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Para marcar essa data programamos duas semanas de várias atividades a partir do dia 1º de junho sobre diversos temas e atualidades que envolvem o curso. Confira e participe, preenchendo o formulário abaixo! E se deseja obter certificado de horas complementares, clique abaixo.

FORMULÁRIO DE PARTICIPAÇÃO

OBTER CERTIFICADO

Foto: Bruno Todeschini

Referência internacional em Ciências do Desporto, o professor Lamartine Pereira da Costa recebeu, na manhã desta segunda-feira, 29 de abril, o inédito título de Doutor Honoris Causa. A cerimônia, ocorrida no auditório do prédio 9 do Campus, reuniu estudantes, professores, lideranças acadêmicas. Proposta pela Escola de Ciências da Saúde, a distinção celebra 60 anos de uma carreira marcada por inovação, pioneirismo e contribuições ao esporte e à formação de profissionais. O currículo do homenageado inclui, entre outros feitos, o protagonismo na Ciência do Treinamento Esportivo nos anos 1960, que contribuiu para a conquista da Seleção Brasileira do tricampeonato na Copa do Mundo de Futebol no México, em 1970, sendo o responsável pelo planejamento do treinamento em altitude.  Na PUCRS, é inspirador de inciativas como o Grupo de Pesquisa em Estudos Olímpicos (GPEO), liderado por Nelson Todt.

Durante o laudatio – discurso dedicado ao homenageado – o professor Todt enfatizou a experiência profissional, as orientações aos alunos e o impacto das realizações científicas que embasaram o reconhecimento entregue a Da Costa, graduado em Educação Física e Ciências Navais, doutor em Filosofia e livre docente em Gestão do Esporte. No final dos anos 1960, editou e foi co-autor de A moderna ciência do treinamento desportivo, obra coletiva que marcou a medicina do esporte e tornou-se referência a ciência do esporte no Brasil. Atuou voluntariamente no primeiro museu do esporte brasileiro e foi autor do primeiro artigo de um brasileiro em língua inglesa veiculado na revista Sport International, em 1967.

Impacto acadêmico internacional

No campo da Educação Superior, em 1979, integrou o grupo de docentes a formar o primeiro curso de mestrado em Educação Física da América Latina, na Universidade de São Paulo. No Brasil, atuou com professor colaborador da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, na Universidade Gama Filho, Universidade Católica de Petrópolis e Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Lecionou, também, em cinco universidades como professor visitante no exterior. Da Costa é considerado precursor do tema Gestão do Esporte, no Brasil e em Portugal. No campo da tecnologia, a campanha Esporte para Todos, originalmente proposta pela União Europeia e pela Unesco, teve no Brasil a liderança do professor. Em 1999, a Unesco e o Comitê Olímpico Internacional encomendaram a Lamartine da Costa um levantamento nos cinco continentes sobre o estado da arte daquela atividade esportiva renovadora.

“Procuramos destacar não apenas o lado profissional, mas o lado humano/humanista de Lamartine da Costa, o que remete a Pierre de Coubertin, renovador dos Jogos Olímpicos, e a sua célebre da frase: ‘ver longe, falar francamente, agir com firmeza’. Nela, é possível supor que nem Lamartine poderia prever como sua visão para os temas da Educação Física e do esporte se tornariam tão significativos para essa área do conhecimento”, reconheceu Todt.

Seguidor de seus discípulos

O homenageado agradeceu à PUCRS e à sua esposa, momento em que, emocionado, embargou a voz. Destacou a importância das parcerias no Brasil e no exterior para a consecução de projetos de ponta no campo das ciências do esporte. Fez questão de reforçar o momento que vive, de inversão de papéis com alunos e parceiros, no qual após ser orientador e impulsionar carreiras, vê-se como seguidor de seus orientados. Considera a situação criativa e produtiva. Citou Ana Miragaia (Universidade Estácio de Sá), Nelson Todt (PUCRS), Laércio Pereira (Universidade de Pernambuco). “Hoje, me vejo seguidor deles pela alta relevância e autonomia de suas realizações. Convoco esses exemplos como moldura para a inversão de papéis que ora está ocorrendo com ex-alunos ou novos parceiros, atualmente dedicados a projetos tecnológicos como o Museu Nacional do Esporte, BigData e aplicativo de esportes, entre outros”. Citou o filme Morangos Silvestres, de Ingmar Bergman, ao falar do relacionamento com jovens e a sensação de realização profissional e pessoal. Finalizou enfatizando a necessidade de flexibilidade e empreendedorismo nas relações, fazendo valer sua formação, também, como doutor em Filosofia.

