Professora Sônia Nair Báo, diretora de Avaliação da Capes / Foto: Bruno Todeschini
A PUCRS sediou, nos dias 7 e 8 de maio, o Encontro do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação da Região Sul (Foprop Sul). A reunião possibilitou a discussão do planejamento estratégico da pós-graduação e a proposta do novo processo de avaliação dos programas de pós-graduação que estão sendo discutidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
Entre os convidados desta edição, estavam a diretora de Avaliação da Capes, Sônia Nair Báo e a professora da Universidade de Brasília (UnB) Connie McManus Pimentel, que atuou na implementação do Programa Institucional de Internacionalização (Capes/PrInt). Para a pró-reitora da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propesq), Carla Bonan, a reunião trouxe elementos importantes que serão discutidos com os programas da Universidade, especialmente no âmbito de avaliação e estratégias para o desenvolvimento da internacionalização da pós-graduação.
A Diretoria de Avaliação da CAPES iniciou em 2018 ações para o aprimoramento dos instrumentos da avaliação, entre elas a alteração na ficha de avaliação de programas de pós-graduação stricto sensu. No encontro na PUCRS, Sônia falou sobre as alterações no número de quesitos e itens da ficha de avaliação, destacando aqueles que verdadeiramente discriminam a qualidade dos programas. Com isso, se dará mais ênfase à formação e avaliação de resultados do que nos processos. Além disso, a autoavaliação e o planejamento estratégico da pós-graduação realizado pela instituição passarão a ser considerados no processo de julgamento.
Criado há 33 anos, o Foprop é composto por representantes de 248 instituições de ensino e de pesquisa associadas. O Fórum tem, entre outras ações, a missão de propor às agências de fomento nacionais, regionais e estaduais a adoção de políticas de pesquisa, inovação e pós-graduação no País, além de colaborar com as associações de dirigentes universitários e outras entidades com foco no desenvolvimento do setor.
A PUCRS recebe, nos dias 7 e 8 de maio, o Encontro do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação da Região Sul (Foprop Sul). A reunião irá abordar a internacionalização das universidades brasileiras e o modelo de avaliação feito pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Representantes da fundação vinculada ao MEC irão apresentar dados da pós-graduação na região, as mudanças na avaliação e propostas de novos cursos, além de discutir a importância do planejamento estratégico para as instituições de ensino superior. A atividade se desenvolve no auditório do prédio 9 de Campus (Av. Ipiranga, 6681 – Porto Alegre).
Nesta terça-feira, haverá a presença da diretora de Avaliação da Capes, professora Sônia Nair Báo. Já na quarta, a titular da Diretoria de Relações Internacionais da Capes, professora Connie McManus, fará sua palestra. A programação completa está disponível no site do evento, sendo voltada a pró-reitores e gestores de pós-graduação.
Internacionalização no Sul
Atualmente, 37.194 bolsistas são financiados pela Capes na região Sul. Das 36 universidades participantes do Programa Institucional de Internacionalização (PrInt), oito são da Região. O Rio Grande do Sul tem seis instituições participantes do programa: PUCRS, UFRGS, universidades federais de Santa Maria (UFSM), de Pelotas (UFPEL) e do Rio Grande (FURG), além da Unisinos.
Sobre o Fórum
Criado há 33 anos, o Foprop é composto por representantes de 248 instituições de ensino e de pesquisa associadas. O Fórum tem, entre outras ações, a missão de propor às agências de fomento nacionais, regionais e estaduais a adoção de políticas de pesquisa, inovação e pós-graduação no País, além de colaborar com as associações de dirigentes universitários e outras entidades com foco no desenvolvimento do setor.
Com informações da CCS/Capes.
Foto: Bruno Todeschini
A qualidade e relevância da produção acadêmica, a inserção dos graduados em um número importante de instituições de ensino superior brasileiras, a internacionalização, financiamentos para pesquisa e ações de impacto social são os destaques do Programa de Pós-Graduação em Pediatria e Saúde da Criança, que está com as inscrições abertas para o mestrado e o doutorado até o dia 30 de novembro. O Programa é considerado como nível de excelência pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e tem parcerias consolidadas multidisciplinares com universidades nacionais e estrangeiras. “Essa rede de trabalho promove a associação de diferentes áreas do conhecimento e consequentemente, a produção de artigos de alta qualidade”, afirma a coordenadora, professora Rita Mattiello.
