Assistir a filmes e séries é um dos passatempos favoritos de muitas pessoas – mas sabia que pode ser também uma boa pedida para quem ainda está em dúvida sobre qual curso fazer? Afinal, as produções audiovisuais exploram os mais diversos assuntos, e vários deles se relacionam ao que é estudado na Universidade. Por isso, reunimos algumas sugestões de professores das Escolas da PUCRS. Nesta edição, os filmes e séries são relacionados aos cursos da Escola Politécnica.
Prepare a pipoca e confira:
1. Black Mirror (2011-), criada por Charlie Brooker “A série apresenta um futuro próximo, ou presente alternativo, em que tecnologias de ponta (como inteligência artificial, robótica, realidade virtual, realidade aumentada, holografia, gagdets e wearables, cibersegurança) influenciam o cotidiano e trazem consequências às relações humanas. Cada episódio nos faz refletir sobre os impactos positivos e negativos que a tecnologia pode ter na sociedade”.
A série, que conquistou seis Emmys, é uma indicação do professor Marcelo Hideki Yamaguti, decano associado da Escola Politécnica e professor da área de Informática.
“O filme tem como pano de fundo a famosa Casa Curutchet (na cidade de La Plata, próximo à Buenos Aires), única obra construída de Le Corbusier na América do Sul. A trama envolve uma relação conflituosa entre vizinhos de diferentes classes sociais, questionando algumas diretrizes urbanísticas. A casa é mostrada em detalhes”.
O filme argentino é indicado pelo professor Daniel Pitta Fischmann, de Arquitetura e Urbanismo.
“A série apresenta os desafios enfrentados pela engenharia civil em seus projetos. Mostrando a evolução do homem nas técnicas de construção de edificações, que, apesar de ser voltado para a construção civil e arquitetura, serve como exemplo para todas as engenharias”.
A série americana, cujo nome original é Extreme Enginnering, é uma indicação do professor Anderson Terroso, da Engenharia.
“Há 50 anos, um quase desastre a caminho da lua se tornou o que a NASA considera um de seus maiores sucessos. A história do resgate dos astronautas que ficaram praticamente à deriva no espaço após uma explosão traz reflexões importantes sobre trabalho em equipe, tomada de decisão e coesão multidisciplinar para resolver problemas inesperados de grande complexidade. Pra quem curtir, existe ainda uma série (Da Terra para a Lua, dos mesmos produtores) que expande sobre as demais missões do programa espacial”.
Indicada ao Oscar de Melhor Filme, essa é uma sugestão do professor de Ciências Aeronáuticas, Lucas Fogaça.
“Conta a história real de Erin Brockovich, que buscava uma oportunidade em um escritório de advocacia e acaba por descobrir uma fonte de contaminação na água que abastecia uma cidade na Califórnia. Ela, então, consegue rastrear a contaminação química, encontrar a causa e acaba por mobilizar a comunidade toda em um processo de mais de 300 milhões de dólares”.
O filme, que rendeu o Oscar de Melhor Atriz a Julia Roberts, é indicado pelo professor de Química Marcus Seferin.
Curtiu as sugestões e se interessou pelos temas estudados na Escola Politécnica? O Open Campus da PUCRS 2022 é perfeito para explorar ainda mais as possibilidades de cursos e profissões nessa área, além de experimentar um gostinho da vida universitária e do que há de melhor no campus. O evento acontece no dia 16 de setembro, das 8h às 17h30, e já está com inscrições abertas.
Alunos e diplomados que desejam desenvolver conhecimentos no campo da Engenharia e Computação podem aproveitar o primeiro semestre de 2019 para cursar as Certificações de Estudos da Escola Politécnica. São seis opções ofertadas nas áreas, desde Eletrônica Digital, Integração Hardware/Software, Projeto e Desenvolvimento de Protótipos, Sistema de Energia Elétrica, Ciência de Dados até Jogos e Entretenimento Digital. Elaboradas para qualificar o currículo e complementar a formação, as Certificações de Estudos da PUCRS proporcionam uma trajetória desenhada de acordo com os interesses de cada profissional.
Interdisciplinaridade e dinamismo
Entre as vantagens de uma trajetória acadêmica aberta, a qual o aluno tem liberdade e autonomia para determinar a ênfase de seus estudos, destaca-se o convívio com turmas multidisciplinares. Em grupos formados por estudantes de diferentes cursos, o aprendizado se torna mais completo: pode-se explorar o conteúdo por novos ângulos e perspectivas, gerando espaço para a convergência de conhecimentos.