Dedicação imprescindível

O desfecho, com as palavras do Reitor Ir. Evilázio Teixeira, fortaleceu que Da Costa é inspiração para gerações de profissionais da Educação Física, pela abrangência interacional de seu trabalho e legado em obras e outras realizações, “elevando-o à categoria de grandes mestres pelo grande discipulado”. Lembrou do esporte como uma linguagem a ser dominada, e que ensina a desenvolver um espirito de ordem, em busca da verdade e da beleza, algo predito pelos gregos. Finalizou citando Bertold Brecht: “Há homens que lutam um dia e são bons. Há homens que lutam um ano e são melhores. Há os que lutam muitos anos e são muito bons. Há, porém, aqueles que lutam uma vida inteira. Esses, são imprescindíveis. O senhor é um desses homens, professor Lamartine”, finalizou.

Sobre o título

O título de Doutor Honoris Causa é concedido à personalidade que tenha se distinguido pelo saber ou pela atuação em prol das artes, das ciências, da filosofia, das letras ou do melhor entendimento entre os povos. Trata-se da distinção honorífica de maior reconhecimento acadêmico de uma universidade, outorgado a quem reconhecidamente reúne tantas virtudes.

Foto: Camila Cunha

A PUCRS entrega o título de Doutor Honoris Causa ao professor Lamartine Pereira da Costa, um dos grandes nomes da Educação Física nacional, nesta segunda-feira (29 de abril), às 10h30min, no auditório do prédio 9. Graduado em Educação Física e Ciências Navais, tem doutorado em Filosofia e livre docência em Gestão do Esporte. Foi protagonista na Ciência do Treinamento Esportivo nos anos 1960, contribuindo para a conquista da Seleção Brasileira do tricampeonato na Copa do Mundo de Futebol no México em 1970, sendo o responsável pelo planejamento do treinamento em altitude. O professor da Escola de Ciências da Saúde Nelson Todt destaca a capacidade de inserção internacional de Lamartine da Costa e seu pioneiro reconhecimento no exterior. “A culminância desse trabalho em conjunto com especialistas estrangeiros antecipou e estimulou a criação dos laboratórios de fisiologia do exercício no Brasil nos anos 1970.”

Todt revela que os atos de reinvenção da Educação Física, do esporte e do lazer, promovidos pelo professor e associados nas décadas de 1960 e 1970, assumiram um sentido de linha de pesquisa de modo similar ao modelo então adotado e até hoje em vigor pelo Conselho Nacional de Pesquisas – CNPq. “Trouxeram um significado de continuidade, característico do fazer científico tradicional e posteriormente fator de busca dos cursos e programas de pós-graduação em Ciências do Esporte e de Educação Física surgidos a partir da década de 1980 no País”, informa.

A campanha Esporte para Todos, originalmente proposta pela União Europeia e pela Unesco, teve no Brasil a liderança do professor. “Tratava-se na oportunidade, nos anos 1980, de reduzir o sentido seletivo do esporte de alta competição em favor de versões mais acessíveis de práticas de atividades físicas por qualquer pessoa”, afirma Todt. Em 1999, a Unesco e o Comitê Olímpico Internacional encomendaram a Lamartine da Costa um levantamento nos cinco continentes sobre o estado da arte daquela atividade esportiva renovadora.

Nos anos 1990 e nas primeiras décadas de 2000, o professor trabalhou a temática de Estudos Olímpicos, de natureza multidisciplinar, com foco no esporte.

Professor colaborador da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Lamartine da Costa também atuou na Universidade Gama Filho, Universidade Católica de Petrópolis, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e Universidade de São Paulo. Membro do Conselho de Pesquisas do Comitê Olímpico Internacional em Lausanne (Suíça), de 2001 a 2008, e do World Anti-Doping Agency (Wada)-Montreal, de 2000 a 2008, também presidiu a Academia Olímpica Brasileira/COB, de 1991 a 1998.

A proposição do nome partiu do curso de Educação Física, da Escola de Ciências da Saúde. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Estudos Olímpicos da PUCRS e membro correspondente da América do Sul do Comitê Internacional Pierre de Coubertin, Todt fará a leitura do texto em homenagem a Lamartine da Costa. Em 2011, o curso de Educação Física propôs o título de Honoris Causa ao professor Eduardo De Rose.

Será o primeiro reconhecimento desse tipo que Lamartine da Costa receberá. Todt comenta que por muito tempo ele foi avesso a homenagens como essa. “Mais recentemente mudou de opinião, pois entende que seus méritos são frutos de iniciativas colaborativas e, dessa forma, ele se sente compartilhando todas as honras. Ele também menciona: ‘Sem citação do passado o presente acadêmico não se impõe!’”, explica.

