como táxi). Esta mudança, que torna os leitores mais velhos mais eficazes do que os jovens, tem correlação no cérebro: as estruturas cerebrais ativadas durante o conhecimento semântico são ativadas nos idosos para todos os tipos de palavras.
“Quanto mais uma pessoa lê, quanto mais conhece as palavras, seu significado e pronúncia, ela se torna um leitor melhor. Nossos estudos mostram que as pessoas mais velhas leem melhor do que os jovens e usam uma estratégia de palavras inteiras para ler todas as palavras.”
O hábito de ler pode prevenir problemas de linguagem e de memória?
Estudos em envelhecimento normal e patológico mostram que os hábitos de leitura aumentam a capacidade cerebral conhecida como reserva cognitiva. Quanto maior a reserva cognitiva, mais tempo demorará para manifestar as dificuldades cognitivas do envelhecimento. Assim, quanto mais uma pessoa lê, mais ela exerce essa habilidade e se torna um leitor melhor. Isto, mais o prazer da leitura, poderiam funcionar como uma espécie de estimulação cognitiva que mantém o cérebro ativo e estimula os idosos, aumentando a sua reserva cognitiva para fazer frente às mudanças associadas ao envelhecimento.
A leitura pode ser um recurso terapêutico para idosos com Alzheimer? Beneficia a memória?
A leitura e a semântica, um dos tipos de memória, estão intimamente ligadas e ambas melhoram durante o envelhecimento normal. Doenças como Alzheimer e afasia progressiva primária afetam a leitura e a semântica. Existem recursos de reabilitação, utilizados na fonoaudiologia, que permitem melhorar essas habilidades, embora de forma limitada e temporariamente. Atualmente, estuda-se o efeito combinado de terapia da fala, com a aplicação de técnicas de estimulação do cérebro, tais como a estimulação transcraniana por corrente contínua (ETCC) ou a estimulação transcraniana magnética (TMS em Inglês). Embora ainda seja cedo para assegurar, a administração conjunta de terapia fonoaudiológica e estimulação cerebral é uma possibilidade promissora de retardar (ou mesmo melhorar) a progressão das dificuldades de pacientes com envelhecimento patológico.
Foto: Bruna Faraco/Famecos
Um encontro marcado pela sensibilidade e a celebração da vida e obra do médico e escritor Moacyr Scliar. Falecido em 2011, o gaúcho de origem judaica, imortalizado pela Academia Brasileira de Letras, completaria 80 anos em 2017. O Projeto Cultural Entreatos, organizado pelo Delfos – Espaço de Documentação e Memória Cultural da PUCRS e a Escola de Humanidades, homenageou sua trajetória pessoal, profissional e intelectual em evento ocorrido nesta quinta-feira, 26 de outubro, na Biblioteca Central Ir. José Otão, com a presença da professora Judith Scliar, viúva do escritor, e convidados especiais.
Apresentação de canções judaicas
Foto: Bruna Faraco/Famecos
Na avaliação do coordenador do Delfos, professor Ricardo Barberena, “foi um evento muito bonito do ponto de vista das diferentes religiões, devido ao momento ecumênico conduzido pelo rabino Guershon Kwasniewski e o padre Erico Hammes. Também permitiu uma reflexão biográfica sobre a obra de Scliar, que tem seu acervo em nossa Instituição”, recordou. As falas da escritora Cíntia Moscovich e dos psicanalistas Abraão Slavutzky e Celso Gutfreind foram mediadas pelo escritor e professor da Escola de Humanidades Luiz Antônio de Assis Brasil. Entre a exposição de cada um, houve a apresentação de canções judaicas pelo maestro Sergio Olivé.
“Foi um grande momento de celebração afetiva, também com referências ao humor judaico, permeado por amplo humanismo e um olhar para a produção intelectual do escritor. Um evento além do aspecto acadêmico, que contou com um testemunho emocionante da viúva Judith Scliar”, conclui Barberena.