Eletrônica Digital
O público-alvo desta certificação gosta de tecnologia e deseja aprimorar conhecimentos de eletrônica digital e linguagem de descrição de hardware (CHDL), com o objetivo de desenvolver sistemas eletrônicos digitais.
Integração Hardware/Software
Possui um modelo de ensino baseado em atividades práticas. Entre os conteúdos, estão o desenvolvimento de sistemas eletrônicos baseados em hardware e software, a elaboração de algoritmos em linguagem C e aplicação a microcomputadores.
Projeto e Desenvolvimento de Protótipos
Serão trabalhados conceitos e práticas de projeto, desenvolvimento, implantação e teste de protótipos baseados em software, hardware e mecânica.
Sistemas de Energia Elétrica
Habilita estudantes de outros ramos da Engenharia a desempenhar atribuições relacionadas aos sistemas de energia elétrica. A certificação garante a liberação junto ao Conselho Federal de Engenharia e Agronomia para executar ações previstas no artigo 8º da Resolução nº 218/73 do conselho.
Ciência de Dados
Prepara o inscrito para compreender linguagens de definição e manipulação dos bancos de dados, especialmente em SQL (Structured Query Language). Ensina habilidades úteis na elaboração de aplicativos e plataformas digitais.
Jogos e Entretenimento digital
Explora imagens em aplicações interativas como jogos, filmes, simulações gráficas de tempo real, interfaces não convencionais, visualização e aplicações de realidade virtual (RV) e realidade aumentada (RA).
Estudantes da graduação poderão escolher, a partir do dia 26 de fevereiro, no período de complementação de matrícula, as disciplinas que compõem a Certificação e aproveitar os créditos eletivos para cursá-las. Não é preciso cursar todas as disciplinas no mesmo semestre.
Alumni e egressos de outras instituições também podem realizar os cursos. Para se matricular, o interessado deverá comparecer presencialmente na Central de Atendimento ao Aluno, no prédio 15. As disciplinas terão valores equivalentes ao investimento em disciplinas isoladas.
Confira mais informações sobre as certificações neste link.
Alunos vão realizar pesquisas desde o início do curso.
Foto: Camila Cunha/PUCRS
As graduações em Engenharia de Controle e Automação e em Engenharia Elétrica estão em um formato ainda mais atualizado: a primeira está lançando um novo currículo e a segunda passa a oferecer linhas de formação diferentes e interligadas. Estas novidades já estão disponíveis para o Vestibular de Verão, com inscrições abertas até 26 de novembro pelo site vestibular.pucrs.br. As provas ocorrerão nos dias 2 e 3 de dezembro, abrangendo as áreas de ciências humanas, linguagens e ciências da natureza. Essas mudanças fazem parte do movimento de transformação PUCRS 360°, que envolve trajetória acadêmica aberta, educação integral e aprender diferente.
No curso de Engenharia de Controle e Automação, houve mudanças devido à evolução tecnológica no mercado tanto industrial e na área de serviços e produção. A graduação teve reforçada a base em eletrônica e um aumento substantivo de disciplinas de laboratório, assim como uma maior carga horária nas áreas de automação industrial e de controle de processos. Dessa forma, os alunos terão uma vivência com mais disciplinas práticas desde os primeiros semestres do curso. O currículo é voltado para uma aprendizagem mais ativa, sendo mais alinhada com o perfil que o mercado necessita. Entre os temas estratégicos na grade curricular, estão: Indústria 4.0, internet das coisas, sistemas de execução de manufatura, controle avançado, entre outros.
Para a graduação em Engenharia Elétrica, a formação é aprofundada em duas linhas de formação: Eletrônica e Sistemas de Energia Elétrica. No momento da inscrição no Vestibular, o aluno opta pela linha de formação desejada ou por cursar ambas. Além disso, poderá participar de projetos de pesquisa desde o início até o fim de sua formação acadêmica por meio de laboratórios de ensino e pesquisa. O curso vai focar em assuntos atuais como: eficiência energética (estudo e aplicação de técnicas para a redução do consumo da energia), energias renováveis (aprendizado sobre fontes de geração de energia que se renovam por meios naturais), smart grids (investigação sobre redes elétricas inteligentes que utilizam tecnologia da informação), sistemas embarcados (computador ou sistema microprocessado com o propósito dedicado para função desejada), entre outros.