Foto: Bruno Todeschini

Comum a todos os estudantes, a trajetória acadêmica pode ter muitos desafios. Desde a organização do tempo, o nervosismo durante as avaliações, prazos de entrega de trabalhos até a chegada do grande dia, a formatura, tudo exige foco e superação. Para os formandos do curso de bacharelado em Educação Física, essa jornada se encerra nesse sábado, 4 de agosto, dando início a um novo capítulo de suas vidas. Dentre eles, está Aline Colares, para quem o diploma é um sonho realizado, através de muita determinação e perseverança. Aline nasceu com síndrome de Down, ou trissonomia do cromossomo 21, condição genética em que a pessoa nasce com 47 cromossomos em suas células em vez de 46, como a maior parte da população.

A futura educadora física ingressou no curso em 2 de março de 2009, dia em que completava 20 anos, dando início à realização de um sonho de infância. “Quando eu era pequena, na época da escola, já dizia que iria fazer Educação Física. E aí que começou a paixão”, conta Aline. A prática de atividades físicas sempre fez parte de sua rotina, que desde muito nova frequentava as aulas de natação, sua atividade predileta. Frente aos desafios da Graduação, foi esse sonho que a motivou perseverar. No Brasil, de acordo com dados divulgados pela ONG Movimento Down, pouco mais de 50 pessoas com síndrome de Down ingressaram no Ensino Superior, uma quantia aparentemente tímida, mas que se destaca entre os países da América Latina.

Superando a timidez

As famosas cadeiras de Fisiologia e Anatomia não foram os únicos desafios. Vencer a timidez e o nervosismo perante as avaliações demandaram também muito esforço, ela conta, mas com o apoio da família, da Instituição, dos professores e dos colegas, nada foi impossível para Aline. “Vencer a timidez foi muito difícil, mas valeu muito a pena para mim”, ela garante. A coordenadora do curso de licenciatura em Educação Física, Vera Lúcia Brauner, explica que logo quando a estudante se inscreveu, foi encaminhada para o Centro de Atenção Psicossocial (CAP) da Universidade, para ser auxiliada a superar as dificuldades do processo de ensino-aprendizagem.

Foto: Bruno Todeschini

Os acompanhamentos eram feitos uma vez por mês, na maior parte do tempo com o psicopedagogo Rafael Maihub. “A Aline ingressou bem cedo na Universidade, e, assim como muitos alunos, recebeu auxílio para prosseguir no curso de forma saudável. O acompanhamento do CAP foi justamente o que possibilitou pontuar algumas questões que poderiam estar dificultando a aprendizagem”, explica Mauihub. Além disso, todo início de semestre era feito um aconselhamento por parte da coordenação na escolha das disciplinas, para que a grade ficasse adequada às necessidades específicas da estudante.

Parceria dos colegas

A relação com os colegas também sempre foi de muito acolhimento. A professora Vera relata que alguns amigos dedicaram tempo especial para estudar com Aline durante os finais de semana, e que a coordenação sempre buscou estimular essas atitudes. E, como lembra o também formando em Educação Física, Mateus Rinco, esse foi um aprendizado de mão dupla. “A Aline nos ajudou muito também. Mostrou para nós, que não havíamos tido contato com outras pessoas com síndrome de Down, que não há um limite ou um porquê para duvidar das condições delas”, afirma Rinco. A futura profissional conta que durante uma aula ministrada por Brauner, em que abordavam questões de preconceito e convivência, decidiu relatar um caso que enfrentou na infância de um colega que a ofendia verbalmente. “Achei importante contar para a Vera e meus colegas o que vivi. Mas aqui, isso nunca aconteceu”, afirma.

Rinco também lembra que durante o período de estágio que cursaram juntos na piscina do Parque Esportivo, a colega era muito empenhada nos estudos, sempre buscando se aperfeiçoar. Aline foi monitora da professora de natação Alessandra Scarton por dois semestres. Na disciplina de Estágio em Treinamento e Formação Esportiva, sob a supervisão do professor Rodrigo Sartori, acompanhou as aulas de Deep Water e Condicionamento, ambas direcionadas para idosos. Na cadeira de Estágio em Saúde, voltada para esse mesmo público, acompanhou as aulas de atividades físicas, como dança e ginástica. Dessa experiência, surgiu o tema do seu trabalho de conclusão de curso, Atividade física na 3ª idade: aspectos motivacionais, que recebeu da banca avaliadora a nota 8,9. “Ela foi vencedora por mérito próprio. Tem frequência próxima a 100%. Além disso, foi muito disciplinada na entrega de trabalhos e prazos”, afirma a professora Vera.