Entre as pesquisas de alto impacto do programa estão asma (epidemiologia, genética e estudo de mecanismos básicos), avaliação funcional e reabilitação em doenças respiratórias crônicas, células-tronco e doenças neurodegenerativas, disfunção orgânica na criança, resposta imune a infecções respiratórias virais, epidemiologia clínica, epigenética e mecanismos moleculares do estresse no desenvolvimento, epilepsia clínica e experimental, intervenções diagnósticas e terapêuticas no recém-nascido crítico e neurologia do comportamento e desenvolvimento. “A infraestrutura da Universidade permite o desenvolvimento de estudos acadêmicos e também ensaios clínicos multicêntricos e internacionais de excelência”, afirma a coordenadora do Programa.
Entre as parcerias estão com as Universidades Concordia (Canadá), Munique e Hannover (Alemanha), Queensland (Austrália), Edimburgo (Reino Unido), Duke, Carolina do Norte (EUA) e PUC Chile.
| SAIBA MAIS |
| Inscrições até 30 de novembro de 2018 (mestrado e doutorado) |
| Valor da bolsa integral Capes/CNPq |
| Mestrado: R$ 1.500
Doutorado: R$ 2.200 |
| Mestres e doutores diplomados pelo Programa desde 1995 |
| Mestres: 250
Doutores: 92 |
| Professores titulados (doutores e pós-doutores) |
| 13 doutores |
| Professores bolsistas de produtividade do CNPq |
| 10 bolsistas docentes permanentes e 1 bolsista colaborador |
| Alunos de fora do Estado |
| 12 (Dinter) de Vitória/ES |
| Alunos em estágio pós-doutoral |
| 7, sendo 4 bolsistas do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) da Capes |
| Professores integrantes de comitês e diretorias de associações |
| 10 |
| Bolsas de estudo |
| 57 |
Três núcleos vinculados ao Sapp e um laboratório prestam serviço à comunidade
Foto: Kate Williams/Unsplash
O Programa de Pós-Graduação em Psicologia tem mais de 70 parcerias com programas do exterior, incluindo 18 países, e convênios com as universidades de Montreal e Laval (Canadá), Coimbra (Portugal), Sinaloa (México), Granada, Salamanca e Autônoma de Madri (Espanha), Católica de Leuven (Bélgica) e Ohio (EUA). Dos 110 artigos publicados em 2017, 64% foram veiculados em periódicos internacionais – índice muito acima da média da área no Brasil. Todos os professores contam com colaboração de pesquisadores estrangeiros. Os mestrandos e doutorandos têm a oportunidade de participar desses projetos em missões de estudo, integrando grupos de fora do País. A PUCRS também recebe alunos de graduação e pós para intercâmbio. São oferecidas duas disciplinas em inglês (Emotion e Psychology and Organizations: Career Development at Work). Anualmente, um docente estrangeiro vem ministrar Tópicos Especiais em Psicologia.
Esse é um dos fatores que levaram o Programa de Pós em Psicologia à nota 6, de excelência internacional, na avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) 2010-2012, o que se manteve no quadriênio 2013-2016. O máximo é 7. A coordenadora, professora Tatiana Irigaray, destaca que o programa é projetado entre os melhores na área de Psicologia do Brasil, com performance equivalente aos grandes centros mundiais. A qualificação do corpo docente, o desempenho dos alunos e a sólida proposta do programa foram outros pontos destacados na avaliação.
Três núcleos vinculados ao Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia (Sapp) e um laboratório integrantes do Programa de Pós em Psicologia prestam serviço à comunidade. Em geral, os pacientes são oriundos de demandas das pesquisas ou encaminhados por instituições. Mas a comunidade em geral também pode se beneficiar dos atendimentos. Alunos de graduação realizam estágios curriculares sob orientação de professores da pós.