A Universidade oferece a possibilidade de ingresso via Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) para 20% das vagas oferecidas. A exceção serão os cursos de Medicina e Odontologia, cujas vagas correspondem a 95% do ingresso via Vestibular e 5% pelo Enem. Serão oferecidas 71 opções de cursos e 3.881 vagas. No momento da inscrição, o vestibulando poderá optar por uma das três modalidades oferecidas.
O Vestibular de Verão 2018 buscará incentivar a interdisciplinaridade e a abertura para temas que transcendam o âmbito específico da formação profissional, ligados à realidade brasileira e mundial, sem perder de vista a constante renovação de conhecimentos. As provas irão avaliar, de forma mais integrada, o domínio de linguagens, inclusive da linguagem matemática, a construção de argumentos, o raciocínio lógico e a compreensão de fenômenos sociais e científicos, com questões que exploram tanto os conhecimentos específicos quanto a interface entre as diferentes áreas.
A PUCRS oferece modalidades de crédito exclusivas, Proed e Credpuc, que permitem o pagamento de 50% do valor da mensalidade durante o curso, e 50% após a formatura. O grande diferencial é que o pagamento é realizado sem juros, corrigido apenas pelo valor atualizado anualmente pela variação da mensalidade.
Informações adicionais podem ser solicitadas ao Setor de Ingresso, pelo telefone (51) 3320-3557 ou no site citado.
Imagem: Petrobras
Nos dias 16 e 17 de outubro, chega à Porto Alegre a carreta itinerante Experiência em Movimento, uma exposição tecnológica com simulador de carro de corrida da Stock Car. Numa ação da Petrobras, essa experiência ocorre das 11h30min às 19h30min e vai ficar localizada no estacionamento atrás do prédio 5 da PUCRS (Avenida Ipiranga, 6681 – Porto Alegre). O evento é aberto ao público, gratuito e por ordem de chegada.
A carreta vai representar três ambientes: o laboratório, as pistas de corridas e as ruas das cidades. No simulador de competição, os participantes que fizerem as voltas mais rápidas, irão receber um par de ingressos para a corrida que acontece no Autódromo de Tarumã, no dia 22. Além disso, o público terá acesso a vídeos e games interativos e realizará um passeio a bordo do carro madrinha por meio de óculos de realidade virtual.
Foto: annawaldl/Pixabay
Em cada canteiro de obra, um elevado volume de resíduos é gerado. E se esses detritos fossem reaproveitados, com a potencial reutilização em concretos ou argamassas? Esse é o conceito da pesquisa coordenada pelo professor da Faculdade de Engenharia da PUCRS, Jairo Andrade. A proposta do estudo visa minimizar o descarte inadequado desses produtos, além de tentar agregar valor aos mesmos. A pesquisa já foi publicada na revista científica internacional Construction and Building Materials.
Segundo o professor, devido à normalização técnica, tal material ainda não pode ser utilizado como elemento estrutural para a construção de prédios, mas sim em outras aplicações não estruturais, como: meios-fios, vergas e contra vergas e blocos para pavimentação. “Estamos verificando a potencialidade de uso em argamassas de revestimento, conhecido como reboco”, explica.
O estudo já está em testes na Universidade, sendo dissertação de mestrado defendida recentemente pelo engenheiro civil, Sérgio Roberto da Silva no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Tecnologia de Materiais (PGETEMA) da PUCRS. Apesar de várias de pesquisas sendo desenvolvidas em relação ao reaproveitamento dos resíduos de obra, o professor alerta que ainda há muito por se fazer. “Existem vários aspectos que têm que ser estudados antes de saber até que ponto o material pode ser efetivamente empregado, como o comportamento do mesmo ao longo do tempo e as suas possíveis interações ambientais, até porque se trata de um resíduo”, comenta.
Foto: Bruno Todeschini/PUCRS
O segundo e último dia de Open Campus foi mais um momento para que os jovens de escolas do Ensino Médio tivessem a oportunidade de acompanhar como é um ambiente acadêmico. Durante a manhã e tarde desta sexta-feira (22), os alunos puderam conversar com acadêmicos e professores, além de participar de oficinas de diversas áreas, para definir as suas escolhas profissionais.
Dentre as várias opções, a oficina do curso de Design colocou os jovens para usar a criatividade por meio de desenhos. Para o professor da graduação, Marcelo Martel, essa experiência permitiu demonstrar as aptidões básicas do curso. “Na nossa área, tem que gostar de desenho ou pelo menos querer aprender. Depois, se tem acesso a tecnologias mais sofisticadas”, explica. Para Rafael Médici, 17, do Monteiro Lobato, os ensinamentos foi uma amostra do que vai ser uma faculdade. “Para quem está meio indeciso, realmente é a forma para ver se gosta dessa área”, enfatiza.