O Projeto Cultural Entreatos, organizado pelo Delfos – Espaço de Documentação e Memória Cultural da PUCRS e a Escola de Humanidades, promove no dia 26 de outubro um sarau literário em homenagem aos 80 anos de nascimento do escritor gaúcho e imortal da Academia Brasileira de Letras Moacyr Scliar. Participam do evento a professora Judith Scliar, viúva do escritor, a escritora Cíntia Moscovich, o rabino Guershon Kwasniewski, o professor da Escola de Humanidades Erico Hammes e os psicanalistas Abraão Slavutzky e Celso Gutfreind. A mediação será do escritor e professor da Escola de Humanidades Luiz Antônio de Assis Brasil. A programação inclui a exposição de materiais pertencentes ao acervo de Scliar, abrigado no Delfos, e a execução de músicas judaicas pelo maestro Sergio Olivé. Todas as atividades são gratuitas e abertas ao público, e ocorrem das 17h30min às 18h30min no saguão da Biblioteca Central Ir. José Otão, prédio 16 do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre).
A PUCRS, melhor universidade privada do Brasil de acordo com o Guia do Estudante Abril 2017, obteve destaque também em três áreas avaliadas pelo mesmo prêmio: Saúde e Bem-Estar, contemplando os cursos Medicina, Odontologia, Enfermagem, Nutrição, Fisioterapia, Gastronomia, Farmácia, Biomedicina e Educação Física; Ciências Sociais e Humanas, com os cursos oferecidos pela Escola de Humanidades; e Comunicação e Informação, pela atuação da Faculdade de Comunicação Social (Famecos). A Universidade também foi reconhecida como a melhor instituição privada da região Sul.
A avaliação mede a qualidade de 16,7 mil graduações a partir de uma pesquisa de opinião feita, basicamente, com professores e coordenadores de curso. Eles emitem conceitos que permitem classificar os cursos em bons (três estrelas), muito bons (quatro estrelas) e excelentes (cinco estrelas). A partir da aferição, são identificadas as melhores instituições de Ensino superior (IES) do Brasil – públicas e privadas – e aquelas que mais se destacam em oito áreas do conhecimento. Entre as privadas, a PUCRS foi a melhor colocada nas áreas citadas.
Reconhecimento é valorizado por gestores
Conforme o decano da Escola de Humanidades, professor Draiton Gonzaga de Souza, “este resultado representa o reconhecimento do trabalho de excelência que vem sendo feito na Escola em termos de ensino, pesquisa e de extensão. Queremos nos caracterizar sempre pela excelência no ambiente acadêmico e lançar mais pontes para a sociedade, sendo uma interface entre o conhecimento produzido na Universidade e o ambiente no qual vivemos”, assegura.
Sobre a área de Saúde e Bem-Estar, o decano da Escola de Medicina, professor Jefferson Braga Silva, uma das contempladas na premiação, “o resultado obtido por nossas unidades acadêmicas é consequência de várias ações de excelência implementadas pela Administração Superior. E excelência acadêmica é uma marca da PUCRS”, ressalta.
A professora Cristiane Mafacioli, diretora da Famecos, considera que “uma avaliação deste porte, que coloca nossa Faculdade em destaque dentre as instituições de ensino de Comunicação do Brasil, é um imenso orgulho. Fazemos um trabalho cotidiano de reflexão e autoavaliação sobre nosso ensino, nossa pesquisa, nossos docentes e como tudo isso se articula em favor de nossos alunos e sua formação qualificada. Mas quando temos reconhecimento externo deste trabalho, como este tipo de avaliação, isso é sinal de que seguimos no caminho certo”, comemora.
Destaques obtidos
Melhor Instituição Privada do Brasil
Universidade privada líder na Região Sul
Primeiro lugar em Comunicação e Informação entre as privadas
Campeã em Ciências Sociais e Humanas
Lideranças na categoria Saúde e Bem-Estar
Reconhecimento nacional
A PUCRS conquistou o prêmio de melhor universidade privada do Brasil do Guia do Estudante com base na avalição de 693 instituições do país, com critérios que buscam equalizar a qualidade com a quantidade de cursos oferecidos. O Guia do Estudante Abril aponta quais são as melhores instituições de Ensino Superior públicas e privadas no país.
Neste ano, 43 cursos da Universidade conquistaram as melhores notas na avaliação de ensino superior do País. Foram 20 graduações com 5 estrelas, 23 cursos com 4 estrelas e 3 atingiram 3 estrelas. Confira a lista completa.
A PUCRS, melhor universidade privada do Brasil de acordo com o Guia do Estudante Abril 2017, obteve destaque também em duas áreas avaliadas pelo mesmo prêmio: Saúde e Bem-Estar, contemplando os cursos Medicina, Odontologia, Enfermagem, Nutrição, Fisioterapia, Gastronomia, Farmácia, Biomedicina e Educação Física; e Ciências Sociais e Humanas, com os cursos oferecidos pela Escola de Humanidades. Os resultados foram divulgados nesta quarta-feira, 18 de outubro.