O Laboratório de Intervenções Cognitivas (Labico) oferece triagem, avaliação psicodiagnóstica; entrevista com pais; intervenção motivacional em grupo ou individual. As principais áreas de atuação são dependência química, síndrome metabólica e psicoeducação.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trauma e Estresse é composto por quatro grupos de pesquisa: Cognição, Emoção e Comportamento; Neurociência Afetiva e Transgeracionalidade; Neurociência Cognitiva do Desenvolvimento; e Imunologia do Estresse. As atividades desenvolvidas pelos estagiários são: avaliação clínica, avaliação neuropsicológica e psicoterapia cognitivo-comportamental para crianças, adolescentes, adultos e idosos que experienciaram situações traumáticas.
No Núcleo de Estudos e Intervenção Psicossocial à Diversidade, há atividades de pesquisa e extensão universitária relacionadas à avaliação de demandas psicossociais, desenvolvimento de ações e programas de atenção, especialmente, a pessoas em diferentes contextos e situações de risco de vulnerabilidade. Entre as atividades se destacam a capacitação, elaborada conjuntamente com empresas de Tecnologia de Informação, dirigida à empregabilidade de transexuais; oficinas sobre gênero em escolas; e treinamentos para empresas de sensibilização em relação às temáticas de diversidade.
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Avaliação Psicológica e Desenvolvimento de Pessoas realiza seminários teóricos clínicos semanais, atividades de planejamento, elaboração e execução de pesquisas, avaliação neuropsicológica, orientação profissional, planejamento de carreira e atendimento psicoterápico para a comunidade.
Os mestrandos e doutorandos têm uma exigência a cumprir que também traz impacto social. Como parte da estrutura curricular, precisam fazer atividades a partir dos resultados de pesquisas, como palestras, cursos de extensão, capacitações de profissionais da rede de saúde e de professores.
Os egressos do programa estão inseridos em grandes instituições de ensino superior do País, da Universidade de Passo Fundo até a Universidade Federal do Amazonas, contribuindo para a diminuição das assimetrias regionais no panorama da pós-graduação nacional. Também atuam no exterior, a exemplo das universidades de Zurique (Suíça), de Barcelona (Espanha) e Cornell (EUA).
Desde março de 2016, o PPGP recebe alunos da região Norte do Brasil (Rondônia), no programa de Doutorado Interinstitucional da Capes, que objetiva formar doutores de instituições distantes dos grandes centros de ensino e pesquisa, de modo a diminuir as assimetrias regionais hoje existentes. Esse plano prevê o fomento à produção acadêmica e o fortalecimento, nas instituições atendidas, linhas de pesquisas que respondam às demandas relacionadas ao desenvolvimento local e regional.
| SAIBA MAIS |
| Inscrições até 10 de outubro |
| Valor da bolsa integral Capes/CNPq |
| Mestrado: R$ 1.500
Doutorado: R$ 2.200 (Capes) e R$ 2.500 (CNPq) |
| Mestres e doutores diplomados pelo Programa desde 1972 |
| Mestrado: 721
Doutorado: 164 |
| Professores titulados (doutores e pós-doutores) |
| 14 professores – 64% têm pós-doutorado (36% no exterior) |
| Professores bolsistas de produtividade do CNPq |
| 11 bolsistas docentes (78,6% do total) |
| Alunos de fora do Estado |
| 19, vindos do Acre, Rondônia e Paraná |
| Alunos de fora do País |
| Alunos do México, Argentina, Chile, Peru, Colômbia e Moçambique |
| Alunos em estágio pós-doutoral |
| 6, sendo 2 bolsistas do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) da Capes e 1 do CNPq |
| Professores integrantes de comitês e diretorias de associações |
| 11 |
| Bolsas de estudo |
| CNPq (mestrado e doutorado) |
| Proex/Capes – parcial e integral (mestrado e doutorado) |
Reconhecido nacional e internacionalmente, o Programa de Pós-Graduação em Direito da PUCRS mantém sua posição entre os oito melhores programas da área no Brasil, atingindo o conceito 6 na Avaliação Quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) de 2017. Destacado pela sua inserção internacional, impacto regional e nacional na formação de docentes e com teses premiadas, o programa está com inscrições abertas até de 19 outubro. Para o mestrado, são oferecidas 25 vagas para titulares e duas para suplentes. Para o doutorado, são dez vagas para titulares e duas para suplentes.