Degustar e aprender a preparar pratos saborosos foi a proposta do curso de Gastronomia. A professora da graduação, Luísa Rihl, reforçou a empolgação dos participantes. “É importante abrir as portas da Universidade e mostrar um pouquinho dos cursos para que possam tirar as suas dúvidas e saibam o que seguir na vida”, destaca. E justamente estes esclarecimentos que Yasmin Richter, 20, do Universitário conseguiu captar. “Tinham alguns alunos de Nutrição que eu queria muito conversar. Também saber como é a parte teórica, o que mais me preocupa na Gastronomia. Mas pelo o que eles falaram, parece ser muito legal”, comenta.
Foto: Camila Cunha/PUCRS
Já na Engenharia Mecânica, Rafael Telli, 16, do Monteiro Lobato, pode saber como funcionam motores e máquinas em geral. “Vi todos os laboratórios, isso realmente ajuda a ter uma noção do que é o curso”, explica. A acadêmica do oitavo semestre da graduação e capitã da equipe Feng Eco Racing, Litiele dos Santos, 24, reforçou o entusiasmo dos jovens. “A retribuição deles foi muito boa, porque vieram com várias ideias e mostraram muito interesse”, diz.
Foto: Arquivo pessoal
Três estudantes da Rice University, Universidade americana localizada no Texas, participam de treinamento acadêmico em empresas do Parque Científico e Tecnológico da PUCRS (Tecnopuc). O projeto é fruto de uma parceria entre a Faculdade de Engenharia da PUCRS (Feng) e a universidade americana, que também recebe alunos da PUCRS, e é coordenado pelo diretor da Feng, Carlos Alexandre dos Santos.
No Tecnopuc, as empresas Toth Lifecare, HP Inc e Rockhead Games abriram suas portas para receberem Allison Salter, Nathalie Phillips e Latané Bullock, alunos dos cursos de Engenharia Biomédica, Mecânica e de Computação, respectivamente. A estadia dos estudantes tem duração de sete semanas e permite que os alunos atuem diretamente em projetos dessas empresas.
Na Toth, Allison está trabalhando na ampliação de uma linha de produto da empresa, que atua na área da saúde desenvolvendo equipamentos médicos e recentemente lançou um termômetro que se conecta ao celular via conexão Bluetooth. Nathalie, que realiza treinamento na HP, contribui através da modelagem, impressão e prototipagem de um projeto. Já Latané, que está compondo a equipe da Rockhead, uma desenvolvedora de games e conteúdo transmídia, está concentrado na elaboração de um novo game da empresa, que tem previsão de lançamento para 2018.
Nos Estados Unidos, representando a PUCRS, estão Carlos Alberto Sbradelotto, do 4º semestre do curso de Engenharia Elétrica, Luis Felipe Moura, 5º semestre de Engenharia de Controle e Automação, e Bruno Valentini, cursando o 6º semestre em Engenharia Mecânica. Os três alunos estão desenvolvendo projetos específicos em um laboratório da Rice University, sob coordenação dos professores Maria Oden e Matthew Wettergreen. Quando retornarem ao Brasil, os alunos irão atuar como assistentes na disciplina Integração Mecânica – Experimental, coordenada pelos professores Luis Humberto Villwock, Filipi Vianna, Felipe Dalla Vecchia e Carlos Alexandre.
Fotos: Camila Cunha/PUCRS
O cantor nigeriano Lumi se define como uma pessoa que gosta de desafios. Em 2016, chegou à final do programa da Rede Globo The Voice Brasil. Mas sua ligação com o País não é recente. Há 10 anos começou a estudar Engenharia Mecânica na PUCRS. A oportunidade surgiu pelo programa PEC-G, uma parceria entre as embaixadas do Brasil e da Nigéria. Durante a época de estudante, gostava muito de cálculo e conciliava os estudos com a carreira como cantor, que iniciou na época da Faculdade. Em março, voltou ao Campus para cantar na recepção aos novos alunos. O artista relembra os tempos de estudante com carinho e deixa um recado: “Não deixem de lado os seus sonhos. Vocês têm que acreditar. Então aproveitem muito que esse momento é só agora. O tempo não volta”. Daqui para frente, Lumi quer lançar um CD e continuar sua carreira em Porto Alegre, mas não descarta cidades como Rio de Janeiro e São Paulo como possibilidades para viver.