Apoio da família

Os pais, Antônio e Iara Colares, também destacam a força de vontade da filha, que mesmo diante dos desafios da graduação nunca desistiu. “A conquista é dela, mas o aprendizado que os filhos nos proporcionam é muito importante. Devemos ser parceiros, ter todo esse envolvimento com a trajetória de vida. Só não podemos atrapalhar a vida dos nossos filhos”, recomenda Colares.

Aline já está atuando em sua área, na Escola Rainha do Brasil, onde cursou o Ensino Fundamental e Médio. Toda quinta-feira à tarde, ela auxilia nas aulas de Educação Física com alunos de 4 a 6 anos, mas seus planos profissionais não terminam por aí. A jovem educadora física ainda quer trilhar seu caminho nas modalidades que mais gosta, na natação e em academias, e, principalmente, com crianças. Mas, neste momento em especial, a sensação com a chegada do dia da formatura é de alívio e dever cumprido.

A PUCRS está com diversas atividades envolvendo a Copa do Mundo de 2018. Nos meses de abril e maio, houve um aquecimento com a ação Caminhos para a Vitória, numa parceria com o Grupo RBS. Agora, a Universidade oferece o aplicativo (app) Globall Football 2018, organiza um Bolão Solidário voltado a entidades assistenciais e abre as portas do Parque Esportivo para a torcida vibrar pela Seleção Brasileira e as demais 31 equipes do certame. Além disso, a ATL House também exibirá os jogos para quem quiser curtir o Mundial da Rússia no Campus.

Expressões de futebol em russo

Túnel, peixinho, meia lua e lambreta. Tanto em português, inglês ou espanhol, esses são alguns dos 300 termos do futebol que estão no app Globall Football 2018, resultado do trabalho do Grupo de Pesquisa em Estudos Olímpicos da PUCRS (GPEO). Lançado originalmente em 2014, este ano ele ganhou uma novidade: o idioma russo. Gratuito para baixar em celulares e tablets com os sistemas Android ou iOS, as expressões estão divididas por grupos como: arbitragem, área de campo, atos, equipamentos, pessoas, posições, táticas e termos de jogo. A iniciativa envolveu alunos e professores das Escolas de Ciências da Saúde (curso de Educação Física), de Humanidades (curso de Letras) e da Comunicação, Artes e Design – Famecos. Confira os detalhes do projeto.

Bolão Solidário auxilia cinco entidades

O Curso de Educação Física, o Parque Esportivo e Centro de Pastoral e Solidariedade estão unidos no incentivo aos torcedores que adoram dar o seu palpite e praticar atos beneficentes. As três unidades universitárias são parceiras na criação do Bolão Solidário – Copa 2018. Além de concorrer a prêmios, o público que adere à atividade pode beneficiar as entidades assistenciais Asilo Padre Cacique, Casa do Menino Jesus de Praga, Escola Marista de Educação Infantil Menino Jesus, Lar Santo Antônio dos Excepcionais e Sociedade Porto-alegrense de Auxílio aos Necessitados (Spaan).

Integrantes da equipe que desenvolveu o app Globall Football / Foto: Bruno Todeschini

A inscrição para o bolão é por meio de opções de contribuições: 12 caixas de leite longa vida integral de 1 litro cada; ou um pacote de fraldas infantis (tamanho G); ou um pacote de fraldas geriátricas; ou kit higiene (um xampu; um sabonete líquido; um desodorante spray; um creme dental). As entregas dos donativos podem ser feitas até o dia 30 de junho, às 9h, na Secretaria Geral da Escola de Ciências da Saúde (Avenida Ipiranga, 6690 – prédio 81, 6º andar, sala 603), na recepção do Parque Esportivo (prédio 81, andar térreo), e no Centro de Pastoral e Solidariedade (Avenida Ipiranga, 6681 – prédio 1, sala 109). Para se inscrever, os interessados devem se dirigir a um desses três locais na Universidade, no horário das 8h30min às 12h e das 13h30min às 17h30min.

Competição e premiação

Para a pontuação de cada participante serão considerados os placares oficiais dos jogos no tempo normal, ou seja, os primeiros 90 minutos das partidas mais os acréscimos concedidos pelo árbitro, em cada um de seus períodos. Não serão considerados os gols marcados na prorrogação ou, porventura, na decisão por pênaltis. A partir das oitavas de final, a pontuação do Bolão é diferente, e vai alternar de cinco pontos para quem acertar o número de gols marcados pelo vencedor do jogo até 30 pontos para quem indicar o campeão.