Fundado em 1988, com o curso de mestrado, e posteriormente com o curso de doutorado em 2001, o Programa tem duas áreas de concentração: Fundamentos Constitucionais do Direito Público e do Direito Privado e Teoria Geral da Jurisdição e Processo. Nesses 30 anos de experiência, acumula o maior número de prêmios no Direito concedidos pela Capes, que escolhe a cada ano as duas melhores teses das diferentes áreas de todo o Brasil. Além de um Prêmio Capes de Tese e uma menção honrosa, o PPG é o único na área a ter conquistado um Grande Prêmio Capes de Tese, na categoria de Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes e Ciências Sociais Aplicadas e Multidisciplinar, com o trabalho de Amanda Travincas, em 2017.
Inserção internacional
De acordo com o coordenador Ingo Sarlet, a inserção internacional é um dos principais diferenciais. Além de ter muitas parcerias, tanto convênios formais quanto relações efetivas dos próprios professores, no desenvolvimento de projetos de pesquisa, eventos e publicações conjuntas, é recorrente a vinda de profissionais estrangeiros, assim como de outras regiões do Brasil, para a realização de cursos, seminários, palestras, aulas e bancas. “Isso significa não apenas um mecanismo de internacionalização do Programa, mas também a oxigenação do debate interno sobre os temas caros aos seus professores. Assim, os alunos têm acesso a muita informação e a profissionais de peso na área”, explica o docente. Entre os países com trocas recorrentes estão Alemanha, Espanha, Itália, França e Portugal, na Europa, e Peru, Chile, Colômbia e Argentina, na América Latina.
Há também um forte intercâmbio de alunos em doutorado sanduíche no exterior, principalmente nos Estados Unidos, França, Alemanha, Portugal e Espanha. Desde 2001, os doutorandos têm a oportunidade de aprofundar sua pesquisa, a ser defendida no Brasil. “Nós temos tanto discentes de doutorado que vão com o sistema formal da Capes com bolsa, como outros que vão com recursos próprios, com liberação do seu trabalho, mantendo a remuneração, e ficam um período maior ou menor fora”, informa o coordenador. O curso oferece também algo que poucos programas em Direito têm no país: regimes de cotutela, que disponibilizam diplomas em dupla titulação. No Programa, esse acordo já foi estabelecido com Universidade de Sevilha, e mais recentemente, com a Universidade de Zaragoza, ambas da Espanha.
Contribuição Nacional
Foto: Arquivo – Ascom/PUCRS
A excelência do Programa atrai discentes de todo o Brasil, principalmente doutorandos e pedidos de pós-doutorado. Entre os estudantes atuais e egressos estão 15 alunos, vindos de Salvador, Maranhão, Santa Catarina, Curitiba, Brasília, São Paulo, Piauí, Pará e Espanha, e outros 12 alunos de Maceió na modalidade Doutorado Interinstitucional (Dinter), caracterizada por formar mestres e doutores do quadro permanente de docentes de instituições distantes dos grandes centros de ensino e pesquisa, de modo a diminuir as assimetrias entre regiões. Com um mínimo de 6 meses de duração, todos os 25 pedidos de estágio pós-doutoral que o Programa recebeu foram aprovados. Dessa forma, tem papel significativo na formação de professores e pesquisadores, com dezenas de titulados atuando em PPGs em Direito no Rio Grande do Sul e em outros estados da federação.
Perfil do aluno
De acordo com Sarlet, o perfil de aluno é muito heterogêneo. No doutorado, predominam os alunos que já atuam profissionalmente, e, no mestrado, cresce o número daqueles focados apenas na pesquisa acadêmica. “Temos alunos de todas as carreiras jurídicas, como advogados, juízes federais e estaduais, juízes do trabalho, procuradores, desembargadores, etc. Na maioria são pessoas atuantes e até mesmo com destaque em suas áreas”, afirma o coordenador.