Eu comecei quando era muito criança, mais ou menos com 11, 12 anos, numa Igreja, na Nigéria. Eu tinha que fazer o encerramento de um evento e era muito tímido. Minha mãe percebeu que eu não conseguiria ficar na frente de muita gente falando, então ela me ensinou uma música por perceber que eu fico mais à vontade cantando. Cantei e todo mundo aplaudiu. Foi muito legal. Naquele momento eu pensei: acho que quero fazer isso para o resto da minha vida. Eu senti a energia das pessoas. Mesmo criança, eu gostei de estar no palco naquele momento. E foi o início de tudo, na Nigéria.
Tem um artista nigeriano que já faleceu, o Fela Kuti, que é uma lenda. Ele definiu um estilo que hoje em dia tem bastante na Nigéria, o Afro Beat. Agora está bem espalhado. Ele que iniciou este estilo.
Antes de vir para o Brasil, na Nigéria, eu estudava Ciência da Computação. Lumi já existia, mas era mais hobby. Então eu cheguei aqui no Brasil, em 2005, com 21 anos, tinha bolsa de estudos e não podia trabalhar e nem fazer nada remunerado. Um amigo meu, que é DJ, me convidou para cantar em uma festa em Torres. No meio da festa, ele pediu para eu cantar por cima da música. A galera gostou, eu percebi e achei muito legal. Comecei a ir junto com ele, a viajar pelo litoral, pelas praias.
Eu ganhei uma bolsa de estudos. Primeiro eu estudei um ano na UFRGS para aprender a falar português. Em 2006 comecei a estudar Engenharia Mecânica na PUCRS e me formei em 2012. Entrei por um convênio da embaixada da Nigéria com a do Brasil, o PEC-G.
Era muito legal. Eu era um bom aluno, apesar de faltar muita aula. Às vezes eu tinha um show durante a semana ou ensaio, e tentava conciliar as duas coisas: música e faculdade. Gostava bastante de cálculo, fui monitor nessa área. Muitos alunos que procuravam por mim quando tinham dificuldades na matéria. Eu era a pessoa que, quando não conseguia responder a uma questão, levava para casa e só voltava com a resposta certa, eu gostava muito disso, lidava com um desafio. Meu lugar favorito no Campus era o Centro Acadêmico da Engenharia, onde fica a sinuca. Eu era um dos melhores jogadores. Eu gostava do laboratório de refrigeração também.
Foi o dia da formatura, no Salão de Atos. Foi o melhor momento da minha vida, porque nesse dia eu cantei “Let it Be”, dos Beatles. Foi muito lindo. Geralmente quando tem aquele momento de homenagem aos pais, eles pedem para os pais levantarem e levarem flores. Nós fizemos diferente. Foi uma surpresa, ninguém sabia, nem os professores. Nesse momento, todos os formandos levantaram, fizeram uma linha em frente ao palco e eu estava com o microfone na mão. E então um formando começou a tocar saxofone e um convidado tocou piano. Eles tocaram sozinhos por um tempo o início da música e o pessoal já estava gostando. Aí eu saí do meio da galera com o microfone e comecei a cantar. Agora imagina o Salão cheio, todo mundo em pé. Esse foi o melhor momento da Faculdade. Foi um dia inesquecível, meus pais vieram da Nigéria especialmente para isso. Eles estavam no meio do pessoal e chorando sem parar.
Todo mundo fala e gosta do Brasil, isso é fato. Por causa das praias, do carnaval, tudo mais. E eu sou uma pessoa que gosto muito de desafios. Na Nigéria, eu estudava Ciência da Computação, estava no terceiro ano, mas não gostava. Eu queria fazer Engenharia. E surgiu essa oportunidade na Embaixada. Eu deveria fazer uma prova e esperar a seleção. Fiz a prova e fui selecionado. Eu vi que seria um desafio, mais uma coisa para fazer na minha vida. Decidi ir e encarar. Mesmo sem falar a mesma língua.
Primeiro me perguntaram em qual a cidade eu gostaria de estudar. Recebi muitos materiais para ler sobre as cidades brasileiras, mas logo me informei sobre o Rio de Janeiro e não li mais nada. Minha mãe estava junto e disse que eu não conseguiria estudar no Rio de Janeiro. Por isso não escolhi. Li tudo e decidi que deveria ser Porto Alegre a minha primeira opção. E quando cheguei aqui fiquei muito feliz com a minha escolha. O ambiente aqui é diferente da Nigéria, por exemplo.