A avaliação mede a qualidade de 16,7 mil graduações a partir de uma pesquisa de opinião feita, basicamente, com professores e coordenadores de curso. Eles emitem conceitos que permitem classificar os cursos em bons (três estrelas), muito bons (quatro estrelas) e excelentes (cinco estrelas). A partir da aferição, são identificadas as melhores instituições de Ensino superior (IES) do Brasil – públicas e privadas – e aquelas que mais se destacam em oito áreas do conhecimento. Entre as privadas, a PUCRS foi a melhor colocada nas áreas citadas.
Conforme o decano da Escola de Humanidades, professor Draiton Gonzaga de Souza, “este resultado representa o reconhecimento do trabalho de excelência que vem sendo feito na Escola em termos de ensino, pesquisa e de extensão. Queremos nos caracterizar sempre pela excelência no ambiente acadêmico e lançar mais pontes para a sociedade, sendo uma interface entre o conhecimento produzido na Universidade e o ambiente no qual vivemos”, assegura.
Reconhecimento nacional
A PUCRS conquistou o prêmio de melhor universidade privada do Brasil do Guia do Estudante com base na avalição de 693 instituições do país, com critérios que buscam equalizar a qualidade com a quantidade de cursos oferecidos. O Guia do Estudante Abril aponta quais são as melhores instituições de Ensino Superior públicas e privadas no país.
Neste ano, 43 cursos da Universidade conquistaram as melhores notas na avaliação de ensino superior do País. Foram 20 graduações com 5 estrelas, 23 cursos com 4 estrelas e 3 atingiram 3 estrelas. Confira a lista completa.
Imagem: Reprodução/BNE
No dia 16 de outubro, em comemoração ao Dia das Escritoras, os cursos de Letras e Escrita Criativa da Escola de Humanidades da PUCRS promovem, em parceria com a Biblioteca Nacional da Espanha (BNE), um evento com o tema Mulheres, saber e poder. Estarão presentes as escritoras latino-americanas Natália Polesso, Julia Dantas, Taiasmin Ohnmacht, Lilian Rocha e Moema Vilela, bem como Valesca de Assis, patrona da 63ª Feira do Livro de Porto Alegre, e a pesquisadora chilena Ana Pizarro. Na ocasião, elas farão a leitura de fragmentos de suas obras.
Para a professora da Universidade de Barcelona Anna Caballé, coordenadora do evento na Espanha, a celebração é concebida para relembrar o legado cultural das escritoras hispânicas e hispano-americanas, bem como as dificuldades que impedem o desenvolvimento e reconhecimento de seus trabalhos. No Brasil, a coordenação fica a cargo das professoras Regina Kohlrausch e Maria Eunice Moreira. Regina segue a mesma linha, afirmando que iniciativas do tipo contribuem para colocar em evidência a produção literária de mulheres, em direção à ocupação de um espaço efetivo no sistema literário e sociocultural.
O evento ocorre no saguão da Biblioteca Central Irmão José Otão, prédio 16 do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre), a partir das 17h30min. A atividade é gratuita e não é necessário realizar inscrição prévia.
Professora Margareth recebe prêmio de Paulo Mors, da ADUFRGS
Foto: Dudu Leal
A professora do Curso de Psicologia da PUCRS Margareth Oliveira foi agraciada com o prêmio Pesquisador Gaúcho 2017, na modalidade Pesquisador Destaque, na área de Educação e Psicologia. Promovida pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (Fapergs), a premiação ocorreu na noite desta quinta-feira, 5 de outubro, no Salão de Convenções da Federação das Indústrias do Estado do Rio Grande do Sul (FIERGS). A professora e sócia-fundadora da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) é reconhecida pelo seu extenso trabalho nos campos de avaliação psicológica e intervenções da psicologia clínica.
Margareth possui graduação e mestrado em Psicologia pela PUCRS, e doutorado em Psiquiatria e Psicologia Médica pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Participa do Grupo de Trabalho Pesquisa Básica e Aplicada em uma perspectiva Cognitivo-Comportamental, na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) e é membro da Diretiva da Associação Latino-Americana de Psicoterapias Cognitivas (ALAPCO) desde 2012. Como docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade, fundou em 2001 o Grupo de Pesquisa em Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitiva e Comportamental (GAAPCC), o qual já propôs 25 projetos, alguns ainda em andamento.