| SAIBA MAIS |
| Inscrições até 19 de outubro |
| Teses defendidas |
| 67 |
| Dissertações defendidas |
| 488 |
| Professores doutores e pós-doutores titulados no exterior |
| 9 doutores |
| 8 pós-doutores |
| Alunos de fora do Estado |
| Alunos vindos do Salvador, Maranhão, Santa Catarina, Curitiba, Brasília, São Paulo, Piauí, Pará e Maceió |
| Alunos de fora do País |
| Alunos da Espanha |
| Alunos em estágio pós-doutoral |
| 25 |
| Bolsas de estudo |
| 35 CAPES (mestrado e doutorado) |
| 2 CNPQ (mestrado) |
| Valor da bolsa integral Capes/CNPq |
| Mestrado: R$ 1.500 |
| Doutorado: R$ 2.200 |
Programa alcançou o nível máximo de excelência: conceito 7
Foto: Bruno Todeschini
Na última avaliação quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) 2013-2016, o Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) alcançou o nível máximo de excelência: conceito 7. A coordenadora, Cláudia Brescancini, destaca três pontos fortes decisivos para chegar ao topo: as parcerias internacionais em projetos de pesquisa, com ações de reciprocidade; a produção intelectual qualificada do corpo docente e discente; e a qualidade da formação oferecida pelos cursos nas áreas de Linguística e Literatura. “Além dos quesitos que identificam um programa de excelência, desenvolvemos também projetos de impacto social, como os voltados à educação básica e ao ensino do português como língua adicional”, completa Cláudia.
Até 11 de outubro, estão abertas as inscrições para os Processos Seletivos aos cursos de Mestrado e Doutorado do PPGL para ingresso no primeiro semestre de 2019. Os detalhes sobre disciplinas, linhas de pesquisa e disponibilidade de bolsas parciais podem ser obtidos neste link.
Em 2012 foi criado o mestrado e doutorado em Escrita Criativa, o primeiro programa no Brasil com essa área de concentração. A tradição da PUCRS nessa área vem de longe. Desde 1985, por exemplo, há a Oficina de Criação Literária para incentivar a produção artística de novos autores. Com reputação nacional e ministrada pelo premiado escritor Luiz Antonio de Assis Brasil, formou mais de 800 alunos vindos de vários estados, muitos com projeção nacional.
Outro destaque são os acervos literários e documentais do Delfos – Espaço de Documentação e Memória Cultural – disponíveis para investigação e aulas in loco sobre o processo criativo dos escritores através do manuseio e da análise dos manuscritos, correspondências, fotografias e anotações registradas em livros e outros materiais que integram o local.
O PPGL mantém 22 parcerias internacionais. A cooperação para intercâmbios e projetos com instituições da Europa, EUA, Canadá e América Latina está fortalecida. Nos últimos anos também se intensificaram a realização de eventos, publicações, intercâmbio de professores e alunos, para estágios e pós-doutoramento, e de alunos para estágios de doutoramento e coorientações de teses. “São muitas as oportunidades para doutorandos realizarem estágios em universidades parceiras no exterior”, observa Cláudia.
A coordenadora mostra ainda a importância de manter essas relações de forma perene. “Nossas parcerias internacionais, cada vez mais consolidadas, contribuem para o avanço dos projetos de pesquisa em andamento e, consequentemente, a qualificação da produção de alunos e docentes.”
O PPGL segue a política da PUCRS, que estimula a saída de um professor por semestre para pós-doutoramento no exterior. Ações que possibilitem levar sua expertise a programas de pós em consolidação em outras regiões do Brasil são também um compromisso contínuo do programa.
A estrutura atual conta com dez núcleos de pesquisa e 27 grupos de pesquisa certificados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Um aspecto que diferencia o PPGL é a forte interdisciplinaridade. Bons exemplos são a interação da Linguística com Psicologia, Medicina, Engenharia e Educação e da Literatura com História, Filosofia e Comunicação. Produto tradicional e de prestígio da produção acadêmica, a revista Letras Hoje tem 51 anos, periodicidade trimestral, indexadores internacionais e conceito B1 pela Capes.