Como eu já fazia música e trabalhava em casas noturnas, chegou um momento em que eu decidi que precisava de mais um desafio na minha carreira. Enviei um vídeo cantando e falando um pouco sobre quem eu sou e a minha trajetória. Fui chamado e antes de chegar na televisão passei por várias etapas, porque antes de aparecer na TV o participante enfrenta diversas seleções.
Aprendi muito musicalmente. Eles trabalham com profissionais ótimos. Nossa fonoaudióloga era maravilhosa, aprendi muita coisa com ela, porque trabalha com muitos artistas conhecidos. Foi um treinamento completo.
Quero lançar o meu primeiro CD, já lancei um EP. Mas EP não é um CD completo. Agora quero fazer isso. E vou indo conforme a música me levar. Pretendo continuar aqui em Porto Alegre, mas, quem sabe, São Paulo ou Rio de Janeiro também são possibilidades.
Foto: Bruno Todeschini – Ascom/PUCRS
Voltar como ex-aluno para cantar é gratificante. Porque eu já passei por isso, já fui um novo aluno. E bem ou mal eu pude servir como exemplo para eles. Porque iniciei aqui a Faculdade e consegui me colocar na posição deles. Estou em casa. Me senti em casa.
Não deixem de lado os seus sonhos. Vocês têm que acreditar. Dentro da Faculdade, aprendemos várias outras coisas além da matéria que está sendo passada dentro da sala de aula, como amizade. Então aproveitem muito que esse momento é só agora. O tempo não volta.
Foto: Bruno Todeschini – Ascom/PUCRS
Um programa internacional de intercâmbio para professores e estudantes das áreas de engenharia da PUCRS e da Rice University, no Texas, foi aprovado no edital 100,000 Strongs in the Americas, promovido pelo governo dos Estados Unidos. Além de fortalecer a colaboração entre as duas universidades, a parceria buscará desenvolver projetos de engenharia para solução de problemas reais de mecânica e bioengenharia. Entre as várias propostas apresentadas por universidades de países como Argentina, Brasil, Colômbia, Guiana, México e Estados Unidos, apenas oito foram selecionadas, incluindo a da PUCRS.
Na Universidade, o programa será desenvolvido na Faculdade de Engenharia (Feng), no Laboratório de Fabricação (LabFab), em cooperação com o Laboratório de Criatividade (Crialab) e com o Parque Científico e Tecnológico (Tecnopuc). Na Rice, as atividades serão desenvolvidas no laboratório Oshman Engineering Design Kitchen (OEDK), que propõe a resolução de problemas com ferramentas de prototipagem como impressoras 3D, corte laser, controladores e máquinas profissionais. A parceria possibilitará o aprimoramento de técnicas e metodologias do LabFab, implementando na PUCRS o modelo atualmente utilizado no OEDK.
O intercâmbio tem previsão de início em junho e vai durar de seis a oito semanas. Três estudantes da Feng irão para o Texas e três estudantes do OEDK virão para a PUCRS. Os alunos atualmente desenvolvem seus projetos nas disciplinas de Integração Mecânica-Experimental (PUCRS) e Engineering Design Minor (Rice). Os professores que viajarão serão responsáveis pela gestão dos projetos.
Foto: Bruno Todeschini – Ascom/PUCRS
A Faculdade de Engenharia e o Escritório de Carreiras da PUCRS promovem a 24ª edição Semana da Engenharia, com palestras e minicursos nas áreas civil, química, elétrica, produção, computação e controle e automação. As atividades, que são abertas ao público, ocorrem nos dias 12, 13 e 14 de dezembro. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia 11 no site, onde também está disponível a programação completa. Estudantes da PUCRS que desejarem receber certificado de participação devem fazer a inscrição no site www.pucrs.br/educacaocontinuada. Mais informações pelo telefone (51) 3205-3100.
A abertura ocorre na segunda, 12 de dezembro, das 18h às 19h30min, e abordará O engenheiro como gestor no mercado de trabalho. Os palestrantes serão os engenheiros Rubem Piccoli, que trabalha na Melnick Even, e Alexandre Alves, da RGE Sul. O mediador será o engenheiro e ex-Pró-Reitor da PUCRS, Paulo Roberto Girardello Franco. No dia 14, às 19h30min, no encerramento da semana, os interessados em Engenharia de Produção terão uma atividade específica para conhecerem os diferentes caminhos da carreira, como as áreas acadêmica, internacional e empreendedora. Outras atividades relacionam as engenharias com diferentes profissões e áreas do conhecimento, como perito criminal, saúde e varejo.