Pesquisas sobre comportamentos aditivos
Seus mais recentes projetos envolvem pesquisa quantitativa sobre a efetividade de tratamentos psicológicos nos comportamentos aditivos, como distúrbios alimentares e dependência química. Dentre eles, destaca-se nos últimos anos a sua contribuição com o estudo sobre o Modelo Transteórico de Mudança (MTT), e suas diversas aplicações no campo da saúde e promoção de qualidade de vida. O método é voltado para a compreensão do processo de mudanças de hábitos nas mais diversas situações, passando pelas etapas de tomada de consciência, preparação, ação, manutenção e até recaída, para mudar efetivamente os comportamentos que trazem problemas.
Tecna produz conteúdo para o Prêmio
Também foi destaque do evento o Centro Tecnológico Audiovisual do RS (TECNA), que contribuiu com a produção e desenvolveu conteúdos audiovisuais exibidos ao longo da solenidade. A ação envolveu o esforço de estudantes, professores e profissionais, articulando um esforço conjunto das universidades do RS em prol da pesquisa. A participação foi um convite da Fapergs, por meio da qual foram feitos os investimentos do Governo do Estado para a criação do Centro, com o objetivo difundir a importância da indústria criativa e audiovisual do RS, bem como valorizar a interação entre poder público, universidade e meio empresarial.
Sobre o Prêmio
Cerimônia de Premiação ocorreu na Fiergs
Foto: Dudu Leal
Esse ano foram reconhecidos pelo Prêmio Pesquisador Gaúcho pesquisadores nas áreas de Artes e Letras, Ciências Agrárias, Ciências Biológicas, Ciências Humanas e Sociais, Ciências da Saúde, Economia e Administração. Além disso, destacaram trabalhos que tenham contribuído com ações inovadoras aplicáveis no ambiente empresarial nas categorias Pesquisador na Empresa, Pesquisador na Indústria, Jovem Inovador e Pesquisador Destaque Especial ao Ano Internacional do Turismo Sustentável para o Desenvolvimento. A iniciativa vinculada é à Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia e visa salientar a importância que tem o investimento em pesquisas para alavancar o desenvolvimento do Estado.
Ir. Evilázio Teixeira e Rudger Honnefelder
Foto: Bruno Todeschini/PUCRS
O filósofo e pesquisador Ludger Honnefelder, professor Emérito de Filosofia na Universidade de Bonn (Alemanha), tornou-se Doutor Honoris Causa pela PUCRS nesta quarta-feira, 4 de outubro. O título, proposto pela Escola de Humanidades, reconhece a obra do acadêmico que é referência internacional pelos diversos artigos publicados sobre filosofia medieval, metafísica e ética, responsáveis por influenciar docentes em diversos países, especialmente na Europa e América Latina. A cerimônia ocorreu no auditório do prédio 9 do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre), e contou com a presença de autoridades universitárias, como o reitor da Universidade de Tübingen (Alemanha), Bernd Engler, e do Cônsul da Alemanha para o Rio Grande do Sul e Santa Catarina, Stefan Traumann.
Em sua saudação, o professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Roberto Pich, destacou que “Honnefelder percebeu em diversos estudos sobre a ética, na escolástica barroca e na filosofia moderna, uma contribuição singular para articular o sentido moderno da ética deontológica, que se liga modernamente a Immanuel Kant e contemporaneamente no discurso sobre direitos e deveres humanos de apelo universal”. Pich ressaltou, ainda, o poder do homenageado de articular ideias e liderar instituições, como Instituto para a Ciência e a Ética na Universidade de Bonn (Alemanha), “que revolucionaram a perspectiva do parecer ético, pelos filósofos, sobre as grandes questões da ética aplicada e da legislação no contexto alemão e europeu”. Ele também fez menção às qualidades individuais do pesquisador, como a capacidade de “criar vínculos virtuosos com os seus semelhantes”.
Filósofo destaca parceria
Evento ocorreu no auditório do prédio 9
Fotos: Bruno Todeschini/PUCRS
Honnenfelder, durante seu discurso, recordou a parceria mantida com a PUCRS por meio da pesquisa do professor Pich. “A cooperação de pesquisa adquiriu uma intensidade particular, através do estágio do professor Roberto Pich, como bolsista da Fundação Alexander von Humboldt, que levou ao projeto Scholastica colonialis”. O projeto que compreende muitas instituições e profissionais por todo o continente latino-americano, “mostrou nos breves seis anos de sua existência, da mais impressionante maneira, o que se podia suspeitar, mas não se sabia com exatidão: a saber, ao que recorreu, de fato, a certificação na filosofia, na teologia e no direito, nas jovens universidades do Novo Mundo, e de que modo essa certificação procedeu”.