| SAIBA MAIS |
| Diplomados pelo Programa desde a sua criação, em 1970 |
| 1.558 |
| Professores titulados (doutores e pós doutores) |
| 24 professores, sendo 15 com pós-doutoramento |
| Bolsistas de produtividade CNPq |
| 9 bolsistas |
| Alunos de fora do Estado |
| 26 alunos (SC, PR, ES, SP, MG, RJ, GO, MT, BA, PB, SE, PI, PE, AL e RO) |
| Alunos de fora do País |
| 2 alunas oriundas da Colômbia e Venezuela |
| Alunos em estágio doutoral |
| 5 doutorandos em estágio sanduíche (Alemanha, EUA, França e Espanha) |
| Professores integrantes de comitês e diretorias de associações |
| 7 docentes |
| Bolsas de estudo |
| Capes/Proex e CNPq |
Programa foi avaliado com conceito 6 pela Capes
Foto: Bruno Todeschini
O Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF) da PUCRS é um dos mais experientes do Brasil. Com avaliação 6 no conceito da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), é reconhecido nacionalmente pelo seu know how em pesquisa, docência e inovação filosófica. É referência no Brasil, por exemplo, nos estudos sobre Georg Hegel e Immanuel Kant. Uma relevante tradição dos estudos na área iniciou-se em Porto Alegre em 1940, quando foi criada a graduação em Filosofia, no berço do que seria posteriormente a Universidade. O programa começou em 1974, com o mestrado, tendo como área de concentração Antropologia Filosófica. O doutorado foi criado em 1995 e entrou em funcionamento no segundo semestre do ano seguinte.
Um dos seus principais diferenciais é a internacionalização. “Temos hoje seis projetos classificados no Programa de Internacionalização da Capes em parcerias com Alemanha, Estados Unidos, França, Espanha e Portugal que recebem verbas para editais lançados pela própria Universidade”, informa o coordenador, Agemir Bavaresco.
Até 8 de outubro estão abertas as inscrições para os Processos Seletivos aos cursos de Mestrado e Doutorado do PPG em Filosofia. Os detalhes sobre disciplinas, linhas de pesquisa e disponibilidade de bolsas parciais podem ser obtidos neste link.
Entre outros projetos internacionais de grande relevância relacionados ao PPGF está o Centro de Estudos Alemães e Europeus (CDEA), com sede na PUCRS, o primeiro da América Latina e do Hemisfério Sul. A iniciativa, que integra uma rede composta por 20 universidades selecionadas em 11 países, recebe 250 mil euros por ano de recursos do Ministério das Relações Exteriores da Alemanha. Também merecem destaque os projetos Scholastica colonialis e a Filored.
O programa mantém intenso intercâmbio com instituições de ensino superior brasileiras e estrangeiras, por meio de conferências e cursos de professores visitantes e de estágios docentes e discentes em outras universidades. Muitos doutorandos fazem estágio de pesquisa no exterior.
Bavaresco observa que o aluno, ao ingressar no programa, poderá escolher entre várias estruturas de pesquisas consolidadas e permanentes. “Ele terá oportunidades de estágios no exterior e de visitar instituições parceiras de fora do País, porque entrará num nível em que o patamar de internacionalização está consolidado, com professores articulados em redes de pesquisa lá fora”, afirma o coordenador.
Professores e alunos do Pós em Filosofia têm uma produção intelectual expressiva, consistente e regular de artigos, capítulos de livros e livros. Os pós-graduandos participam da Semana Acadêmica, evento que, ao final, deixa como saldo quatro e-books publicados pela Editora Fi. “Somos referência para outras instituições de ensino superior formatarem suas semanas acadêmicas pela excelência do nosso espaço de debate da pesquisa e sua divulgação”, frisa Bavaresco. A difusão do conhecimento gerado na pesquisa também está na revista Veritas, publicação que contribui para a reflexão contemporânea, bem como para o aperfeiçoamento do processo de pesquisa e divulgação científica.
As teses e dissertações têm se destacado no cenário acadêmico pela conquista de prêmios como o Capes de Tese e da Associação Nacional de Pós em Filosofia. Outro ponto forte do programa é a realização de eventos sobre Epistemologia, Simpósio Internacional sobre Justiça, Olimpíada de Filosofia com o Ensino Médio, Encontros sobre Filosofia Medieval, Ética e Ciência da Lógica. “Esses eventos captam e refletem sobre os cenários sociopolíticos emergentes propostos por grupos de estudos”, informa o coordenador.
