Professora Caroline Mcdonald e professor Christian Woolford, da Newcastle University. Foto: MCT PUCRS
Os professores Caroline Mcdonald e Christian Woolford, da Newcastle University e Paul Smith, da University of Oxford, estiveram presentes na 2ª edição do Connecting Museums, realizado no auditório do Museu de Ciência de Tecnologia (MCT-PUCRS). O evento, que ocorreu entre 5 e 8 de dezembro, nasceu a partir da parceria entre o museu da PUCRS, o Great North Museum: Hancock (Newcastle) e o Museum of Natural History (Oxford).
Além das palestras realizadas pelos representantes dos três museus, os visitantes britânicos puderam acompanhar o trabalho de formação de professores de escolas da rede municipal de ensino de Porto Alegre e da rede Marista, desenvolvido pelo MCT-PUCRS. O projeto, elaborado pelo professor José Luís Ferraro, é financiado pelo British Council de São Paulo e executado pela equipe da Coordenadoria Educacional do MCT-PUCRS, capitaneada pela professora Renata Medina, ambos da Escola de Ciências. A iniciativa prevê o lançamento de um livro em 2019, com manuscritos dos professores que participaram da capacitação relatando a contribuição da visita ao museu para as suas atividades de sala de aula.
De acordo com o Ferraro, a aproximação em termos de ensino, pesquisa e extensão com as universidades mundialmente reconhecidas contribui significativamente para a relevância das ações em conjunto. “Além disso, a parceria rende à PUCRS uma inserção em fundos de importância internacional como o Newton Fund e a garantia do MCT-PUCRS no SUMs (Science University Museums Group), iniciativa que está se consolidando no Reino Unido com participação de museus de ciências do mundo inteiro”, adiciona.
Em maio de 2018, Ferraro palestrou em conferência do SUMs na University of Oxford, abordando a situação da educação em ciências no Brasil e o papel do MCT-PUCRS em atividades relacionadas à alfabetização científica e a popularização da ciência. Em 2019, a PUCRS se fará presente novamente no evento do SUMs, que dessa vez ocorrerá em Newcastle.
Em 2016, a PUCRS foi aprovada no edital Newton Fund, promovido pelo British Council, que resultou em uma parceria entre a Universidade e a Newcastle University. A construção da exposição conjunta no Brasil e no Reino Unido, Marcas da Evolução, abordou a temática da evolução biológica. No mesmo ano, em uma conferência do Universities Museum Group (UMG) em Reading, Reino Unido, Ferraro fez a primeira aproximação com a Oxford University, que passou a integrar o, então, embrião de uma rede que organiza o SUMs no Reino Unido e o Connecting Museums, no Brasil.
As equipes dos três museus trabalham em conjunto para captação de mais fundos para produção de exposições conjuntas. Em termos de produção científica, além de trabalhos completos em congressos, em 2019 o primeiro paper envolvendo pesquisadores da PUCRS, Oxford e Newcastle na área da educação em museu de ciências será publicado.
Marilia Morosini durante capacitação do British Council
Fotos: Bruno Todeschini
Como trabalhar a internacionalização em casa? Como enriquecer o ambiente universitário com diferentes experiências culturais sem se restringir à mobilidade acadêmica de uma parcela de estudantes e professores? Como promover uma experiência internacional a quem não tem a oportunidade de viajar e fazer cursos fora do país? Esse é o desafio da PUCRS, que trabalha na internacionalização dos currículos. Um projeto, encabeçado pelo British Council e coordenado pela professora Marilia Morosini, pretende transformar a Universidade em referência brasileira nessa área.
Uma das etapas do processo ocorreu de 29 de novembro a 1º de dezembro, na Universidade. Promovido pelo Centro de Estudos em Educação Superior, do Programa de Pós-Graduação em Educação, e pela Newcastle University, do Reino Unido, e com apoio da Pró-Reitoria Acadêmica, foi realizado o British Council Capacity Building & Internationalisation for Higher Education. Professores participaram de palestras e workshops para elaborar o modelo dentro do contexto da PUCRS e do Brasil. Segundo o professor Alexandre Guilherme, que integra a iniciativa, a partir de 2018, deverão começar a funcionar projetos pilotos nos cursos de graduação em Educação e Letras, da Escola de Humanidades, e Economia e Administração, da Escola de Negócios.
Sue Robson destacou que a internacionalização deve envolver a todos na instituição
Durante a capacitação, a professora Sue Robson, da Newcastle University, destacou que a internacionalização deve envolver a todos na instituição e não estar restrita à promoção de intercâmbios, como ocorre no Brasil, ou à geração de renda, o caso mais comum de países europeus, da Austrália e Nova Zelândia. “Apenas ter um número elevado de alunos estrangeiros é suficiente para considerar uma universidade internacional? E manter publicações e pesquisas com o exterior?”, questiona a professora. Segundo ela, se faz necessário mudar a cultura, explorar diferentes línguas, conhecimentos e literaturas.
Sue defende que o propósito da internacionalização é a preparação para a vida em uma sociedade democrática. Ligada à reputação das instituições, deve ser pensada muito além e trabalhada em uma perspectiva intercultural, com foco nos objetivos éticos, sociais e acadêmicos do ensino superior.
Para a professora Joana Almeida, também da Newcastle, o processo deve levar em conta os cenários nacional, regional, local e institucional. Disse que o grupo da PUCRS é o mais indicado para avaliar o que funcionará na tentativa de internacionalizar o currículo, a partir de elementos – e não fórmulas mágicas – trazidos pelos especialistas da universidade do Reino Unido. “Os grandes beneficiados serão os estudantes. As adaptações devem se basear nas necessidades de aprendizagem e nos diferentes backgrounds culturais.”
O evento também contou com a participação do professor Steve Walsh, da mesma instituição. Estiveram presentes representantes da Universidade Federal do Pampa e da Universidade Federal de Santa Maria, parceiros do projeto.
Em maio, a Universidade discutiu o tema internacionalização em casa no Seminário Internationalisation of Higher Education in the UK and Brazil: A partnership between Newcastle University and PUCRS, consolidando a parceria entre as instituições. Desde 2016, um grupo de pesquisadores da PUCRS mantém contatos e trabalhos sistemáticos com a Newcastle.
O acordo tem como objetivos discutir a perspectiva da internacionalização a partir de redes de pesquisa nos contextos do Reino Unido e Brasil; incentivar maior reflexão sobre as pesquisas e práticas docentes e institucionais por meio de trocas de experiências; e reforçar o diálogo, a produção e a circulação do conhecimento acerca da internacionalização na Educação Superior.