A relação completa dos participantes será publicada pela comissão organizadora na página do Facebook do curso de Educação Física da PUCRS no dia 30 de junho. Dessa forma, todos poderão conferir seus palpites e os dos demais participantes. Os prêmios serão locações gratuitas no Parque Esportivo da PUCRS, conforme segue:

• 1º lugar – 1 hora no campo sintético futebol 11
• 2º lugar – 1 hora na quadra de futebol 7
• 3º lugar – 1 hora na quadra de futebol 5
• 4º lugar – 1 hora na quadra de tênis
• 5º lugar – 1 hora na quadra de areia

Confira aqui o regulamento do Bolão Solidário e preencha a Tabela de Palpites. O calendário com todos os jogos da Copa do Mundo está disponível neste link.

Para assistir aos jogos no Campus

De 14 de junho até o final da Copa do Mundo, o Parque Esportivo estará aberto ao público (de segunda a sábado) para acolher a torcida. Os jogos serão transmitidos ao longo do dia, no andar térreo, em frente ao Restaurante Vila Olímpica, em um espaço exclusivamente preparado para o evento, incluindo algumas atrações especiais. Nas transmissões dos jogos do Brasil haverá pipocas, brindes e sorteios. A estrutura estará disponível das 8h às 19h, de segunda a sábado.

O Centro de Convivência, localizado no prédio 22 do Campus, também terá TV transmitindo os jogos na Rússia. Professores e técnicos administrativos poderão usufruir do local que fica aberto de segunda a sexta-feira, das 8h às 20h30min.

Já o Parque Científico e Tecnológico (Tecnopuc) terá um lugar reservado aos torcedores da comunidade acadêmica durante os jogos da Seleção Brasileira. A área do Café Coworking, na torre Einstein, do prédio 97 (Global Tecnopuc), estará aberta a todos que desejarem acompanhar as partidas. Para ingressar no Parque, é necessário ter em mãos a carteira de estudante PUCRS ou o crachá funcional.

Programação ATL House

Caminhos para a Vitória ocorreu nos meses de abril e maio / Foto: Camila Cunha

Todos os jogos da Copa do Mundo da Rússia serão transmitidos ao vivo, nas TVs da ATL House, inclusive os que ocorrerem simultaneamente. Além de acompanhar os jogos e torcer pelas suas seleções preferidas, a comunidade acadêmica e o público poderão aproveitar para conhecer a Casa da Atlântida, uma iniciativa da parceria entre PUCRS, Grupo RBS e Tornak Participações e Investimentos. O local está aberto para visitas de segunda a sexta-feira, das 7h30min às 22h, e aos sábados, das 8h às 12h. A programação da ATL House para todo o mês de junho pode ser conferida neste link.

 Atividades acadêmicas nos jogos do Brasil

O segundo jogo da Seleção Brasileira na fase de grupos ocorrerá no dia 22 de junho, sexta-feira. Neste dia, não haverá aula presencial no turno da manhã, e as atividades acadêmicas serão retomadas às 12h.

No dia 27 de junho, quarta-feira, terceiro desafio do Brasil, as aulas da tarde serão suspensas até às 18h, e as atividades do horário JK ocorrerão entre 18h e 19h30min.

Se a Seleção Brasileira avançar para a fase de oitavas de final, os jogos ocorrerão às 11h do dia 2 ou 3 de julho e não haverá aulas presenciais das 10h às 14h.

Se chegar às quartas de final, os jogos do Brasil poderão ocorrer no dia 6 ou 7 de julho. Se a partida for disputada no dia 6, o jogo ocorrerá às 15h e as atividades serão interrompidas entre 14h e 18h, e as atividades do horário JK iniciarão às 18h. Se ocorrer no dia 7, a partida será às 11h e as atividades presenciais estarão suspensas entre 10h e 14h.

Evoluindo para a semifinais, a Seleção Brasileira jogará às 15h do dia 10 ou 11 de julho, e as atividades presenciais serão suspensas entre 14h e 18h com deslocamento do horário JK das 18h às 19h30min.

O Hospital São Lucas da PUCRS recebe, até o dia 18 de fevereiro, inscrições para 150 vagas de estágio em diversos campos do conhecimento (Gestão e Negócios, Tecnologia da Informação e Saúde). Os estagiários irão atuar como facilitadores junto ao novo sistema operacional do HSL, em áreas como registros clínicos de atenção a pacientes, processos administrativos de rotina e capacitação de pessoas. Além do desenvolvimento profissional, os alunos selecionados recebem bolsa-auxílio e têm a possibilidade de ampliação do período de estágio ou de efetivação. As inscrições podem ser feitas através deste link, diretamente no site da Estágios Fijo, responsável pela mediação entre os alunos e o HSL. Mais informações podem ser solicitadas através do fone (51) 3205-3125 ou do e-mail [email protected].