O PPGF está consolidado como grande centro formador de doutores, recebendo regularmente candidatos das cinco regiões do País, assim como tem atraído recém-doutores e pesquisadores para estágios pós-doutorais, atestando, assim, a sua inserção e impacto regional e nacional.
O perfil do aluno tanto é o que vem direto da graduação quanto de outras áreas em busca de ampliar os conhecimentos, por ser a Filosofia a recriação do pensar que reflete o real, ressignificando-o e reorganizando-o. A procura por oriundos de cursos como Direito e Psicologia costuma ser grande. A pós-graduação forma docentes para o ensino superior e médio, além de profissionais que podem atuar em assessorias, comitês e na criação artística e literária.
| SAIBA MAIS |
| Diplomados pelo Programa desde a sua criação |
| 473 mestres, 188 doutores |
| Professores titulados (doutores e pós doutores) |
| 11 professores permanentes e 1 colaborador, todos doutores e 7 pós-doutores |
| Bolsistas de produtividade CNPq |
| 2 bolsistas nível 1D |
| Alunos de fora do Estado |
| 18 alunos (CE, PR, SP, PB, PE, SC, PI, MG, DF, BA e RJ) |
| Alunos de fora do País |
| 3 alunos oriundos da Argentina, Colômbia e Uruguai |
| Alunos em estágio pós-doutoral |
| 8 alunos, todos do Brasil |
| Professores integrantes de comitês e diretorias de associações |
| 6 docentes |
| Bolsas de estudo |
| 65 sendo do CNPq 13 bolsas: 4 de doutorado e 9 de mestrado; Capes/Proex 52 bolsas: 40 de doutorado (25 flexibilizadas e 15 integrais) e 12 de mestrado (8 flexibilizadas e 4 integrais) |
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou nesta segunda-feira, 20 de agosto, o resultado preliminar do Programa Institucional de Internacionalização (Capes/PrInt). A PUCRS foi uma das 25 instituições de ensino superior (IES) contempladas com os recursos, dentre as quais 20 são públicas e apenas cinco privadas. Os recursos de 2018 serão destinados a projetos com início no mês de novembro, com um prazo de duração de 4 anos. A partir de 2019, a Capes prevê investir R$300 milhões anuais no Programa.
O edital, aberto em novembro de 2017, mobilizou os esforços das equipes da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e da Assessoria de Cooperação Internacional. De acordo com a pró-reitora Carla Bonan, “a aprovação desta proposta certamente representa um marco para a internacionalização da PUCRS, com o desenvolvimento de temas prioritários nas áreas de pesquisa e pós-graduação e consolidação de parcerias estratégicas internacionais”, avalia.
Concebido para desenvolver e implementar a internacionalização das áreas de conhecimento escolhidas pelas instituições selecionadas, o Capes/PrInt almeja ainda estimular a formação de redes de pesquisas internacionais. Com essa iniciativa, a Capes pretende ampliar as ações de apoio à internacionalização na pós-graduação e o consequente aprimoramento da qualidade da produção acadêmica oriunda deste segmento da educação. A mobilidade de professores e alunos, também está prevista no escopo de Programa, incentivando a transformação das instituições participantes em um ambiente internacional.
A PUCRS acompanha de forma atenta e solidária as recentes manifestações sobre as perspectivas para o financiamento da ciência e da pós-graduação em nosso país, conforme nota emitida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e carta aberta assinada pelo Conselho de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
A pesquisa no Brasil ocorre, primariamente, nos programas de pós-graduação. O corte de verbas colocaria em risco não apenas as ações de pesquisa e ensino no nível de pós-graduação, mas, sobretudo, a possibilidade de desenvolvimento econômico e social do Brasil.
O ambiente acadêmico tem importância vital para promoção da ciência e da tecnologia em favor da inovação e para o progresso da humanidade. Frente ao atual contexto, a Universidade considera fundamental a preservação do fomento à pesquisa e à pós-graduação na Academia, indispensáveis para a melhoria das condições sociais, econômicas e culturais do País.