O Reitor Ir. Evilázio Teixeira sinalizou para a qualidade da obra e o legado acadêmico do filósofo alemão “como formador de dezenas de pesquisadores e professores que hoje atuam com destaque e são referência em universidades mundo afora”. Ele ainda acrescentou que o desafio da ética é um tema muito caro a Honnefelder, ao citar que “a crise do sujeito moderno e da metafísica descortina inúmeras problemáticas que se colocam em pauta, desde a própria filosofia como área de conhecimento, a definição sobre o que é verdade, até a discussão sobre temas contemporâneos permeados por uma ontologia do declínio da fragilidade da razão”, concluiu.
O homenageado
Ludger Honnefelder é professor Emérito de Filosofia na Universidade de Bonn (Alemanha). Foi professor na Universidade deTrier e na Universidade Livre de Berlim. É membro da Academia de Ciências e Artes de Northrhine-Westphalia, em Düsseldorf, desde 1989, e Doutor Honoris Causa da Universidade de Innsbruck (Áustria). Sua obra mais recente é Im Spannungsfeld von Ethik und Religion / Na tensão da ética e da religião (tradução livre), 2014.
Título Doutor Honoris Causa
O título de Doutor Honoris Causa é concedido à personalidade que tenha se distinguido pelo saber ou pela atuação em prol das artes, das ciências, da filosofia, das letras ou do melhor entendimento entre os povos. Trata-se da distinção honorífica de maior reconhecimento acadêmico de uma universidade, outorgado a quem reconhecidamente reúne tantas virtudes.
Foto: Matusdemko_sk/Divulgação
A PUCRS concederá o título de Doutor Honoris Causa ao filósofo e pesquisador alemão Ludger Honnefelder. A cerimônia será no dia 4 de outubro, às 10h30min, no auditório do prédio 9 do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre). A proposição é da Escola de Humanidades da PUCRS. Ludger é autor de diversos artigos sobre a filosofia medieval, metafísica e ética, é o editor principal do periódico Editio Coloniensis dos trabalhos de Alberto, o Grande. O homenageado também será palestrante em dois eventos que ocorrem na Universidade: o 8º Simpósio Brasil-Alemanha de Desenvolvimento Sustentável e o Simpósio Internacional 500 Anos da Reforma Luterana: Heranças e Desafios.
Breve currículo
Ludger Honnefelder é professor Emérito de Filosofia na Universidade de Bonn (Alemanha). Foi professor na Universidade deTrier e na Universidade Livre de Berlim. É membro da Academia de Ciências e Artes de Northrhine-Westphalia, em Düsseldorf, desde 1989, e Doutor Honoris Causa da Universidade de Innsbruck (Áustria). Sua obra mais recente é Im Spannungsfeld von Ethik und Religion / Na tensão da ética e da religião (tradução livre), 2014.
O título de Doutor Honoris Causa é concedido à personalidade que tenha se distinguido pelo saber ou pela atuação em prol das artes, das ciências, da filosofia, das letras ou do melhor entendimento entre os povos. Trata-se da distinção honorífica de maior reconhecimento acadêmico de uma universidade, outorgado a quem reconhecidamente reúne tantas virtudes.
O Programa de Pós-Graduação em Filosofia da PUCRS e o Núcleo de Estudos Hegelianos (NEHGL) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) promovem, nos dias 27 e 28 de setembro, o Encontro Nacional Sobre a Ciência da Lógica de Hegel. Aberto ao público e com entrada franca, o evento ocorre no auditório do prédio 5 do Campus (avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre) das 9h às 18h45min. As inscrições podem ser efetuadas na hora, e aqueles que obtiverem 75% de presença receberão um certificado. Para alunos das duas universidades, a participação é válida como horas complementares. A programação completa pode ser acessada neste link.
Ciência da Lógica de Hegel
O evento marca o lançamento de dois volumes da obra Ciência da Lógica de Hegel na língua portuguesa. A programação contará com apresentações de trabalhos previamente selecionados e mesas redondas com o objetivo de promover um debate entre professores especializados, pesquisadores e alunos de Pós-Graduação e Graduação em Filosofia sobre os temas abordados na obra em questão.