Dentre os requisitos, os candidatos precisam ter cursado ao menos 50% da graduação, ter habilidade com atendimento ao público e familiaridade com tecnologia. As vagas disponíveis são para os cursos de Administração e Ênfases, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Biomedicina, Ciências da Computação, Educação Física, Enfermagem, Engenharia de Computação, Engenharia de Produção, Engenharia de Software, Farmácia, Fisioterapia, Gestão da Tecnologia da Informação, Gestão de Recursos Humanos, Gestão em Saúde, Gestão Hospitalar, Informática Biomédica, Logística, Medicina, Nutrição, Processos Gerenciais, Psicologia, Saúde Coletiva Serviço Social e Sistemas de Informação.

Informações gerais:

• Benefícios: Bolsa-auxílio e auxílio-transporte
• Período do estágio: 05 de março a 05 de junho de 2018
• Carga horária: 20 ou 30 horas semanais
• Horários: 07h às 13h – 30h semanais | 13h às 19h – 30h semanais | 19h às 23h – 20h semanais

Foto: Camila Cunha

Um dos principais objetivos do Torneio Empreendedor, em sua mais recente edição, foi incentivar os participantes a proporem soluções de impacto social a partir da cooperação interdisciplinar, e, dentre suas categorias, o Desafio Saúde e Bem-estar traduziu muito bem essa proposta. Decididos a contribuir para a garantia da segurança alimentar e ajudar pessoas com alergias a determinados alimentos, a estudante de Educação Física da PUCRS Beatriz Rodrigues Nunes, a graduanda em Administração da UFRGS Gabriela Presser Vacaro e o profissional de Relações Públicas formado pela Escola de Comunicação, Artes e Design – Famecos Francisco Martí Barros conquistaram o primeiro lugar. O objetivo do projeto, chamado BFG, é facilitar a busca e a categorização de produtos e serviços seguros para pessoas com restrições alimentares por meio de uma plataforma digital que oferece participação ativa de seus usuários na sua certificação.

Dentre os grupos que sofrem com esse tipo de patologia, escolheram atender os celíacos, pessoas alérgicas ao glúten, que encontram dificuldades em alimentar-se com segurança em restaurantes ou mesmo ao adquirir produtos no supermercado. “Mesmo que nenhum de nós tenha restrições alimentares relacionadas ao consumo de glúten, a temática nos sensibilizou”, explica Barros. A equipe viu na situação o potencial para elaborar um projeto em torno de uma demanda real e ainda não compreendida pela sociedade, e ainda atender ao público crescente do mundo fitness, formado por praticantes de esporte e adeptos da vida saudável que cada vez mais consomem produtos sem glúten e sem lactose, entre outros, como conta Beatriz.

Porém, não foi apenas através da empatia que o projeto se desenvolveu. De acordo com Gabriela, o plano de negócios mostrou-se consistente por ter se baseado em muita pesquisa e traçado mapas de empatia, que permitiram entender as necessidades do público. Outro ponto-chave destacado por Barros foi a soma das diferentes competências de cada formação dos integrantes, que, de acordo com ele, “proporcionou a formatação da empresa com uma gama de ferramentas, setores e fluxos processuais relevantes e diferenciados”.

Apesar de ainda não saberem se continuarão com o projeto, os participantes afirmam que a experiência e o aprendizado adquirido trazem muito benefícios para a carreira e futuros negócios. “Oportunidades como o Torneio Empreendedor são valiosas para testar possibilidades, ampliar a rede de relacionamentos, aprimorar habilidades e aprender que apenas ideias não bastam”, afirma Beatriz. Além disso, finaliza Barros, “desenvolver o espírito empreendedor, com a visão aguçada e lúcida ao cenário, o domínio metodológico de habilidades executivas e criativas e saber vender são os elementos-chave dos profissionais do século 21”.

Consciência e lazer nos parques

 Em cidades como Porto Alegre, em que não há praias, muitas pessoas utilizam parques e praças como espaço de lazer e contato com a natureza, para ter um momento de descanso ou mesmo praticar esportes. Com o objetivo de incentivar o uso desses espaços públicos e trazer mais qualidade de vida aos habitantes, a dupla formada pela pós-graduada em Segurança do Trabalho pela PUCRS, Fabiana Rodrigues Guerra, e a graduanda em Direito Karla Beatriz Silva Mendes, desenvolveu a plataforma Liberdade e Saúde. O aplicativo traz informações sobre esses locais, incluindo os aspectos ambientais de fauna e flora, sua história e características físicas. De acordo Fabiana, além de movimentar as praças e parques, a startup irá tornar as pessoas mais conscientes sobre o seu papel na sociedade e incentivá-las a cuidar da natureza através da informação confiável.

Tanto o projeto BFG quanto a plataforma Liberdade e Saúde estão em fase de análise para futura implantação, podendo ser colocados à disposição do público quando as equipes vencedoras decidirem evoluir nas suas iniciativas.

11 ª edição do Torneio Empreendedor

Foto: Camila Cunha

Na 11ª edição, realizada em entre agosto e novembro de 2017, a atividade focou na interdisciplinaridade e na busca de soluções e ideias de impacto social. A coordenadora do Torneio, professora Katine Fasolo, conta que os organizadores buscaram incentivar a participação de áreas acadêmicas que não costumavam se envolver nessas iniciativas, assim como focar no desenvolvimento criativo dos projetos, baseado na cooperação interdisciplinar entre alunos e professores de diferentes áreas.

Com esses e outros fins, o Torneio estruturou-se em uma série de etapas, como palestras, workshops e mentorias, e também foi dividido em quatro desafios temáticos: Cidades Inteligentes, Era da Informação, Saúde e Bem-Estar e o Desafio Livre. “A ideia foi incentivar os participantes a pensarem em problemas socialmente relevantes e atuais, dos mais variados tipos, nas diferentes áreas de conhecimento, e, assim, buscarem soluções inovadoras, contudo, sem deixar de se preocuparem com o impacto social dos seus projetos”, explica Katine.

Confira os vencedores da categoria Desafio Cidades Inteligentes do Torneio Empreendedor neste link e da categoria Desafio Era da Informação e Comunicação neste link.

Prêmios

As equipes classificadas em primeiro lugar nos desafios ganharam uma viagem para São Paulo para participar do Festival Path. Além disso, aquelas que ficaram em primeiro e segundo lugar também garantiram uma vaga no Programa Startup Garagem – Programa Equivalente de Pré-Incubação da Incubadora RAIAR. Todos os finalistas tiveram Participação exclusiva no Programa Rocket – Programa de Empreendedorismo avançado do IDEAR.

Torneio Empreendedor

Criado pelo Núcleo Empreendedor em 2007, O Torneio Empreendedor foi inicialmente realizado como um concurso de Plano de Negócios para alunos da PUCRS, evoluindo para uma disputa de projetos de empreendedorismo entre estudantes de diversas áreas do conhecimento.  Atualmente, o Torneio, realizado pelo Laboratório Interdisciplinar de Empreendedorismo e Inovação – IDEAR, aborda técnicas de desenvolvimento de ideias de negócios, como Design Thinking, Golden Circle, Modelages, Pitch, entre outras, em busca de ensinar aos participantes a aplicar e testar seus projetos, que recebem mentorias e avaliações de profissionais do mercado e empreendedores renomados.

Índice avalia a qualidade de ensino das instituições.
Foto: Bruno Todeschini

A PUCRS foi avaliada como uma das cinco melhores universidades privadas de ensino do Brasil, segundo o Ministério da Educação (MEC). No conceito final do Índice Geral de Cursos (IGC), a Universidade atingiu a pontuação 3,49, na faixa 4 (em uma escala que vai de 1 a 5). O índice acima de 4 foi alcançado por apenas 18,8% das instituições de Ensino Superior avaliadas em 2016. O IGC foi divulgado na última segunda-feira (27).

“Esse resultado demonstra o quanto a Universidade oferece uma experiência acadêmica diferenciada. É o reflexo de um trabalho permanente pela busca da excelência, objetivo este que, a partir do movimento de transformação PUCRS 360º, será ainda mais potencializado, trazendo benefícios para todos quantos fazem parte da Universidade e impactando a sociedade”, destaca o vice-reitor da PUCRS, Jaderson Costa da Costa.

Medicina é a melhor no Sul do País

Conforme o Conceito Preliminar de Curso (CPC) de 2016, o curso de Medicina da PUCRS é o melhor da região Sul do Brasil, entre as instituições públicas e privadas. A Universidade atingiu 3,57 pontos, conquistando a faixa 4. Entre as várias estruturas para o aprendizado, os estudantes utilizam o Hospital São Lucas, o Instituto do Cérebro (InsCer), a Biblioteca da Escola de Medicina e o Centro de Extensão Universitária Vila Fátima.

Entre os 10 melhores do RS

Outros cursos da PUCRS atingiram resultados representativos entre as universidades privadas. A Odontologia conquistou a segunda posição, no Rio Grande do Sul, e a quarta na Região Sul. Além disso, estão no ranking dos dez melhores do Estado, em suas respectivas áreas, os cursos de Educação Física, Enfermagem, Farmácia e Serviço Social.

Conceito Preliminar de Curso

O CPC é um indicador de qualidade que avalia os cursos de graduação. O cálculo e a divulgação ocorrem no ano seguinte ao da realização do Enade. Isto com base na avaliação de desempenho de estudantes, no valor agregado pelo processo formativo e em insumos referentes às condições de oferta – corpo docente, infraestrutura e recursos didático-pedagógicos –, conforme orientação técnica aprovada pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes).

Avaliação do IGC

Para conhecer o desempenho das instituições de ensino superior do país, os estudantes podem consultar, entre outros indicadores, o Índice Geral de Cursos (IGC). O indicador é construído com base numa média ponderada das notas dos cursos de graduação e pós-graduação de cada instituição. Assim, sintetiza num único número a qualidade de todos os cursos de graduação, mestrado e doutorado da mesma instituição de ensino. O IGC é divulgado anualmente pelo Inep/MEC após a divulgação dos resultados do Enade.

Foto: Bruno Todeschini/PUCRS

Conhecer os equipamentos, as práticas, os ambientes e as experiências de acadêmicos e profissionais da área da saúde. É o que os alunos do Ensino Médio puderam desfrutar durante o primeiro dia do Open Campus da PUCRS, realizado nesta quinta-feira (21).

Um dos espaços visitados foi a Sala de Simulação Realística, da Escola de Medicina. O professor Gustavo Chatkin pode demostrar aos jovens o local aonde os estudantes da graduação costumam praticar por meio de manequins de baixa e alta fidelidade. Neste ambiente, pode ser simulado um bloco cirúrgico ou uma enfermaria, podendo estudar como entubar, coletar o liquido da coluna, aplicar a anestesia e tratar um paciente via o eletrocardiograma, por exemplo. Esse conhecimento adquirido fez com que Denilson Fett, 19, do Pastor Dohms, reforçasse a sua escolha profissional. “Me vejo como um futuro médico clínico geral. Não imaginava que existia toda essa estrutura para aprender”, diz.

Foto: Bruno Todeschini/PUCRS

No Parque Esportivo da PUCRS, o professor do curso de Fisioterapia, Regis Mestriner falou sobre as principais técnicas nesta profissão. Na oficina, os acadêmicos da graduação colaboraram com orientações e práticas, como a de pilates, realizando a simulação de um atendimento a uma pessoa idosa, demonstrando alguns procedimentos e equipamentos que são utilizados. Outro método apresentado foi a eletroterapia, que é aplicada para o alívio da dor ou o tratamento muscular. Uma das alunas da Fisioterapia recebeu as correntes moduladas, que são usadas para determinadas situações, como substituir neurônios para ativar músculos. Para Laura Schavini, 16, do colégio Santa Tereza, essas práticas mostradas foram bastante estimulantes. “Também gostei da troca de experiências que os alunos passaram, pude saber mais realmente como é o curso”, comenta.

Foto: Bruno Todeschini/PUCRS

Já a oficina de Educação Física fez os jovens suarem a camisa literalmente. No Salão de Ginástica e Luta, coordenado pelas professoras Alessandra Scarton e Michelle Guiramand, foram desenvolvidas atividades coletivas com bastões, práticas ensinadas no início do curso. “Gostei de praticar, além disso conheci mais sobre o mercado de trabalho”, comenta Iago Salaberry, 17, do Unificado, da Nilo Peçanha, que veio pela segunda vez no Open Campus e ainda está definindo qual curso seguir.

Evento continua nesta sexta-feira

O Open Campus PUCRS segue nesta sexta-feira, 22 de setembro. Os inscritos precisam fazer o credenciamento logo que chegam à Universidade. Depois, podem aproveitar as oficinas e atrações como um bate-papo com o youtuber Luba, a peça teatral Ícaro e visitas pelo Museu de Ciências e Tecnologia, Biblioteca Central e Instituto do Cérebro do RS, entre outras.

Foto: Arquivo PUCRS

O Instituto de Geriatria e Gerontologia lança o curso de especialização em Educação Física Gerontológica, inédito no Estado. As aulas, teórico-práticas, vão aperfeiçoar os educadores físicos para uma adequada prescrição de exercícios para idosos. Segundo um dos coordenadores, o professor e geriatra Newton Terra, esse tipo de paciente, com várias doenças associadas, pode se beneficiar muito da atividade física, mas necessita de um acompanhamento individualizado, conforme suas necessidades e peculiaridades, por parte de profissionais capacitados.

As inscrições estão abertas e podem ser feitas no Educon. As aulas começarão no dia 24 de agosto. Serão ministradas por professores do IGG, da Escola de Medicina e da Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto. Ocorrerão às quintas-feiras, das 17h35min às 22h, e sextas-feiras, das 8h às 18h30min, a cada 15 dias. O curso soma um total de 360 horas. Mais informações pelo fone (51) 3320-3727.